對(duì)圖書館少兒閱讀推廣工作的思考

1、對(duì)圖書館少兒閱讀推廣工作的考慮【摘 要】少兒閱讀問題越來越受到家長及社會(huì)所關(guān)注。本文結(jié)合自身工作理論，對(duì)圖書館開展少兒閱讀推廣工作的重要性和工作要點(diǎn)進(jìn)展了考慮和總結(jié)，希望能為圖書館開展少兒閱讀推廣工作提供有益的參考?！娟P(guān)鍵詞】圖書館；少兒閱讀；推廣工作閱讀可以陶冶人的情操，開拓人們的視野，同時(shí)也是獲得知識(shí)的重要途徑之一。對(duì)于少年兒童來說，閱讀更加重要，不僅可以激發(fā)他們的閱讀興趣，同時(shí)還有利于增長他們的見識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)少年兒童的想象才能、邏輯思維才能、道德情操的培養(yǎng)等都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為圖書館，提倡少兒閱讀、推廣少兒閱讀是不可推卸的社會(huì)責(zé)任。1.圖書館開展少兒閱讀推廣工作的重要性兒童是祖國

2、的花朵，國家和民族的希望。圖書館開展少兒閱讀推廣工作，主要是為了適應(yīng)兒童特點(diǎn)和社會(huì)需求，創(chuàng)新讀者效勞工作的形式，拓展自己的效勞功能，以吸引更多低年齡段的孩子步入到圖書館來，讓他們從小就對(duì)閱讀有一種親近感和愉悅感，并就此養(yǎng)成利用圖書館的好習(xí)慣。圖書館作為社會(huì)公共文化教育機(jī)構(gòu)，為少年兒童開展閱讀活動(dòng)提供了根本保障，對(duì)開展少兒閱讀推廣具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。首先，圖書館有適宜不同年齡段孩子閱讀的豐富藏書，可以滿足各年齡段孩子閱讀興趣的需求。其次，少兒閱讀一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。因?yàn)樯賰旱拈喿x活動(dòng)，對(duì)其口語表達(dá)才能和思維開展起著非常重要的作用，是影響其個(gè)性開展和日后學(xué)習(xí)成功的要素之一。2.少兒閱讀推廣工作的要點(diǎn)

3、2.1培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)良好的圖書館員隊(duì)伍圖書館少兒部管理員是少兒閱讀的親密伙伴和良師益友，應(yīng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神。需要在工作中對(duì)待讀者有愛心、有耐心、有責(zé)任心，通過自己和孩子們的長期接觸，積累許多兒童教育經(jīng)歷，能不斷地給孩子們創(chuàng)造快樂，分享快樂。同時(shí)應(yīng)具備一定的社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)， 掌握新的閱讀理念和閱讀方法，才能做好閱讀推廣工作。經(jīng)常性地組織和開展各種適宜孩子特點(diǎn)的讀書活動(dòng)。特別是開展各類少兒閱讀活動(dòng)的組織籌劃才能，擅長捕捉和發(fā)現(xiàn)兒童教育和需求的熱點(diǎn)和關(guān)注的問題，積極組織和協(xié)調(diào)與開展各種活動(dòng)有關(guān)聯(lián)的相關(guān)部門和單位，共同籌劃組織各類閱讀活動(dòng)方

4、案。因?yàn)閳D書館的少兒閱讀活動(dòng)有時(shí)家長也參加，所以，館員要具備和孩子及家長進(jìn)展溝通的才能。圖書館專業(yè)隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到活動(dòng)開展的質(zhì)量與效果，進(jìn)而影響到少兒的安康成長。所以說，圖書館少兒部專業(yè)人員隊(duì)伍的素質(zhì)是保證閱讀活動(dòng)順利開展的重要因素之一。2.2根據(jù)少兒讀者不同的文化需求提供閱讀書籍2.3充分發(fā)揮圖書館對(duì)少兒閱讀推廣的社會(huì)教育職能少兒閱讀推廣工作是全社會(huì)的一個(gè)系統(tǒng)工程，它不單是學(xué)校的事，家庭的事，也是具有社會(huì)教育職能圖書館的事。近年來，國家加大了對(duì)圖書館建立的投入，共享工程為廣闊少兒閱讀提供了更好的效勞平臺(tái)。少兒處于生長發(fā)育期，對(duì)外界的事物充滿好奇，有著喜歡當(dāng)主人翁的自豪感與榮耀感，這是少兒

5、的性格天性。圖書館少兒部應(yīng)積極結(jié)合他們這個(gè)性格特性，正確去引導(dǎo)教育。通過有效的引導(dǎo)，把少兒的好奇心與創(chuàng)造力運(yùn)用于網(wǎng)站的建立、效勞于別人上來。圖書館少兒部可以利用這個(gè)平臺(tái)為他們提供學(xué)習(xí)理論的時(shí)機(jī)。在他們積極參與圖書館少兒網(wǎng)站的建立過程中，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的概念、技術(shù)、效勞層面上會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，會(huì)有動(dòng)力去查閱資料。通過正確的引導(dǎo)，無形中把上網(wǎng)聊天、打游戲的時(shí)間與注意力轉(zhuǎn)移到對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)娛樂到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。公共圖書館的社會(huì)教育職能也得到表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，公共圖書館具有資源優(yōu)勢把網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)與網(wǎng)站建立相結(jié)合，也是拓展圖書館的延伸效勞，是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館領(lǐng)域的應(yīng)用，更是圖書館社會(huì)教育

6、職能的充分發(fā)揚(yáng)。2.4邀請(qǐng)名人、明星充當(dāng)“閱讀推廣的自愿者典范的力量是無窮的。典范教育作為道德教育和理想教育中的一種教育形式，把抽象的道德和理想詳細(xì)到了某個(gè)活生生的人物上來，從而鼓勵(lì)少年兒童樹立起學(xué)習(xí)和奮斗的目的。圖書館應(yīng)邀請(qǐng)名人、明星充當(dāng)“推廣閱讀的自愿者，如邀請(qǐng)電影明星、體育明星、電視節(jié)目主持人等有影響的人物，讓他們和少年兒童一起參與重大的閱讀活動(dòng)。通過合作與分享，促使孩子愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀和考慮的習(xí)慣。2.5結(jié)合少兒特點(diǎn)開展閱讀活動(dòng)閱讀推廣要借助某種形式，開展活動(dòng)是這種方式的最好表達(dá)。活動(dòng)要突出點(diǎn)面結(jié)合。面是將學(xué)校教育與圖書館活動(dòng)相結(jié)合，整合各方資源，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，積極有效地引導(dǎo)閱讀。點(diǎn)是指圖書館內(nèi)的活動(dòng)，要結(jié)合少兒特點(diǎn)，遵循個(gè)性化、人性化的讀者需求，以書為媒，突出小型化、經(jīng)常化、精品化、親情化的特點(diǎn)，用活動(dòng)引領(lǐng)讀書。3.結(jié)語總之，公共圖書館為少兒推廣免費(fèi)閱讀及效勞工作是圖書館少兒部工作人員的責(zé)任，圖書館應(yīng)更深化持久地做好閱讀推廣工作，使閱讀推廣活動(dòng)有序化、長效化為少兒效勞。圖書館少兒部工作人員要真正樹立“以人為本的效勞思想，主動(dòng)效勞讀者。持續(xù)而深化地研究和討論兒童的閱讀心理特點(diǎn)，并根據(jù)兒童閱讀心理開展的特征，制定活動(dòng)方案，因人制宜，提供個(gè)性化的效勞，讓閱讀成為每個(gè)孩子的一種樂趣，并轉(zhuǎn)化成他們的求知的動(dòng)力，以此吸引更多的孩子愿