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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)校長(zhǎng)任職資格網(wǎng)絡(luò)修學(xué)習(xí)心得201*年*月開(kāi)始,我很榮幸的參加了*市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然時(shí)間短暫,但受益匪淺。我體會(huì)到做為一名教育工作者,能參加此次培訓(xùn),真是一次大好的機(jī)遇和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我真正領(lǐng)悟到了以人為本的理念,新思想的現(xiàn)代教育模式,明確了校長(zhǎng)與學(xué)校管理、教學(xué)支持相關(guān)性盡快內(nèi)在聯(lián)系。這次培訓(xùn),通過(guò)李局長(zhǎng)的講話、基層校長(zhǎng)的現(xiàn)身傳授、教育專(zhuān)家的講解,再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的研修,使我進(jìn)一步了解教育管理的理論,更新了教育觀念,學(xué)習(xí)了小學(xué)校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),提升了管理經(jīng)驗(yàn),為今后在規(guī)范化、創(chuàng)新學(xué)校管理的實(shí)際工作中選擇正確的行動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有下面幾個(gè)心
2、得體會(huì):一、培訓(xùn)感受這次培訓(xùn)沒(méi)有走過(guò)場(chǎng),而是動(dòng)真格。首先此次培訓(xùn)市教育局高度重視,這是以前所沒(méi)有的。其次是學(xué)習(xí)紀(jì)律,要求學(xué)員嚴(yán)守課堂紀(jì)律,不遲到,不早退,不得請(qǐng)假,每天課前課后都要簽到,班主任也全程跟進(jìn),及時(shí)公布考勤。學(xué)員都認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記、相互交流。這次的培訓(xùn)無(wú)疑是成功的。二、課程內(nèi)容課程的安緊張而有序,而且課程的內(nèi)容安排及授課人的選擇不但從實(shí)際出發(fā)而且煞費(fèi)苦心。有基層校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)的分享,有專(zhuān)家教育政策法規(guī)的解讀,有知名教授的現(xiàn)代教育理論知識(shí)。三、培訓(xùn)形式到目前為止,第一階段是通過(guò)面授,第二階段是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修。今天我主要要對(duì)第二階段的網(wǎng)絡(luò)研修說(shuō)說(shuō)我的感受。在網(wǎng)絡(luò)上,通過(guò)學(xué)習(xí)校長(zhǎng)如何做好學(xué)校發(fā)
3、展的SWOT分析、認(rèn)識(shí)并研究學(xué)校如何發(fā)展、怎樣制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、如何利用信息技術(shù)組織和管理校本研修、如何構(gòu)建和諧校園。使我對(duì)學(xué)校的發(fā)展有了科學(xué)的理論支持,對(duì)學(xué)校的發(fā)展道路更加清晰。對(duì)過(guò)此次學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、和高級(jí)高級(jí)管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī),結(jié)合本地本校的具體辦學(xué)條件,正確確定一定時(shí)期幾何學(xué)機(jī)關(guān)報(bào)重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù),務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長(zhǎng),要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡(jiǎn)單的事,尤其是豐辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,更是如此。在深化改革與發(fā)展中,什么樣的學(xué)校是好學(xué)校,什么樣的教師是好教師,什么樣的班級(jí)是好班級(jí),什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?要有正確的評(píng)價(jià)依據(jù)??傊?jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了不少的知識(shí),在今后的工作中,我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái),做到學(xué)以致用,把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃美麗,利用信息技術(shù)組織和管理好校本研修,構(gòu)建好和諧校園,創(chuàng)建有特色的校園文化魅力,不斷深化學(xué)校內(nèi)
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