統(tǒng)編版六年級語文上冊3《古詩詞三首》課件（60頁）

1、部編人教版六年級語文上冊第第1 1課課 時時第第2 2課課 時時第第3 3課課 時時宿建德宿建德江江孟浩孟浩然然唐唐第第1 1課課 時時這兩首詩有什么相似之處這兩首詩有什么相似之處？這兩首詩的這兩首詩的“詩眼詩眼”分別是什么分別是什么？思念家思念家鄉(xiāng)鄉(xiāng) 思念親思念親人人秋秋思思 唐唐 張張籍籍洛陽城里見秋風(fēng)洛陽城里見秋風(fēng)， 欲作家書意萬重欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡復(fù)恐匆匆說不盡， 行人臨發(fā)又開封行人臨發(fā)又開封。九月九九月九日日憶憶山東兄山東兄弟弟 唐唐 王王維維獨在異鄉(xiāng)為異客獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人。初

2、初 讀讀 古古 詩詩請同學(xué)們把這首詩認(rèn)真讀兩遍請同學(xué)們把這首詩認(rèn)真讀兩遍：第一遍讀準(zhǔn)字音，把詩句讀通念順；第一遍讀準(zhǔn)字音，把詩句讀通念順；第二遍做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。第二遍做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。b b zhzh chchu u移移 舟舟 泊泊 煙煙 渚渚 ， 日日 暮暮 客客 愁愁 新新 。qnqnjnjn野野 曠曠 天天 低低 樹樹 ， 江江 清清 月月 近近 人人 。住宿，留宿。住宿，留宿。地名。地名。泊泊bb（ 停停泊泊）宿宿 建建 德德 江江pp（ 湖泊湖泊 ） 唐唐 孟孟 浩浩 然然同學(xué)們，大家還記得學(xué)習(xí)古詩同學(xué)們，大家還記得學(xué)習(xí)古詩“四步法四步法”嗎嗎？（1 1）解詩題）解詩題

3、（2 2）知作者）知作者（3 3）明詩意）明詩意（4 4）悟詩情）悟詩情作作 者者 簡簡 介介，赴赴負(fù)負(fù) “京京才才抱抱，后后然然而而孟孟，浩浩詩詩然然中中自自的的幼幼“聰聰不不穎穎才才好好明明學(xué)學(xué)主主，棄棄 經(jīng)人經(jīng)人舉薦，他受到了唐舉薦，他受到了唐玄玄多多高高病病遠(yuǎn)遠(yuǎn)故故，人人青青疏疏年年”時時兩兩就就句句作作讓讓詩詩唐唐多多玄玄首首宗宗 的召的召見。在唐玄宗面前，見。在唐玄宗面前，孟孟大大有有發(fā)發(fā)聲聲雷雷于于霆霆江江。楚楚因因間間此此”求求。官官當(dāng)當(dāng)不不他他成成奔奔、 然一然一展所學(xué)，朗誦了自己展所學(xué)，朗誦了自己的的躊躊城城躇躇，滿滿想想志志要要的的求求孟孟取取浩浩功功然然名名最最、終終施

4、施被被展展逐逐 意之意之作歲暮歸南山作歲暮歸南山。之時，卻總是名落孫山之時，卻總是名落孫山。華華出了京城出了京城。在這樣的心境之下在這樣的心境之下，宗宗 孟浩然南下吳越，在建孟浩然南下吳越，在建德德浩浩 江停舟過夜時，寫下了江停舟過夜時，寫下了這這得得首宿建德江首宿建德江。品品 讀讀 詩詩 詞詞這首詩大概講的什么意思這首詩大概講的什么意思？詩里的哪個字、哪些詞在詩里的哪個字、哪些詞在向向 你傳遞詩人的感覺和情你傳遞詩人的感覺和情緒緒， 可以做做記號可以做做記號。愁愁請同學(xué)們靜靜地默讀這首請同學(xué)們靜靜地默讀這首宿宿 建德江，結(jié)合書上的插圖和注釋建德江，結(jié)合書上的插圖和注釋， 想一想想一想：作者的

5、新愁是什么呢？作者的新愁是什么呢？思鄉(xiāng)之愁、思鄉(xiāng)之愁、 寂寞之愁。寂寞之愁。你怎么知道他是思鄉(xiāng)之愁呢？從哪個字你怎么知道他是思鄉(xiāng)之愁呢？從哪個字可可以看出來？以看出來？日暮日暮客客愁愁新新作者此時身處異鄉(xiāng)。作者此時身處異鄉(xiāng)。是什么景物觸動了詩人的思鄉(xiāng)之情？是什么景物觸動了詩人的思鄉(xiāng)之情？ 日暮日暮日暮是日落黃昏夕陽西下時分，這個時日暮是日落黃昏夕陽西下時分，這個時候候 你在干什么呢？你在干什么呢？日日 暮暮回到詩人所處的建德江，你看到了什么？回到詩人所處的建德江，你看到了什么？ 想象畫面，體會詩人的情感。想象畫面，體會詩人的情感。移舟泊煙渚，日暮客愁新移舟泊煙渚，日暮客愁新。作者滿懷的愁緒向誰

6、訴說呢？作者滿懷的愁緒向誰訴說呢？ 月亮月亮如果你是詩人，你會向月亮訴說什么呢？如果你是詩人，你會向月亮訴說什么呢？詩人的心已飛到家鄉(xiāng)去了。他想到了往詩人的心已飛到家鄉(xiāng)去了。他想到了往日日 與親人朋友相聚的情景，那是一幅什與親人朋友相聚的情景，那是一幅什么樣么樣 的情景呢？的情景呢？野曠天低樹，江清月近人野曠天低樹，江清月近人。憶故鄉(xiāng)甜如蜜，思故鄉(xiāng)愁滿懷，此時此刻憶故鄉(xiāng)甜如蜜，思故鄉(xiāng)愁滿懷，此時此刻作作 者有的只是者有的只是愁愁。你還知道哪些詩人對月亮抒發(fā)情感的詩句你還知道哪些詩人對月亮抒發(fā)情感的詩句？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜

7、甫）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石）（王安石）聽音樂，背誦古詩聽音樂，背誦古詩。宿建德宿建德江江 唐唐 孟孟浩浩然然移舟泊煙渚，日暮客愁新移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人野曠天低樹，江清月近人。板板 書書 設(shè)設(shè) 計計宿建德宿建德江江觸景生情觸景生情日暮客愁日暮客愁新新遠(yuǎn)：野曠天低遠(yuǎn)：野曠天低樹樹江邊夜江邊夜景景近：江清月近近：江清月近人人淡淡哀淡淡哀愁愁含而不含而不露露地點地點時間時間事件事件六月二十七日望湖樓醉六月二十七日望湖樓醉書書蘇

8、蘇 軾軾宋宋第第2 2課課 時時蘇軾蘇軾是唐宋八大家之一，與西是唐宋八大家之一，與西湖湖 有著不解之緣，他曾兩度做杭州的有著不解之緣，他曾兩度做杭州的地地 方官，疏通西湖，建筑蘇堤造福于方官，疏通西湖，建筑蘇堤造福于杭杭 州百姓州百姓。作者簡作者簡介介初讀古初讀古詩詩六月二十七日望湖樓醉六月二十七日望湖樓醉書書 宋宋 蘇蘇軾軾zhzh黑云翻墨未黑云翻墨未遮遮山山， 白雨跳珠亂入船白雨跳珠亂入船。junjunsnsn卷卷地風(fēng)來忽吹地風(fēng)來忽吹散散， 望湖樓下水如天望湖樓下水如天?；姙榛姙楫嫯嬆x古詩，想想每行詩分別描默讀古詩，想想每行詩分別描繪繪 了什么景物？快速用自己喜歡了什么景物？快速用自

9、己喜歡的的 符號圈出來符號圈出來。云云雨雨風(fēng)風(fēng)水水六月二十七日望湖樓醉六月二十七日望湖樓醉書書 宋宋 蘇蘇軾軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。想象你看到了一幅幅怎樣的畫面想象你看到了一幅幅怎樣的畫面？品讀感品讀感悟悟聯(lián)系生活實際。夏天雷雨來臨聯(lián)系生活實際。夏天雷雨來臨之之 前，天空的景象是怎樣的？能前，天空的景象是怎樣的？能用用 四字詞語形容一下嗎四字詞語形容一下嗎？黑云翻墨未遮黑云翻墨未遮山山結(jié)合詩句，說說你想象的畫面是怎樣的結(jié)合詩句，說說你想象的畫面是怎樣的？白白白白雨雨跳跳珠珠亂亂入入船船抓住關(guān)

10、鍵詞語，品析雨的特點抓住關(guān)鍵詞語，品析雨的特點。這場雨很大，有種白花花的感覺這場雨很大，有種白花花的感覺。雨下得很急，落在船上像跳動的珍雨下得很急，落在船上像跳動的珍 珠，發(fā)財哥有噼里啪啦的聲音。珠，發(fā)財哥有噼里啪啦的聲音。雨勢很大，雜亂無章。雨勢很大，雜亂無章。誰能讀一讀這句詩？讀出雨又急又大的感覺誰能讀一讀這句詩？讀出雨又急又大的感覺。卷地風(fēng)來忽吹卷地風(fēng)來忽吹散散忽忽從從“忽忽”字中你讀出了什么字中你讀出了什么？感受到雨來也匆匆，去也匆匆，一陣感受到雨來也匆匆，去也匆匆，一陣狂狂 風(fēng)席卷而來，就把雨吹沒了。風(fēng)席卷而來，就把雨吹沒了。體會到這風(fēng)很有威力，一下子就把大體會到這風(fēng)很有威力，一下子

11、就把大雨雨 吹散了，還吹散了天上黑壓壓的云，吹散了，還吹散了天上黑壓壓的云，天天 空變得一片瓦藍(lán)?？兆兊靡黄咚{(lán)。你還知道哪些含你還知道哪些含“忽忽”字的詩句字的詩句？忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨 花開。花開。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。望湖樓下水如望湖樓下水如天天想象想象“水如天水如天”之景之景。 水如天一水如天一樣開闊樣開闊 水如天一樣明水如天一樣明亮亮 水如天一樣澄靜水如天一樣澄靜讀一讀，讀出讀一讀，讀出“雨后西湖雨后西湖”的畫的畫面面 感，讀出自己的想象與感覺感，讀出自己的想象與感覺。聯(lián)系生活，訓(xùn)聯(lián)系生活，訓(xùn)練練 寫話。請你拿寫話。請你拿起起

12、 手中的筆，也手中的筆，也來來 寫寫雨吧寫寫雨吧！深化主深化主旨旨升華詩題中升華詩題中“醉醉”的含義的含義沉醉沉醉。作者非常欣賞這首詩，他作者非常欣賞這首詩，他5050歲時歲時 再到杭州，特意又寫詩道：再到杭州，特意又寫詩道：“還來一還來一 醉西湖雨，不見跳珠十五年。醉西湖雨，不見跳珠十五年。”足見足見 他對這首詩的喜愛。他對這首詩的喜愛。你知道詩人是在什么情況下寫這首詩的嗎你知道詩人是在什么情況下寫這首詩的嗎？宋神宗時，王安石變法，蘇軾因為與王安宋神宗時，王安石變法，蘇軾因為與王安 石政見不合，在官場受到排擠，無奈自請外任，石政見不合，在官場受到排擠，無奈自請外任， 遠(yuǎn)離京城，到杭州任杭州通

13、判。他與朋友同游遠(yuǎn)離京城，到杭州任杭州通判。他與朋友同游 西湖時，經(jīng)歷夏日驟雨，觸景生情，寫成此詩。西湖時，經(jīng)歷夏日驟雨，觸景生情，寫成此詩。大凡詩人失意，總會借酒消愁，吟詩抒懷大凡詩人失意，總會借酒消愁，吟詩抒懷， 而此詩卻不見愁情，你從這場驟雨中讀而此詩卻不見愁情，你從這場驟雨中讀到到 了一位怎樣的詩人了一位怎樣的詩人？樂觀、豁樂觀、豁達(dá)達(dá)背誦全背誦全詩詩六月二十七日望湖樓醉六月二十七日望湖樓醉書書 宋宋 蘇蘇軾軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。飲湖上初晴后飲湖上初晴后雨雨 宋宋 蘇蘇軾軾水光瀲滟

14、晴方好水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜淡妝濃抹總相宜。拓展名拓展名詩詩俗話說，俗話說，“上有天堂，下有蘇杭上有天堂，下有蘇杭?！惫殴磐?今來，無數(shù)文人墨客留下了許多描寫和贊今來，無數(shù)文人墨客留下了許多描寫和贊美西美西 湖的千古名篇，課后找來讀讀并積累。湖的千古名篇，課后找來讀讀并積累。板書設(shè)板書設(shè)計計六六月月二二十十七七日日望望湖湖樓樓醉醉 書書黑云黑云翻翻墨墨白雨白雨跳跳珠珠雨雨急急狂風(fēng)狂風(fēng)卷卷地地湖水湖水如如天天景景奇奇忽雨忽晴景象壯忽雨忽晴景象壯觀觀變幻迅疾令人驚變幻迅疾令人驚嘆嘆西江月西江月夜行黃沙道夜行黃沙道中中詞牌。

15、詞牌。題目。題目。黃沙道：黃沙嶺，在今江西上饒的西面黃沙道：黃沙嶺，在今江西上饒的西面。辛棄辛棄疾疾宋宋第第3 3課課時時初讀詩初讀詩詞詞西江月西江月夜行黃沙道夜行黃沙道中中 宋宋 辛棄辛棄疾疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香香 里說豐年，聽取蛙聲一片里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星七八個星天天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)chchn nxinxin溪橋忽見溪橋忽見。 出現(xiàn)。出現(xiàn)。這個這個“見見”還在什么地方出現(xiàn)過還在什么地方出現(xiàn)過？天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。品讀詩品讀詩詞詞（

16、一）品讀上（一）品讀上闋闋明明月月別別枝枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。指橫斜的指橫斜的 樹枝。樹枝。理解詞理解詞意意月光明亮，驚醒的鵲兒月光明亮，驚醒的鵲兒飛飛 繞在樹枝上。清風(fēng)吹來，半繞在樹枝上。清風(fēng)吹來，半夜夜 里蟬兒在鳴唱里蟬兒在鳴唱。閉眼想象：你仿佛看見了什么閉眼想象：你仿佛看見了什么？明亮的月光下，驚醒的鵲明亮的月光下，驚醒的鵲兒兒飛離樹枝。飛離樹枝。半夜里清風(fēng)吹拂，傳半夜里清風(fēng)吹拂，傳來來 聲聲蟬鳴聲聲蟬鳴。有感情地朗讀詩句，想想畫面有感情地朗讀詩句，想想畫面， 說一說你仿佛看見了什么說一說你仿佛看見了什么？你們還讀懂了什么你們還讀懂了什么？稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片稻

17、花香里說豐年，聽取蛙聲一片。這句詩詞描寫了怎樣的畫面這句詩詞描寫了怎樣的畫面？稻花飄香，農(nóng)民們在談?wù)撠S收的年景；稻花飄香，農(nóng)民們在談?wù)撠S收的年景； 蛙聲陣陣，吸引詩人側(cè)耳細(xì)聽。蛙聲陣陣，吸引詩人側(cè)耳細(xì)聽。再讀一讀，讀出豐收喜悅之情再讀一讀，讀出豐收喜悅之情。你覺得這兩句的順序可以調(diào)換嗎？為什么你覺得這兩句的順序可以調(diào)換嗎？為什么？示例：示例：我覺得可以，我覺得可以，“聽取蛙聲一片，稻花香聽取蛙聲一片，稻花香 里說豐年里說豐年”。一片蛙聲說明青蛙很多，稻花飄。一片蛙聲說明青蛙很多，稻花飄 香預(yù)示著豐收。因此，這里是青蛙在爭說豐收，香預(yù)示著豐收。因此，這里是青蛙在爭說豐收， 作者運用了擬人手法。作

18、者運用了擬人手法。齊讀上齊讀上闋闋明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片花香里說豐年，聽取蛙聲一片。明亮的月光，驚醒的鵲兒，微微明亮的月光，驚醒的鵲兒，微微的的 涼風(fēng)，鳴叫的蟬兒，清新的稻花香，涼風(fēng)，鳴叫的蟬兒，清新的稻花香，蛙蛙 聲一片，這一切多么美好。聲一片，這一切多么美好。（二）品讀下（二）品讀下闋闋七八個星天外，兩三點雨山前七八個星天外，兩三點雨山前。讀一讀，說說你是怎樣理解這句詩讀一讀，說說你是怎樣理解這句詩？天外七八個星，山前兩三點雨天外七八個星，山前兩三點雨。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋橋忽忽見見。從從“忽見忽見”

19、這個詞語中，你讀出了詩人這個詞語中，你讀出了詩人怎怎 樣的心情樣的心情？驚喜驚喜放松放松興奮興奮想想哪句詩最能表達(dá)詞人此時的心情想想哪句詩最能表達(dá)詞人此時的心情？山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。帶著自己的感受朗讀下闋帶著自己的感受朗讀下闋。七八個星天外，兩三點雨山前七八個星天外，兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。對比閱對比閱讀讀宿建德宿建德江江 唐唐 孟孟浩浩然然移舟泊煙渚，日暮客愁新移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人野曠天低樹，江清月近人。西江月西江月夜行黃沙道夜行黃沙道中中 宋宋 辛棄辛棄疾疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻稻 花香里說豐年，聽取蛙聲一片花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七七 八八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店店 社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。這兩首詩詞都寫了月夜的景色，表達(dá)的這兩首詩詞都寫了月夜的景色，表達(dá)的情情 感卻有不同，結(jié)合具體詩句說說感卻有不同，結(jié)合具體詩句說說。辛棄疾的西江月辛棄疾的西江月夜行黃沙道夜行黃沙道 中描寫的是恬靜的月夜景色，表達(dá)中描寫的是恬靜的月夜景色，表達(dá) 了豐收在即的喜悅之情。了豐收在即的喜悅之情。孟浩然的宿建德江，一個孟浩然的宿建德江，一個“愁愁”