《短文兩篇》課文說明

1、本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載短文兩篇課文說明本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！兩小兒辯日這是選自列子 湯問的一則傳說故事。文中記 敘古時候兩個小孩兒，各憑自己的直覺，認定太陽在 早上和中午時離地球上人的遠近不同，各持一端，爭 執(zhí)不下，連孔子也不能對此作出判斷。這個故事說明, 宇宙無限，知識無窮盡，學習無止境，即使是博學多 聞的孔子也會有所不知。故事還反映了古人為認識自 然、

2、探求客觀事理，敢于獨立思考、大膽質疑的精神。故事分三部分。一、寫孔子路遇兩小兒辯日，點明故事發(fā)生的時 間、地點、人物。兩小兒對于同一自然現(xiàn)象，各抒己 見，擺出兩種截然不同的看法（第一至第三段）。二、寫兩小兒各自申述所持看法的根據(jù)，反駁對 方的看法。一小兒是根據(jù)視覺來判斷，認為距離近的 物體形狀大，距離遠的物體形狀小；另一小兒則根據(jù) 感覺來推論，靠近熱源就感覺熱，遠離熱源便感到?jīng)觯ǖ谒?、五段）。三、寫孔子面對兩小兒的爭辯，不能判明誰是誰 非，受到譏笑（末尾兩段）。本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下

3、載全文僅一百多字，語言文字簡潔，層次分明。文 章主要是通過對話來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)的。在這則故事里，孔子的態(tài)度比較實事求是，沒有 強不知以為知”，而是 知之為知之，不知為不知”。 因此，講授時不要把兩小兒對孔子的譏笑作為故事的 主旨去理解，也不宜把課文的重點放在孔子被譏笑上。樂羊子妻這是一篇人物傳記， 記敘的是樂羊子的妻子為人 方正，品行高潔，規(guī)勸丈夫改過從善的故事。全文分兩部分。第一段為一部分，第二、三段為 另一部分。一、概述故事的主要人物及身份。樂羊子妻是古 代一個不知姓氏的普通婦女。樂羊子的 樂”讀yu& 子，古代特指有學問的男人，寫在姓氏之后，表示尊 稱。二、寫樂羊子妻品行

4、高潔，才識過人，婉言規(guī)勸 丈夫改過從善。這一部分又分兩層。1。樂羊子妻批評樂羊子行路拾遺的錯誤。樂羊子 妻拒收丈夫拾到的金子，用 志士不飲盜泉之水，廉者 不受嗟來之食”的典故和拾遺求利”的危害加以規(guī)勸，使樂羊子不茍取貪得，知錯改過，勵志潔行。說明樂 羊子妻潔身自愛，厭惡貪財好利的思想行為。還以與妻”，以”后省略作賓語的代詞 之”，代 金子”全句 如本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載補足應為還以之與妻”。2。樂羊子妻批評樂羊子中途廢學的錯誤。樂羊子 妻用 引刀趨機”本自孟母斷織）的行動和累絲織布

5、必 須日積月累 遂成丈匹”的道理，規(guī)勸丈夫專心求學， 持之以恒，因而 羊子感其言，復還終業(yè)”。表現(xiàn)樂羊 子妻才識過人。羊子感其言是古漢語中的被動句， 即羊子為其言所感”羊子被妻子的話所感動）。整個故事通過樂羊子妻勸夫改過從善的記敘，贊 揚她品行高潔，才識過人。故事里引用的事例，說明 拾金應不昧，學習要持之以恒。這自古以來就是我們 中華民族的美德。就是在今天，對于培養(yǎng)青少年成為 有理想、有道德、有知識的一代新人，也是有教育意 義的。本文憑借典型事例，運用對話描寫，集中表現(xiàn)人 物的某個側面，主次分明，詳略得當，重點突出。全 文著眼于表現(xiàn)樂羊子的妻子，而妻子的故事都涉及樂 羊子。因而在文字表達上，有關妻子的故事都用詳寫 和具體描寫；對樂羊子則用概