列方程解應(yīng)用題說(shuō)課設(shè)計(jì)的教案

1、列方程解應(yīng)用題說(shuō)課設(shè)計(jì)的教案本節(jié)課選自九年義務(wù)教育五年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第一單元列方程解應(yīng)用題。教學(xué)內(nèi)容：教材第2425頁(yè)例1、例2及“做一做”，練習(xí)七的第14題。素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1. 初步學(xué)會(huì)列方程解比較容易的兩步應(yīng)用題。2. 知道列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找應(yīng)用題中相等的數(shù)量關(guān)系。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1. 使學(xué)生能用方程的方法解較簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算應(yīng)用題。2. 引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)解題過(guò)程總結(jié)列方程解應(yīng)用題的一般步驟。3. 能獨(dú)立用列方程的方法解答此類應(yīng)用題。（三）德育滲透點(diǎn)1. 培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決問(wèn)題的思維方式。2. 滲透在多種方法中選擇最簡(jiǎn)單的方法解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：列方程解應(yīng)用題的方法

2、步驟。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系。教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1. 口頭解下列方程（卡片出示）x-35=40x-5X7=4015x-35=4020-4x=102. 出示復(fù)習(xí)題商店原有一些餃子粉，賣出35千克以后，還剩40千克。這個(gè)商店原來(lái)有餃子粉多少千克？（ 1）讀題，理解題意。（ 2）引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的方法解答（3）要求用兩種方法解答。（4）集體訂正：解法一：35+40=75（千克）解法二：設(shè)原來(lái)有x千克餃子粉。x-35=40x=40+35x=75答：原來(lái)有75千克餃子粉。（ 5） 針對(duì)解法二說(shuō)明：這種方法就是我們今天要學(xué)習(xí)的列方程解應(yīng)用題。板書(shū)課題：列方程解應(yīng)用題二、探究新知1. 教學(xué)例

3、1商店原來(lái)有一些餃子粉，每袋5千克，賣出7袋后，還剩40千克。這個(gè)商店原來(lái)有多少千克餃子粉？（ 1）讀題理解題意。（ 2）提問(wèn)：通過(guò)讀題你都知道了什么？（ 3）引導(dǎo)學(xué)生知道：已知條件和所求問(wèn)題；題中涉及到“原有餃子粉、賣出餃子粉和剩下餃子粉；原有餃子粉重量去掉賣出的餃子粉重量等于剩下的餃子粉重量。根據(jù)理解題意的過(guò)程教師板書(shū)：原有的重量-賣出的重量=剩下的重量（ 4）教師啟發(fā)：等號(hào)左邊表示什么？等號(hào)右邊表示什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答：等號(hào)左邊表示剩下的重量，等號(hào)右邊也表示剩下的重量，所以相等。）（ 5）賣出的餃子粉重量直接給了嗎？應(yīng)該怎樣表示？（引導(dǎo)學(xué)生回答：賣出的餃子粉重量沒(méi)有直接給，應(yīng)該用每袋的重

4、量乘以賣出的袋數(shù)）把上面的等式改為：原有的重量-每袋的重量X賣出的袋數(shù)=剩下的重量（ 6）啟發(fā)學(xué)生把已知條件在關(guān)系式下面注出來(lái)。然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出要求的問(wèn)題用x表示即設(shè)數(shù)，教師說(shuō)明怎樣設(shè)數(shù)。（ 7）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系式列出方程。（ 8）讓學(xué)生分組解答，集體訂正時(shí)板書(shū)如下：解：設(shè)原來(lái)有x千克餃子粉。x-5X7=40x-35=40x=40+35x=75答：原來(lái)有75千克餃子粉。（9）引導(dǎo)學(xué)生自己看118頁(yè)例2上面一段話，提出問(wèn)題：你能用書(shū)上講的檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)例題1嗎？引導(dǎo)學(xué)生自己檢驗(yàn)。之后幾位學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。都認(rèn)為正確了再板書(shū)答語(yǔ)。小結(jié)：列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？（關(guān)鍵是找出應(yīng)用題中相等的數(shù)量關(guān)系）

5、2. 教學(xué)例2小青買(mǎi)2節(jié)五號(hào)電池，付出6元，找回0.4元，每節(jié)五號(hào)電池的價(jià)錢(qián)是多少元？（ 1）讀題，理解題意，小學(xué)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)教案列方程解應(yīng)用題說(shuō)課設(shè)計(jì)。結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生理解“付出”、“找回”等詞的含義。（ 2）提問(wèn)：要解答這道題關(guān)鍵是什么？（找出題中相等的數(shù)量關(guān)系）（ 3）組織學(xué)生分組討論。（ 4）學(xué)生自己解答，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（ 5）匯報(bào)解答過(guò)程。匯報(bào)中引導(dǎo)學(xué)生講解題思路，注意照顧中差生。（ 6）教師總結(jié)訂正。如果發(fā)現(xiàn)有列：2x=6-0.4和2x+0.4=6兩方程的，教師要引導(dǎo)學(xué)生比較那種方法簡(jiǎn)單，并強(qiáng)調(diào)用較簡(jiǎn)單方法解答。3. 學(xué)生自己學(xué)26頁(yè)上面一段話，回顧上邊的解題過(guò)程，總結(jié)列

6、方程解應(yīng)用題的一般步驟，總結(jié)后投影出示：列方程解應(yīng)用題的一般步驟：（ 1）弄清題意，找出數(shù)，并用x表示；（ 2）找出應(yīng)用題中數(shù)量間的相等關(guān)系；（ 3）解方程；（ 4）檢驗(yàn)，寫(xiě)出答案。4. 完成26頁(yè)的“做一做”小黑板出示：商店原來(lái)有15袋餃子粉，賣出35千克以后，還剩40千克，每袋面粉重多少千克？（ 1）學(xué)生獨(dú)立解答（ 2）集體訂正，強(qiáng)化解題思路。三、鞏固發(fā)展1. 口答：列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？2. 完成練習(xí)七第1題，在書(shū)上填寫(xiě)，集體訂正。3. 按列方程解應(yīng)用題的方法步驟學(xué)生獨(dú)立做練習(xí)七4題，集體訂正結(jié)果。四、全課總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)。五、布置作業(yè)練習(xí)七第2題、3題。六、課后記事：七、板書(shū)設(shè)計(jì)列方程解應(yīng)用題例1商店原來(lái)有一些餃子粉，每袋5千克，賣出7袋后，還剩40千克。這個(gè)商店原來(lái)有多少千克餃子粉？解：設(shè)原有x千克餃子粉。x-5X7=40x-35=40x=40+35x=75答：原來(lái)有7