師徒結對幫扶活動方案

1、20122013學年海南白駒學校師徒結對幫扶活動方案為了促進青年教師的專業(yè)成長，搭建交流和學習平臺，提供青年教師自我發(fā)展和展示的舞臺，充分發(fā)揮我校一批富有教學經(jīng)驗的骨干教師的示范和引領作用，增進教師間的專業(yè)交流和學習，使更多青年教師脫穎而出，成為校級、市級或省級骨干教師，全面提高我校師資的整體水平，提高教學質量，學校決定開展師徒結對活動，具體方案如下：一、結對目標： 幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。二、教師“師徒結對”活動的基本內容： “師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、命題、閱卷和教育教學課題研究等工作。 三、結對原則： 自愿與統(tǒng)

2、籌相結合。 四、結對對象： 師傅：學科骨干、擁有豐富教學經(jīng)驗的教師及學校領導。 徒弟：教齡在3年以下的新教師，教學教研能力較薄弱的教師，及所有有拜師意向的在職教師。 五、結對程序： 學校統(tǒng)籌征求意見開展活動。 1、學校統(tǒng)籌 學校統(tǒng)籌相，確定師徒結對人選。 2、舉行拜師儀式，建立師徒關系 學校組織舉行師徒結對儀式，頒發(fā)聘書，建立師徒關系。 3、明確任務，制訂目標。 學校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開展結對活動。 六、結對期限：一年。七、師徒職責： 1、師傅： 做到“三帶”：帶師魂敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能教育教學與教育科研的基本技能；帶師德教書育人，為人師表。 2、徒弟： 做到“三學”

3、：學思想學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人誠實，正直，為善，求真。 八、具體要求： 1、師傅： （1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。 （2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。 （3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱10節(jié)備課教案。 （4）每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。 （5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是

4、否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 12套或學生活動。 （7）每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的制作。 （8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。 （9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價或總結。2、徒弟：(1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。 （2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第8周把電子稿發(fā)教務處。 （3）認真?zhèn)湔n，主動聽

5、師傅的課，每學期不少于20節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結束聽課記錄上交備查。 （4）每學期向同組老師公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教學反思。 （5）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題12套。 （6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。 （7）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件,請師傅指正。（8）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。九、管理與考核 1、建立師徒結對工作領導小組： 組長：彭濤 副組長：李安平、陳長孝、馮東云成員：鄭海櫻、溫聯(lián)金及各教研組長。主要職責： *負責師傅及徒弟人選的推薦選評工作；*負責

6、“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；*負責對師傅和徒弟定期或不定期面對面的溝通工作；*負責對 “師帶徒”工作的考核與督察工作。 2、建立評估考核與激勵機制： 師徒結對工作由中小分管教學副校長負責，由教務處實施常規(guī)管理。教務處建立“師徒結對”檔案，安排專人記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。 根據(jù)師徒結對實施方案，對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。 3、總結表彰為了保證我?！皫煄健惫ぷ髟鷮嵱行У亻_展，教務處、師徒結對工作領導組將組織人員對幫帶情況進行考核，考核時間每學期末進行一次，具體形式為：1、檢查師傅和徒弟的平時的聽課、指導情況；2、檢查師傅對