學前班數(shù)學教學計劃范本

1、學前班數(shù)學教學計劃范本學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個非常重要的時期。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒，這能夠有效提高孩子獨立思考的能力。下面是范文網(wǎng)小編整理的學前班數(shù)學教學計劃范本，希望對大家有所幫助! 學前班數(shù)學教學計劃范本(一)一、指導思想 學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。 二、學生基本情況分析 作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不

2、太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行加減運算。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。 三、教材分析 1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于 生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。 2、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。 3、認識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián) 系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。 4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展

3、開教學，。 5、繼續(xù)學習數(shù)的組成，5-10的組成及加減運算。 四、教學目的 要求幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗， 區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行加減運算。 五，教學的重難點 1. 能理解數(shù)字的意義并能準確計算。 2. 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。 3. 對生活中的物體能有一個基本的認識能力。 六、教學措施 教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。 七、教學安排 第一二周 復

4、習3和4的組成與加減法 第三周 學習5的組成及加減運算 學習6的組成及加減運算 第五周 數(shù)的記錄和統(tǒng)計，單雙數(shù)的認識 第六周 學習7的組成及加減運算 第七周 學習8的組成及加減運算 第八周 測量、認識正方體和長方體 第九周 學習9的組成及加減運算 第十周 認識球體和圓柱體、變與不變 第十一周 二等分和四等分、復習8和9的組成和加減 第十二周 學習10的組成和加減 第十三周 認識時鐘、認識日歷 第十四周 復習分類、復習排序和序數(shù) 復習形體、區(qū)分形體 學前班數(shù)學教學計劃范本(二)一 教材分析： 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：按數(shù)群計數(shù)，5 的組成，6 和 7 的組成，5 的 加減，6 的加減，數(shù)的記

5、錄，制作統(tǒng)計表，單數(shù)和雙數(shù)，7 的加減。8 的組成和 加減，測量，9 的組成和加減，認識長方體和正方體，認識球體和圓柱體。二等 分和四等分，10 的組成和加減、認識時鐘、認識人民幣等結(jié)合生動具體的情境， 通過觀察、記數(shù)、操作文作等數(shù)學活動來呈現(xiàn)實際學習內(nèi)容，加減法的處理不以 10 以內(nèi)數(shù)的合成與分解作為學習加減法的邏輯起點。 但教材并沒有削弱對數(shù)可分可 合的認識，強化數(shù)的分解與組成的意識，加減法學習混合，算法多樣。空間與圖 形包括確定物體的位置與順序、形狀、大小。分類與統(tǒng)計都重視對過程的經(jīng)歷。 二 教學目標： 1、結(jié)合具體情境認識 10 以內(nèi)數(shù)的意義，會認、會讀寫 010 的數(shù)。體會基數(shù)與 序

6、數(shù)的含義，經(jīng)歷比大小、高矮、 、輕重、長短的過程。體驗“比”的方法。 2、掌握 10 以內(nèi)的加減法，體會加減法的含義，感受日常生活與其的密切聯(lián)系。 3、結(jié)合日常作息時間，學會認讀整時、半時、記時方法，體驗時間的長短。 4、認識物體的位置、順序、大小以及長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形， 發(fā)展學生空間觀念，培養(yǎng)學生的空間想象能力。 5、學會簡單分類、統(tǒng)計，獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗。 三 教學重難點： 1、 認識 10 以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算， 培養(yǎng)學生的數(shù)感， 體會生活中處處有數(shù)學。 2、使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條 理 地 表 達 自 己 的 思

7、想 。 3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。 四 教學措施： 1、結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。 2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活 動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。 3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾 聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。 4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、 故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。 5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。 6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，

8、在活動中學習數(shù)學知識。 學前班數(shù)學教學計劃范本(三)一、班級情況分析 學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應能力和學習程度有一定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。 二、教材分析 這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：10以內(nèi)的分成組合、比較大小、10以內(nèi)的加減法、時間的變換、幾何圖形等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好

9、的思維方式和學習習慣。 三、教學目標 1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關系。 2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。 3、指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。 4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。 5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。 6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。 四、教學措施 1、深入鉆研教材,根據(jù)教學目標精心設計好教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。 2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼

10、兒的學習興趣。 3、根據(jù)幼兒班的特點，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。 4、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力，引導幼兒多思考多動腦多操作。 五、活動進度 第一周 1、按群計數(shù) 2、序數(shù)的運用 3、6的分解組合(一) 第二周 1、6的分解組合(二) 2、6的加減(一) 3、6的加減(二) 第三周 1、互換關系 2、復習幾何圖形 3、類包含關系 第四周 1、7的分解組合(一) 2、7的分解組合(二) 3、7的加減法(一) 第五周 1、7的加減法(二) 2、互補關系 3、活用基數(shù)和序數(shù) 第六周 1、時間的變換 2、學會看時間(一) 3、學會看時間(二) 第七周 1、學會看時間(三) 2、計算時間(一) 3、計算時間(二) 第八周 1、8的分解組合(一) 2、8的分解組合(二) 3、8的加減法(一) 第九周 1、8的加減法(二) 2、豎式加法(一) 3、豎式加法(二) 第十周 1、豎式減法(一) 2、豎式減法(二) 3、9的分解組合(一) 第十一周 1、9的分解組合(二) 2、9的加減法(一) 3、9的加減法運算(二) 第十二周 1、等量轉(zhuǎn)換 2、認識”“ 3、比較大小 第十三周 1、比較的可逆性和相對性 2、比較的傳遞性 3、10的