20xx年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)樣本

1、Word 文檔僅供參考20xx 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)樣本良好的師德師風(fēng)是需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的。今天小編跟大伙兒分享幾篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體味，希翼對(duì)大伙兒有所幫助!20xx 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體味樣本一我是一名教師， 從事教育工作差不多將近 20 年了。 在這幾十年中， 所教出的學(xué)生無(wú)計(jì)其數(shù)達(dá)數(shù)，遍布全國(guó)各地。在 xxx 工作也將近十多年了。 2xxx 年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，深感責(zé)任重大， 別僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則，領(lǐng)先垂范。 在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到， 一具具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的妨礙，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。長(zhǎng)期以來(lái)，我所

2、形成的座右銘是：作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，必須要自覺(jué)堅(jiān)持用為人師表和教書(shū)育人這兩條作為自己的行為規(guī)范- 要出自心里的愛(ài)學(xué)生， 以平等的身份待學(xué)生， 以盡可能多的時(shí)刻與學(xué)生打成一片， 并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。下面是我對(duì)上述體味的粗淺解釋?zhuān)麆e吝指教。1. 作為學(xué)生，都情愿接近有師德 (道德 )的教師。而作為教師， 自然也都情愿與有教養(yǎng) (道德)的學(xué)生打交道。因此，要做一具讓學(xué)生和教師都情愿接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一具有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的妨礙也受教師的妨礙，而更要緊的是受教師的妨礙。學(xué)生情愿接近的教師，比學(xué)生別情愿接近的教師，對(duì)學(xué)生的妨礙要大得多，心得體味師德師風(fēng)心得體味 ?？?/p>

3、見(jiàn)， 作為教師， 你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，因此你自己就必需首先要成為有道德的人。學(xué)生接近教師有不少原因。學(xué)識(shí)、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近你的因素。 學(xué)識(shí)只能滿(mǎn)腳學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系對(duì)你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至平生難忘的則是你的人格和道德的力量。因?yàn)檫@力量才是長(zhǎng)久的，它將會(huì)妨礙學(xué)生的一生，是學(xué)生以后的立身之本-固然也是在給我們國(guó)家制造希翼。 對(duì)一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，往往是在經(jīng)過(guò)時(shí)刻的推移，在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后，才干真正得到。2. 好的師德師風(fēng)的一具具體表現(xiàn)

4、， 算是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。 俗話(huà)說(shuō)一日為師，終身為父是學(xué)生對(duì)老師的恭敬之言。既然做父親，就要關(guān)懷保護(hù)學(xué)生， 對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。 教師切記別可用家長(zhǎng)的身份來(lái)干涉學(xué)生、對(duì)學(xué)生象總管婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父， 你自己也千萬(wàn)別要把這當(dāng)成是你對(duì)學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也可不能念念別忘的。3. 在授業(yè)方面，師德師風(fēng)別像其它有些情況，能夠以一擋十。特別是在大學(xué)，越是有才干的教師， 越是學(xué)術(shù)地位較高的教師， 你對(duì)別人的妨礙力就越大， 也就越容易得到別人的相信， 對(duì)學(xué)生更是如此。 學(xué)生敬重你，是希翼能從你這個(gè)地方學(xué)到更多知識(shí)，因此我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出

5、的把自己所有的相關(guān)知識(shí)都教于學(xué)生掌握?，F(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，你一人別可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你疑惑或臨時(shí)疑惑的咨詢(xún)題。 遇到學(xué)生提咨詢(xún)， 若有自己疑惑的地點(diǎn)， 就一定要對(duì)學(xué)生直言你對(duì)該咨詢(xún)題疑惑或臨時(shí)疑惑， 允諾待過(guò)一段時(shí)刻后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該咨詢(xún)題，而且一定要言而有信。知之為知之，別知為別知，作為教師，這是天經(jīng)地義的情況。如此做，別僅可不能落低教師的威信，反而會(huì)有助于提高威信。千萬(wàn)別能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因?yàn)槿绱藙e僅會(huì)誤人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。4. 師德師風(fēng)的傳承。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的，因?yàn)樗且痪邔W(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的要緊

6、組成部分之一。 國(guó)內(nèi)外的聞名高校別乏有大伙兒耳熟能詳?shù)囊恍?duì)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。而且，師德師風(fēng)是動(dòng)態(tài)的而別是靜態(tài)的，它需要總結(jié)，需要豐富，需要Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考與時(shí)俱進(jìn)， 需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也惟獨(dú)如此，我們的學(xué)校才會(huì)逐漸形成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng)，使學(xué)校一步步地走向更高層次。5.在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，嚴(yán)格要求自己，以身作則，足踏實(shí)地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。并且， 主動(dòng)關(guān)懷廣闊教職工，并虛心向他們學(xué)習(xí)， 虛心的同意他們的批判， 從而使自己的工作別斷完善 .20xx 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體味樣本二師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)師德師風(fēng)對(duì)

7、一具教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正，別令而行;其身別正，雖令別從自古算是教書(shū)育人，為人師表關(guān)于師德師風(fēng)咨詢(xún)題，很多教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述，江澤民同志說(shuō)過(guò)：教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，別僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表育人隨著時(shí)代的進(jìn)展， 別斷有新的內(nèi)容在素養(yǎng)教育的今天，我清晰地意識(shí)到： 正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必定要求。一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平庸中見(jiàn)偉大我們要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心竭力既然我們挑選了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的挑選無(wú)怨無(wú)悔，別計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每

8、一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，別求最好，但求更好惟獨(dú)如此學(xué)生才干受到老師的妨礙而努力學(xué)習(xí)， 別斷進(jìn)取人們把教師比喻成蠟燭，是啊，教師最大的樂(lè)趣算是照亮了別人，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們算是我們的楷模，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)，他們?nèi)紵俗约海樟亮藙e人，換來(lái)了千萬(wàn)家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師別辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生。二、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，別卑視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)， 是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只說(shuō)付出別記回報(bào)的、無(wú)

9、私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)這種愛(ài)是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一具學(xué)生都能成功， 平等對(duì)待每一具學(xué)生， 發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，讓每一具學(xué)生都能品嘗到成功的歡躍。在我上一屆的班級(jí)中，有一名女生，她成績(jī)平平，也很聽(tīng)話(huà)，但最大的缺點(diǎn)算是性格內(nèi)向、別自信，缺乏日子的勇氣在經(jīng)過(guò)我與她的多次談心后，她改變了許多，她變得慷慨、自信了，她對(duì)日子充滿(mǎn)了信心，對(duì)自己的以后充滿(mǎn)了希翼在學(xué)習(xí)上，她變得更加努力了，后來(lái)她考起了高中， 實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望經(jīng)過(guò)她的事，讓我深深地體味到作為一名教師一定要三心具到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心，不管在日子上依然學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)間刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生、

10、 行為適應(yīng)特差生，更是要向歌曲中說(shuō)的那樣：特別的愛(ài)給特別的你，對(duì)他們既要嚴(yán)厲， 又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)覺(jué)，同時(shí)多加鼓舞， 培養(yǎng)他們健康的人格， 樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣因此在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和日子當(dāng)中要有六心，即愛(ài)心、耐心、用心、細(xì)心、信心、決心教育學(xué)生讀書(shū)、做事要用心、耐心、細(xì)心，待人接物要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，對(duì)日子要有永別言敗的決心、堅(jiān)決別移的信心。三、平生學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛快進(jìn)展的今天，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨降伍的驚險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度這樣之快的背景下，假如別經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)， 我們的知

11、識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)降后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，惟獨(dú)別斷地更新自己的知識(shí)，別斷提高自身素養(yǎng)， 別斷地完善自己， 才干教育好學(xué)生要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們要多學(xué)習(xí)， 別斷地給自己充電， 年輕教師要多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)，虛Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考心學(xué)習(xí)，別斷創(chuàng)新， 開(kāi)發(fā)新的教學(xué)辦法因此， 時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、 終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的進(jìn)展步伐，做符合社會(huì)進(jìn)展的合格教育工作者。四、以身作則、為人師表教師是人類(lèi)靈魂的工程師，別僅要教好書(shū)，更要育好人，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的妨礙，教師的一言一行，學(xué)

12、生均喜歡摹仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的妨礙假如教師言而無(wú)信，表里別一， 別僅會(huì)失去學(xué)生的信任，而且會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師所賦予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長(zhǎng)的溝通交流過(guò)程中，要仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，尊重家長(zhǎng)的人格，別呵斥，別指責(zé)，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想所以， 教師一定要時(shí)時(shí)間刻為學(xué)生做出好的模范，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，才干讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心， 樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬用一片赤