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文檔簡介
1、特色班級文化布置方案四二班 沈斌本期我們的班將取名為“青蘋果樂園”,寓意是孩子們就是不成熟的蘋果,顏色發(fā)青,雖然沒有成熟,但是它也是果實,是真實的,總有一天它會成熟!正是因為它沒有成熟,所以純真、質樸。班花是百合,象征著純潔。我們的班訓是:好習慣,早養(yǎng)成。班級格言是:習慣改變命運,細節(jié)鑄就終身。我們的班級文化設計理念注重了三點:一、關注細節(jié),張揚個性。二、培養(yǎng)習慣,陶冶情操。三、促進競爭,百花齊放。本期班級的版塊設計意圖如下:一、教室前面張貼著班級公約,讓學生根據(jù)班級公約約束自己。二、教室內版塊設計:黑板兩側及上方:黑板左側為作息時間、日課表。左右兩側張貼著高效課堂標語“預習展示皆精彩 你爭我
2、辯樂開懷”上方是高效課堂標語“課堂因我而精彩”教室的左側:高效課堂的一些要求,有小組合作的制度,組長的職責,組員的分工,明確的孩子們提出了學習的要求??鞓芳覉@:在教室的右墻將由十四個小組的格言組成,每個小組都很有特色,你看他們的口號:求實創(chuàng)新,團結一心!我們是最強的!默契和氣與靈氣,我們永遠會爭氣!同舟共濟,勇往直前!揚理想之風帆,抵成功之彼岸!海闊憑魚躍,天高任鳥飛! 大家好,才是真的好!相信自己,相信伙伴!我們的團隊精神將在這里體現(xiàn)的淋漓盡致。教室的后右側是小組合作月記錄表,我安排了專門的負責人,每天將每組每天的加分情況都明確的出示到墻上,教室的后左側是小組合作的匯總表,可以從這個表上了解
3、到每個小組的學習情況。是教師更好地掌握每組的學習情況進行有效地指導。教室后黑板:畫了一個表格,表格是為了更好地對學生的學習進行有效地評價,分為:組名,給班里的58個孩子分成14個小組,每組都有一個響亮的名字分別是“雄鷹小組、陽光花朵、彩虹小組“等后面分為”預習合作、 課堂展示、學習效果”三欄分別對孩子的預習、交流、效果進行評價,激發(fā)孩子的合作意識,檢測孩子的合作效果。教室后墻:張貼著四二班閱讀記錄表,每個孩子的名字都寫在上面,按月份的順序讓每個孩子寫出自己每個月閱讀的書目,等到學期末我們將評選出閱讀之星,這一做法主要是為了使孩子們養(yǎng)成閱讀的好習慣,在每次寫出自己的書名時讓孩子體會到閱讀的收獲和成就感。領跑人心語:這里是我們的班長的心語:“眾人拾柴火焰高”沒有優(yōu)秀的個人,只有優(yōu)秀的團隊,讓我們在班級這塊天地里打造我們的團隊,成就我們的夢想。圖書角:我起的名字是“書香四溢”,在書櫥內是孩子們捐的書籍,在書櫥的外側用七片樹葉裝飾的,上面寫著我們的讀書口號是“腹有詩書氣自華”,鼓勵孩子們要博覽群書,增長見識。我們的博覽園有專門的圖書管理員,便于孩子們的隨時借閱。衛(wèi)
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