畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)

1、construction of party communist network, mobile, Al, where XX channels, "taught the XX Party" app platform and learning such as distance education platform. Guide party members to use "e XX Party members" participate in networked learning, interaction and "three lessons"

2、;, offline synchronization of encouraging party members to carry out study and education, enriching the content of forms, expand the coverage of education. 5, strengthen the Organization and supervision. Party (total) branch to effectively assume the main responsibility for organizational learning,

3、combining to make a study plan, urged the implementation of "three lessons" system and implementing learning requirements. For different areas, different types of party member's actual situation and needs, providing suitable learning materials and time, venue and funding of the necessa

4、ry protection. Task specific, precise, and educational differences. Town Party Committee will set up a "two" study and education Steering Group, customized research, targeted monitoring, on-site observation and random way, timely understanding of party members and cadres and ordinary party

5、 members to study, identify and resolve symptoms and problems to ensure education solid and effective. Poor organization and perfunctoryResponsibilities, well, serious criticism and serious accountability, and reported as appropriate. 6, lead. Party leading cadres should set an example, to lead by e

6、xample in the whole town, layers of driven model, layer upon layer, formation of the shots, the overall general effect of linkage. Leading cadres should learn first and be in front, asking others to do you first do it, asks of othersbalanced and run the satisfaction of the people education. Room XX

7、City Bureau of educational supervision of XX municipality May 6, 2016 County economic information and Business Council System Committee "two learn a do" learning arrangements specific programme for advance full strictly rule party, according to County Organization Department on County &quo

8、t;two learn a do" learning arrangements of specific programme and I Board learning education implementation programme spirit, according to distinguish level, and has targeted solution problem of requirements, ensure learning education made effectiveness, promote all members consciously respecte

9、d Constitution, and comply with party rules, with XI General Secretary series important speech spirit armed mind, and guide practice, and Promote the work and be qualified party members and learning arrangements are hereby makes the following specific programmes. Learning requirements, on all party

10、members to study the party Constitution and party rules and unify the XI series of important speech, General Secretary, speech learning series to deepen understanding of the Constitution Party rules, Constitution Party rules in the deep insight series address the basic spirit and practical requireme

11、nts. 1. Constitution Party rules. Learning of the party Constitution, a deep understanding of the party's nature, purpose, guiding principles, goals, organization, good style, grasp conditions, rights and obligations of party members, bearing in mind that oath, clear qualified party member crite

12、ria and conditions. Learning the code of self-discipline of the CPC, the CPC's disciplinary regulations, the Chinese Communist Party Member Rights Ordinance and so on, mastering self-discipline standards of "four must", the "four upholdings", mastering various types of discip

13、linary offence and punishment provisions. 2. series spoke. To XI General Secretary series important speech reading (2016 version) and out poverty for basic textbook, learning understand XI General Secretary series important speech of basic spirit, learning understand Central ruling acting political

14、new concept new thought new strategy of basic content, learning understand XI General Secretary in Fujian work during advocate of "four grassroots" "immediately on do" "drop" "weak bird first fly" and the in Nanping research study proposed of "gravity Xia

15、 moved", and "innovation mechanism", important thought, Master and strengthen the party spirit, fulfills the purpose ideas, moral character, conservation related to the basic requirements. Main understand master following aspects content: (1) ideal faith is Communists spirit Shang of

16、"calcium", set right of worldview, and Outlook on life, and values; (2) China dream is national of dream, and national of dream, and people of dream, is Chinese modern yilai most great of dream, core Essentials is national prosperity, and national revitalization, and people happiness; (3)

17、China features Socialist is achieved Chinese great revival of way, enhanced road confidence, and theory confidence, and system confidence; (4) "four a full" Strategy layout is new of history conditions Xia party ruling acting political total strategy, consciously with "four a full&quo

18、t; led the work; (5) insisted innovation, and coordination, and green, and open, and shared development is relationship China development global of one deep change, according to new development concept do job; (6) practice line Socialist core values, promote Socialist thought moral and Chinese tradi

19、tional virtue第二章 畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu) 要寫好畢業(yè)論文，了解它的基本結(jié)構(gòu)是很有必要的。在上文中我們已經(jīng)談及了論文的一般組成，在這一部分里，我們將更為詳細(xì)地闡述一下畢業(yè)論文的構(gòu)成以及各部分的主要特點(diǎn)。21 畢業(yè)論文的組成部分一篇學(xué)位論文或者畢業(yè)論文通常有下面幾個(gè)部分：(1) 標(biāo)題(title)(2) 作者署名(the name of the author)(3) 摘要(abstract)(4) 關(guān)鍵詞(key words)(5) 正文(text)(6) 參考文獻(xiàn)(bibliography)(7) 致謝(acknowledgements)(8) 論文原創(chuàng)性聲明(announcemen

20、t of originality)論文的正文包括緒論（introduction也稱為導(dǎo)論、導(dǎo)言或引言）、本論（body或稱論文本體部分）和結(jié)論（conclusion又稱為結(jié)語或結(jié)尾）。一篇題為“The Comparison of the Three English Versions of “Elegy for Burying Fallen Flowers”完整的畢業(yè)論文其基本結(jié)構(gòu)可以簡要例示如下：The Comparison of the Three English Versionsof “Elegy for Burying Fallen Flowers(By) X X XAbstract:K

21、eyWords: Text BibliographyAcknowlegementsAnnouncement (這一部分也可以放在封二后面)22 畢業(yè)論文各部分的寫作畢業(yè)論文的各個(gè)組成部分具有各自的特點(diǎn)，在寫法有很大的不同，現(xiàn)分述如下：221畢業(yè)論文的標(biāo)題論文的標(biāo)題也就是寫論文之前自己選定的題目。題目是文章最重要和最先看到的部分，所以論文的標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性、能吸引讀者。論文的標(biāo)題一般不能超過20字。 如果論文設(shè)置了封面（標(biāo)題頁），那么論文的標(biāo)題以及作者署名就不要寫在論文的正文前了，應(yīng)該連同所在學(xué)校和系科名稱以及呈交論文的日期等一并寫在標(biāo)題頁上。正文部分就直接從緒論或者第一章寫起（如：

22、Chapter One/Part One等）。（詳情見論文的寫作格式）總起來說，論文的標(biāo)題應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：1） 簡潔明了并緊扣文章的主題。2） 突出論文的獨(dú)創(chuàng)性和特色。3） 具有很強(qiáng)的概括性，能夠吸引讀者的興趣。4） 盡量不要使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5） .必要時(shí)可用副標(biāo)題進(jìn)行補(bǔ)充說明，副標(biāo)題應(yīng)在正題下破折號(hào)另行書寫。222 畢業(yè)論文的摘要論文摘要的寫作非常重要，我們從下面幾個(gè)方面解釋一下論文摘要的寫法。2221論文摘要主要特點(diǎn)論文的摘要(abstract)，簡單地說就是整個(gè)論文主要內(nèi)容的一個(gè)濃縮。Collins Cobuild English Language Dictionary “ a shor

23、t piece of writing that summarizes the main points of it” “on abbreviated, accurate representation of the contents of a document without added interpretation or criticism” 可以看出，摘要必須簡明扼要概括論文的主要事實(shí)和觀點(diǎn)。摘要的主要作用就是讓論文的讀者在不必通讀全文的情況下就能知道文章的要點(diǎn)。而且正是通過摘要，讀者可以決定該論文對自己是否有用，有沒有進(jìn)一步讀下去的必要。所以，摘要必須具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1） 內(nèi)容上要忠實(shí)于原

24、文2） 必須準(zhǔn)確客觀，不能任意發(fā)揮，尤其是不能把論文正文中沒有的內(nèi)容寫進(jìn)摘要。3） 摘要要簡明精練，具有高度概括性，不要贅述論文中的事實(shí)細(xì)節(jié)。4） 摘要在某種意義上也是一篇獨(dú)立的文章，只是內(nèi)容是高度概括了的，所以摘要的內(nèi)容必須連貫，句子銜接自然，使整個(gè)摘要能像其他一般文章一樣發(fā)揮語篇功能。5） 摘要的撰寫必須在正文全部寫完并且已經(jīng)基本定稿時(shí)才能進(jìn)行。6） 撰寫摘要一般情況下采用第三人稱，特殊情況下可以采用第一人稱。7） 摘要是對論文內(nèi)容的概述，所撰寫時(shí)一般采用現(xiàn)在時(shí)態(tài)（尤其是一般現(xiàn)在時(shí)），特殊情況下也可以用其他時(shí)態(tài)，但須力避各種時(shí)態(tài)的混用。2222 論文摘要的分類一般說來，論文的摘要可以分為兩

25、類，一種叫描述性摘要（descriptive abstract）或者說指示性摘要(indicative abstract) ；另一種是資料性摘要或信息性摘要(informational abstract)。（覃先美，2005：90）描述性摘要只要說明論文的主題，不必介紹論文的具體內(nèi)容。換句話說，這種摘要只要大概說明論文的研究原因，論文的主題或目的，不必涉及論文的具體內(nèi)容。如：AbstractIn this article, we attempt to show how linguistic analysis can help uncover the ideological slanting o

26、f an independent weekly magazine, Time, which founded its international reputation of truth seeking. By means of the functional grammar proposed by M.A.K. Halliday, especially transitivity system and modality system, we shall argue that the media texts are far from the neutral, value-free chunks of

27、language they claim to be. Rather, they should be viewed as embodiment of institutional and political discursive practices. We shall discuss how particular syntactic choice and semantic systems can act as ideological devices, guiding readings and controlling interpretations. (只介紹論文的寫作目的和主題，不涉及具體內(nèi)容和研

28、究的成果) 覃先美，李陽：高校英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作教程，第91-92頁。資料性摘要與描述性摘要有很大不同，它除了要說明論文的主題、方法或目的外，還要概括性地介紹論文的主要觀點(diǎn)，主要內(nèi)容以及論文創(chuàng)新之處（研究成果）。如：AbstractThis paper, based on the theories and principles of psycholinguistics and cognitive psychology, deals with definitions and functions of emotional quotient, revealing some of the learn

29、ers emotional characteristics, which affect the outcome of language learning. The author insists that language learning is a very sophisticated psychological process, and aspects of emotional quotient influence the learners cognitive process in which knowledge of the target language is international

30、ized as language competence or skills. Results of experiments prove that positive and rich emotions are the motives needed for language learning. It is vital for language teachers to motivate their students to acquire the target language by developing their emotions and helping them internalize what

31、 they are learning. The author also mentions that language teachers should recognize the potential for creating a warm and friendly environment for language learning so that language teaching and learning process will be more effective in improving the learners IQ, EQ, and language creative ability.

32、(在述及論文主題-情感智力與語言學(xué)習(xí)-這個(gè)主題后，進(jìn)一步介紹了學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)效果、智力水平與學(xué)業(yè)成績以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)成績的實(shí)驗(yàn)、調(diào)查結(jié)果) 從形式上看，描述性摘要比資料性摘要短些。但是，摘要的長短也是相對的，不必死扣字?jǐn)?shù)，本科生畢業(yè)論文的摘要通常在100-150字之間，太長或者太短都不恰當(dāng)，譬如有些學(xué)生論文摘要只有一句或兩句話，還不到40幾個(gè)字，也有些學(xué)生摘要寫得過長變成了對論文的復(fù)述。2223 論文摘要的開頭常用語句 論文摘要的開頭沒有固定的或者說統(tǒng)一的模式，但是人們在論文寫作過程逐漸形成了許多習(xí)慣性的表達(dá)語句，值得我們初學(xué)論文寫作的學(xué)子們借鑒?，F(xiàn)對有關(guān)論文開頭的常用語句總結(jié)如下：1） T

33、his paper presents/shows/expresses 本文提出2） This paper holds/deems本文認(rèn)為3） This paper discusses/studies/ concerns/ deals with/ tells of本文討論了/研究了4） This paper introduces/reports/ explains/ analyses/ emphasizes/ summarizes本文介紹了/報(bào)告了/解釋了/分析了/強(qiáng)調(diào)了/總結(jié)了5） This paper argues/ demonstrates本文論述了6） This paper explor

34、es/ probes into本文探討了7） This paper elaborates on/expounds本文詳述了/闡述了8） This paper aims to/ aims at本文旨在9） This paper focuses on本文集中/主要研究了10) This paper tries to/ attempts to/ makes an attempt to本文試圖11) This paper makes a comparison of/ makes a tentative study/ makes a brief introduction本文對作了比較/作了試探性研究/作

35、了簡要介紹12) This paper gives a discussion of/ offers an overview of/ gives an analysis of 本文探討了/綜述了/分析了13) This paper is about/ is a criticism of 本文對進(jìn)行研究/進(jìn)行了批評14) This paper, on the basis of ,reveals本文在的基礎(chǔ)上揭示了15) The purpose of this paper is to 本文的目的是16) The author of the paper tries to give an account

36、 of本文作者試圖說明17) In this paper, the author suggests/ proposes在這篇論文中，作者提出18) In this paper, the author points out/emphasizes/ argues作者在文章中指出/強(qiáng)調(diào)/認(rèn)為類似的表達(dá)法還有很多，同學(xué)們可以根據(jù)需要選用。223畢業(yè)論文的關(guān)鍵詞寫論文關(guān)鍵詞，顧名思義就是文章中最關(guān)緊要、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點(diǎn)、涉及的問題、類別等方面的標(biāo)志和提示。寫關(guān)鍵詞是我們國家的一項(xiàng)特殊規(guī)定，主要是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)論文檢索的需要。有了關(guān)鍵詞，既便于圖書情報(bào)工作者編寫索引，易于分類、存儲(chǔ)，也方便

37、讀者通過關(guān)鍵詞檢索需要的論文。正因?yàn)槿绱?，關(guān)鍵詞也叫索引詞。 2231 畢業(yè)論文關(guān)鍵詞的選取數(shù)量和寫法一篇論文的關(guān)鍵詞通常為3-5個(gè)。各關(guān)鍵詞之間一般用逗號(hào)隔開，防止誤解。2232 畢業(yè)論文關(guān)鍵詞的來源我們知道，關(guān)鍵詞也叫索引詞，它們必須是論文起關(guān)鍵作用的詞。一般來說，論文的關(guān)鍵詞是論文中出現(xiàn)頻率最高的詞。它們合起來起提示和標(biāo)志論文主要內(nèi)容的作用。上文中，我們已經(jīng)了解到，論文的摘要就是整個(gè)論文的濃縮，讀者通過摘要就能夠知道論文的梗概，而關(guān)鍵詞則是論文內(nèi)容的主線條，讀者從關(guān)鍵詞可以看出論文的主題（即論文是關(guān)于什么方面的內(nèi)容）。關(guān)鍵詞主要是從摘要中進(jìn)行選取?！叭绻黄撐牡年P(guān)鍵詞與論文的摘要沒有任

38、何聯(lián)系，這說明：要么關(guān)鍵詞寫得不對，要么摘要有問題?！庇袝r(shí)候，論文的摘要中沒有明確寫出某個(gè)關(guān)鍵詞，可以通過摘要可以提煉出來，這種方法尤其實(shí)用于描述性摘要。這時(shí)，表面上看起來有些關(guān)鍵詞似乎在摘要里找不到，實(shí)際上它們已經(jīng)暗含在里面了。另一方面，許多論文的關(guān)鍵詞可以直接取自論文的題目，因?yàn)檎撐牡念}目其實(shí)就是論文主題內(nèi)容和涉及范圍的反映，例如，假設(shè)我們以O(shè)n the Roots of Sister Carries Tragic Life ( 試論嘉莉妹妹悲劇命運(yùn)的根源)為題寫論文，那么論文的主體內(nèi)容就是圍繞嘉莉妹妹悲劇命運(yùn)的根源而展開，那么root、Sister Carrie 以及tragic lif

39、e等都是關(guān)鍵詞。224畢業(yè)論文的開頭畢業(yè)論文的開頭也就是引言部分。引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍以及研究背景。引言要短小精悍、緊扣主題。我們常說：萬事難在開頭。寫論文也是如此，好的開頭可以使論文的結(jié)構(gòu)清晰，行文流暢自然；反之，則可導(dǎo)致文思混亂，邏輯不清。一般情況而言，論文的引言可長可短，可以是一段話，也可以是幾段話。引言的前面通常冠以標(biāo)題 “Introduction”，但如果引言較短（例如只有一個(gè)段落）則不用標(biāo)題。225畢業(yè)論文的本論論文的本論部分是整個(gè)論文的核心部分，所有的論證過程都在這一部分完成。論文必須

40、具備三個(gè)基本要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。所謂的論點(diǎn)，也就是論文作者對所研究的問題的看法或者說觀點(diǎn)。論點(diǎn)是論文的靈魂，是整個(gè)論文的中心，論文的其他所有部分都是圍繞論點(diǎn)而展開的，可以說論點(diǎn)決定了整個(gè)論文的發(fā)展方向以及它的研究價(jià)值，所以論文的論點(diǎn)必須非常明確，作者贊成什么或者反對什么都應(yīng)該在論文中間有清楚的體現(xiàn)。論據(jù)就是一些事實(shí)、道理等，它是用來證明論點(diǎn)能夠成立或者說站得住腳的根本依據(jù)。論點(diǎn)如果失去了論據(jù)的支撐，那就會(huì)成為空洞的說教，就很難讓人信服。所以在寫論文時(shí)，對論據(jù)的選擇顯得異常重要，你在論文中所要表明的觀點(diǎn)能否為人們接受，關(guān)鍵就在于所選擇的論據(jù)是否具有足夠的說服力。論證就是用論據(jù)去證明論點(diǎn)的方

41、法和過程，即如何選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)以及如何在論文中組織這些論據(jù)，使之更加有效地對論點(diǎn)進(jìn)行支持和證明。論文如果沒有論證的方法和過程，論文就會(huì)成為各種材料和事實(shí)的羅列和堆砌，論點(diǎn)和論據(jù)之間就會(huì)失去聯(lián)系，變成論點(diǎn)是論點(diǎn)，論據(jù)是論據(jù)，整個(gè)論文的結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之變得松散。2251確立論點(diǎn)的要求論點(diǎn)是從材料中來的，所以在確定論點(diǎn)之前就必須認(rèn)真研究所擁有的材料，看看自己面對這些材料有什么看法，把自己的看法加以整理和概括就是論文的觀點(diǎn)即論點(diǎn)。其實(shí)，我們寫論文就是根據(jù)看到的問題或現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。所以說起來，寫論文并不是一件很難的事情，至少不象我們有些同學(xué)想象的那樣難。我們大家都有和別人針對社會(huì)上或者學(xué)術(shù)上的某種現(xiàn)象

42、或某個(gè)問題進(jìn)行爭論的經(jīng)歷。在爭論中，我們首先就得確立對該現(xiàn)象或者問題的立場觀點(diǎn)，然后在爭論中總是想法設(shè)法證明自己的觀點(diǎn)是正確的，總是想找出足夠的事實(shí)和理由來說明問題，使別人信服。在某種意義上，我們的這種經(jīng)歷就是“寫論文”，不過沒有以書面的形式出現(xiàn)而已。所確定的論文的論點(diǎn)必須滿足以下幾個(gè)條件：1） 論點(diǎn)必須反映客觀事物的本質(zhì)，不能歪曲事實(shí)強(qiáng)詞奪理，尤其是不能僅僅根據(jù)某一兩個(gè)事實(shí)例證就提出某種絕對化的觀點(diǎn)。如看到漢語中的某些習(xí)慣用語很難翻譯就想當(dāng)然地提出“Chinese idioms are untranslatable”這樣武斷的論點(diǎn)。2） 論點(diǎn)必須具有創(chuàng)新性，不能人云亦云。這一方面就要求在寫論

43、文時(shí)收集材料的視角要廣，范圍要寬，要盡可能多收集一些有新意的材料；另一方面，即使自己收集不到很新的材料，也要確保自己提出的論點(diǎn)的角度不同于別人，也就是說提出論點(diǎn)的角度必須新穎。3） 論點(diǎn)必須有一定的深度，一些常識(shí)性、公理性或者人們很容易加以證實(shí)的觀點(diǎn)不能做論文的論點(diǎn)，如“English is a tool for communication” “Smoking is harmful to peoples health”等。除此之外，像“I like Liu Dehua very much:之類表示個(gè)人喜好的觀點(diǎn)也不宜作為論文的論點(diǎn)。4） 論點(diǎn)必須具有一定的廣度。論點(diǎn)的廣度太小容易導(dǎo)致強(qiáng)詞奪理，

44、或者無話可說的情形，如 “Smoking is bad for health”這個(gè)論點(diǎn)就顯得廣度太狹窄，可以用于寫小文章，而不適合作畢業(yè)論文的論點(diǎn)。我們在寫作課里已經(jīng)學(xué)習(xí)過文章的基本結(jié)構(gòu)。我們知道，一篇文章是由至少一個(gè)段落組成的。我們說“至少（at least）”，就是說一般情況下，大多數(shù)文章要用到不止一個(gè)段落。如果一篇文章只有一個(gè)組成，那說明要么文章的觀點(diǎn)很簡單，不要太多的段落就能夠把問題講清楚，要么是作者對問題的論述不夠深入，只是泛泛而談，要么是根據(jù)文章的使用目的，不必要對某個(gè)問題做深入探討。一篇文章總要有一個(gè)中心，也就是所謂的中心思想。這個(gè)中心思想不是一下子能夠說清楚的。通常的做法是把文

45、章的中心（也就是作者在文章中所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)）進(jìn)行分解，然后再對分解后的中心思想的每一個(gè)方面進(jìn)行論述。一個(gè)原則是，每一個(gè)方面要用一個(gè)段落加以論述，或者反過來說，每一個(gè)段落只能說明文章中心思想的一個(gè)方面，這就是為什么一篇文章總會(huì)有好些段落的原因。畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)和一般的普通文章具有很大的相似性，只是論文的結(jié)構(gòu)通常比一般的文章的結(jié)構(gòu)會(huì)大一個(gè)層次。論文的論點(diǎn)也必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸?，分解出來的每一個(gè)方面將成為每一章或者說每一部分的中心論點(diǎn)。2252確定論據(jù)的要求論據(jù)的種類很多?？偟膩碚f論文的論據(jù)包括事例論據(jù)、數(shù)據(jù)論據(jù)和理論論據(jù)。所謂事例論據(jù)就是指反映客觀事物的材料，這種材料可以是事實(shí)，也可以是某些現(xiàn)象。

46、事例論據(jù)因?yàn)槠淇陀^性而極具證明力。所謂數(shù)據(jù)論據(jù)是指反映客觀事物的現(xiàn)象或發(fā)展中人們所統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)、百分比等。這種論據(jù)如果真實(shí)可靠，也像事例論據(jù)一樣具有很長的說服力。理論論據(jù)主要指反映客觀事物內(nèi)在規(guī)律、源于實(shí)踐并且為大家所工人的理論、觀點(diǎn)和方法。這種論據(jù)運(yùn)用得好，可以增強(qiáng)論文的理論深度。（覃先美，2005：70-71）要想論文的論點(diǎn)鮮明，說理充分，我們所選用的論據(jù)必須符合下面的要求：1） 論據(jù)要與論文的論文具有高度的一致性。論據(jù)必須能夠說明論點(diǎn)的某一個(gè)方面。2） 論據(jù)必須精練、典型。論文的論據(jù)不在多，而在精，所以在寫論文時(shí)千萬不要以為什么論據(jù)都可以放進(jìn)去，要對所收集到的材料進(jìn)行不斷的提煉和篩選，把

47、最有效的材料保留下來。其他與論點(diǎn)關(guān)系比較牽強(qiáng)的論點(diǎn)要敢于痛下殺手。即使有效的論據(jù)很多，也不能全用上，能夠說明問題就可以了。3） 論據(jù)必須來源可靠。論據(jù)來源可靠就是說論據(jù)必須符合事實(shí)。只有可靠的論據(jù)才能有足夠的說服力。在寫論文過程中，我們絕對不能憑空生造論據(jù)，也不能對已經(jīng)存在的論據(jù)添油加醋，夸大其詞。2253 論證的要求 論證的過程就是怎樣用論據(jù)來一步一步對論點(diǎn)加以證明并得出結(jié)論的過程。論證得好不好直接關(guān)系到論點(diǎn)和論據(jù)是否得到了有機(jī)的統(tǒng)一，論點(diǎn)是不是能夠站的住腳。所以，論證過程是非常重要的，因?yàn)樗婕暗秸撐母鱾€(gè)組成部分的結(jié)構(gòu)安排、分論點(diǎn)與總論點(diǎn)之間的關(guān)系，各個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系、論據(jù)的位置安排以及

48、各段之內(nèi)內(nèi)容先后順序安排、各段之間以及各章節(jié)之間的連接等的問題。一般說來，論證過程中必須注意：一、確保論文不跑題；二、邏輯嚴(yán)密；三、論據(jù)安排合理；四、論據(jù)與各個(gè)分論點(diǎn)關(guān)系緊密；五、各段落中的細(xì)節(jié)句（detail）必須圍繞中心句(topic sentence)展開；六、選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡詞或者過渡句，使段內(nèi)句與句之間以及各個(gè)段落之間的過渡要非常自然。226畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)2261 參考文獻(xiàn)的作用參考文獻(xiàn)就是指作者在寫作論文中所參考過的書籍、雜志、報(bào)紙以及網(wǎng)絡(luò)資源（信息）等。這些書籍、雜志、報(bào)紙以及網(wǎng)絡(luò)信息就是作者在論文中證明自己觀點(diǎn)的論據(jù)來源。參考文獻(xiàn)的多寡，涉及面的寬窄體現(xiàn)了作者論文研究的范圍以

49、及其學(xué)術(shù)視野。參考文獻(xiàn)是論文一個(gè)重要的組成部分，它是論文論點(diǎn)得以立足的基石。一篇論文離開了參考文獻(xiàn)的支撐作用是不可能成為一篇好的論文的。2262 引用參考文獻(xiàn)的方法寫論文比較辛苦，有些急功近利的人不愿意承受這種辛苦，于是想方設(shè)法搞學(xué)術(shù)腐敗，要么從網(wǎng)上直接下載別人的論文據(jù)為己有，要么在自己論文中大段抄襲別人論文的觀點(diǎn)而不注明出處?，F(xiàn)在這種學(xué)術(shù)腐敗問題已經(jīng)引起教育主管部門的高度重視。所以，在這里我想特別提醒剛剛嘗試學(xué)術(shù)研究的學(xué)子們一定要弄清楚怎樣正確引用參考文獻(xiàn)，否則很容易在自己不知情的情況下犯錯(cuò)誤。引用參考文獻(xiàn)并不等于抄襲別人的文章。利用別人文章中的觀點(diǎn)或事實(shí)來左證自己的觀點(diǎn)這無疑是正確的，也是

50、完全必要的，但一定要記住這樣的一個(gè)原則：只要是別人的觀點(diǎn)或者從別人文章中引用的觀點(diǎn)就一定要按要求給予說明?？偟膩碚f，在論文中引用別人觀點(diǎn)或其他文獻(xiàn)資料的方法有以下幾種：1) 直接引用。a.根據(jù)引用的目的不同，直接引用可以分為全引和刪引。所謂全引就是對引文的不加任何改變，包括字、詞、句乃至引文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如：Stephen Moor, director of fiscal-policy studies at Cato Institute, points out: “New taxes may in the short term seem to promise fiscal relief, bu

51、t over the long haul they will usher in budget crises worse than those they were intended to solve”。所謂刪引就是在引用時(shí)刪去引文中與自己的目的不相關(guān)的某些部分（irrelevant portions），或者自己認(rèn)為不太重要，刪去后不影響引文主體內(nèi)容，尤其是為了行文簡潔的需要，如：“Berkin and Norton believe the decrease in birthrateto be the main cause for the decline in the size of the Am

52、erican household during the past two hundred years.”（原文是：Berkin and Norton believe the decrease in birthrate, in addition to an increase in life expectancy, to be the main cause for the decline in the size of the American household during the past two hundred years.）b.根據(jù)引用的具體方式，直接引用可以分為小段引用（包括句子）和大段

53、引用。一般少于三行的引文叫做小段引文，這時(shí)通常要把引用的內(nèi)容放在引號(hào)內(nèi)；對于達(dá)到或者超過四行的引文叫做大段引用（block quotation）。引用大段引文時(shí)，通常所引用的部分要單獨(dú)成段，這時(shí)的引文不再用引號(hào)，但引文須比正文的字體小一號(hào)，同時(shí)引文的開頭須想右縮進(jìn)四個(gè)字母的空格，如：As for the importance of reading in a persons life, the great English essayist Francis Bacon has the following well-known remark: Some books are to be tasted,

54、 others to be swallowed, and some few to be chewed and digested; that is, some books 2） 間接引用。間接引用就是在論文中用自己的話轉(zhuǎn)述(paraphrase)或者解（闡）釋(interpretation)要引用的內(nèi)容，如：Based on his special study of peoples attitude toward language, Martin Joos believes that the average childs ability of language observation and j

55、udgment is fairly well established before school age.(95)-（paraphrase）In his essay “ Of Study”, Francis Bacon gives us a very well known remark about books. By this remark, he actually intends to tell people how to read effectively in life.-(interpretation)1） 概述性（摘要性）（summarize）引用。概述性引用其實(shí)是屬于間接引用的一種。

56、這種概 述性引用一般用于引用的比較長的文章。譬如，在寫論文過程中，有時(shí)候我們需要介紹某一本書或者某一篇論文的整個(gè)內(nèi)容，或者要對某一篇文章的好些內(nèi)容進(jìn)行介紹，這時(shí)我們就必須使用概引，因?yàn)槲覀儾豢赡芤矝]有必要把別人的整篇文章引用下來。概述性引用一般只涉及一篇文章的主要觀點(diǎn)、主要方面或者主要事實(shí)。2263 參考文獻(xiàn)的標(biāo)示參考文獻(xiàn)是論文作者在完成論文過程中所參考過的書籍、文章以及網(wǎng)絡(luò)資料等的目錄。編寫文獻(xiàn)目錄是論文的配套工程，既是向讀者表明自己的論文不是憑空創(chuàng)造的，是有充分論據(jù)做支持的，也是向讀者提供查找資料的線索。所以，在書寫參考文獻(xiàn)目錄時(shí)不能遺漏、不能生造，也不要把原本是中文的書目翻譯成英文或者把

57、原本是英文的書目譯成中文。換句話說，你參考過的書目是怎樣的，你在參考文獻(xiàn)中就怎樣寫。有很多同學(xué)認(rèn)為自己的文章是用英文寫的，參考文獻(xiàn)自然要譯成英文，這種想法是不對的。除此之外，編寫文獻(xiàn)目錄要注意以下幾個(gè)問題：1）根據(jù)MLA格式，參考文獻(xiàn)的編寫要另起一頁，不能直接緊接著論文正文。就是說，假設(shè)你的論文在第10頁結(jié)束，那么你的參考文獻(xiàn)的目錄要從11頁開始。編寫參考文獻(xiàn)時(shí)，先在一行居中的位置寫上標(biāo)題：Bibliography或者Literature Cited或者Works Cited都可以，字體和其他一級(jí)標(biāo)題一樣。不過Works Cited包括的內(nèi)容更為廣些，尤其是當(dāng)論文中引用了電影、錄音以及電視節(jié)目等非文字資料。當(dāng)然，如果只引用了書籍，用Bibliography就可以了，實(shí)際上我們中國的大部分參考文獻(xiàn)都用Bibliography（其實(shí)很多情況下，用這個(gè)詞不太準(zhǔn)確）。2）寫好標(biāo)題后，空兩行開始寫頂格第一條目錄。如果一個(gè)條目一行寫不下，寫第二行第三行，不過要從頂格起，空4-5個(gè)字母的空間。各行之間以及下一條目與上一條目最后一行之間空兩行。3）通常，文獻(xiàn)目錄的編寫要以所引作品作者的姓的字母順序進(jìn)行排列。在幾個(gè)作者的姓相同的情況下，才考慮名的字母排列順序,如