物聯(lián)網(wǎng)期末論文

1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文 題目：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用專 業(yè)： 電子信息工程班 級(jí)： 電1004姓 名： 學(xué) 號(hào)： 20102389指導(dǎo)老師： 楊明二零一三年六月(一)物聯(lián)網(wǎng)概念的提出物聯(lián)網(wǎng)的概念是在1999年提出的。物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱叫“The Internet of things”，簡(jiǎn)言之，物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。2003年，美國(guó)技術(shù)評(píng)論提出傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將是未來(lái)改變?nèi)藗兩畹氖蠹夹g(shù)之首；2005年，國(guó)際電信聯(lián)盟發(fā)布了ITU互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告2005：物聯(lián)網(wǎng)，正式提出了“物聯(lián)網(wǎng)”的概念。國(guó)際電信這份報(bào)告曾描繪“物聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的圖景：當(dāng)司機(jī)出現(xiàn)操作失誤時(shí)汽車會(huì)自動(dòng)報(bào)警；公文包會(huì)提醒主人忘帶了什么

2、東西；衣服會(huì)“告訴”洗衣機(jī)對(duì)顏色和水溫的要求等等。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬就職以后，在他和工商領(lǐng)袖舉行的圓桌會(huì)議上，“智慧地球”的概念被提出，其中包括美國(guó)要形成智慧型基礎(chǔ)設(shè)施“物聯(lián)網(wǎng)”，被美國(guó)人認(rèn)為是振興經(jīng)濟(jì)、確立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵戰(zhàn)略。2009年2月24日消息，IBM大中華區(qū)首席執(zhí)行官錢大群在2009IBM論壇上公布了名為“智慧的地球”的最新策略。2009年月日，溫家寶總理在江蘇無(wú)錫調(diào)研時(shí)，對(duì)微納傳感器研發(fā)中心予以高度關(guān)注，提出了把傳感網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)在無(wú)錫、輻射全國(guó)的想法。溫家寶總理指出“在傳感網(wǎng)發(fā)展中，要早一點(diǎn)謀劃未來(lái)，早一點(diǎn)攻破核心技術(shù)”，“在國(guó)家重大科技專項(xiàng)中，加快推進(jìn)傳感網(wǎng)發(fā)展”，“盡快建立中國(guó)的傳感

3、信息中心，或者叫感知中國(guó)中心”。 （二）物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)包含感知延伸層、網(wǎng)絡(luò)層、業(yè)務(wù)和應(yīng)用層三層。第一層負(fù)責(zé)采集物和物相關(guān)的信息；第二層是異構(gòu)融合的泛在通信網(wǎng)絡(luò)，包括現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)、廣電網(wǎng)以及各種接人網(wǎng)和專用網(wǎng)，通信網(wǎng)絡(luò)對(duì)采集到的物體信息進(jìn)行傳輸和處理；第三層是應(yīng)用和業(yè)務(wù)，為手機(jī)、pc等各種終端設(shè)備提供感知信息的應(yīng)用服務(wù)。1）感知延伸層 物聯(lián)網(wǎng)中由于要實(shí)現(xiàn)物與物和人與物的通信，感知延伸層是必須的。感知延伸層主要實(shí)現(xiàn)物體的信息采集、捕獲和識(shí)別。感知延伸層的關(guān)鍵技術(shù)包括傳感器、rfid 、gps 、自組織網(wǎng)絡(luò)、傳感器網(wǎng)絡(luò)、短距離無(wú)線通信等。感知延伸層必須解決低功耗、低成本和小型化的問(wèn)題

4、，并且向靈敏度更高、更全面的感知能力方向發(fā)展。2）網(wǎng)絡(luò)層 網(wǎng)絡(luò)層是物聯(lián)網(wǎng)的神經(jīng)系統(tǒng)，主要進(jìn)行信息的傳遞，包括接人網(wǎng)和核心網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)層要根據(jù)感知延伸層的業(yè)務(wù)特征，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)特性，更好地實(shí)現(xiàn)物與物之間的通信、物與人之間的通信以及人與人之間的通信，這就要求必須建立一個(gè)端到端的全局物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)中有很多設(shè)備的接人，是一個(gè)泛在化的接人、異構(gòu)的接人。接人方式多種多樣，接人網(wǎng)有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線接人網(wǎng)絡(luò)、固定網(wǎng)絡(luò)和有線電視網(wǎng)絡(luò)。移動(dòng)通信網(wǎng)具有覆蓋廣、建設(shè)成本低、部署方便、具備移動(dòng)性等特點(diǎn)，使得移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)將成為物聯(lián)網(wǎng)主要的接人方式，通信網(wǎng)絡(luò)就要是通過(guò)多種方式提供廣泛的互聯(lián)互通。除此以外，物體是可以移動(dòng)的，而它們的要求

5、是隨時(shí)隨地都可以“上網(wǎng)”。因此在局部形成一個(gè)自主的網(wǎng)絡(luò)，還要連接大的網(wǎng)絡(luò)，這是一個(gè)層次性的組網(wǎng)結(jié)構(gòu)。這要借助有線和無(wú)線的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫透明的接人。隨著物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)種類的不斷豐富、應(yīng)用范圍的擴(kuò)大、應(yīng)用要求的提高，對(duì)于通線網(wǎng)絡(luò)也會(huì)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從單一到融合，從多種的接人方式到核心網(wǎng)的融合整體的過(guò)渡。3）業(yè)務(wù)和應(yīng)用層 業(yè)務(wù)和應(yīng)用層是物聯(lián)網(wǎng)的信息處理和應(yīng)用，面向各類應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)信息的存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)的挖掘、應(yīng)用的決策等，涉及海量信息的智能處理、分布式計(jì)算、中間件、信息發(fā)現(xiàn)等多種技術(shù)。云計(jì)算是物聯(lián)網(wǎng)智能信息分析的核心要素。云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用，使數(shù)以億計(jì)的各類物品的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理變得可能。隨著物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展、終端數(shù)量

6、的增長(zhǎng)，可借助云計(jì)算處理海量信息，進(jìn)行輔助決策，提升物聯(lián)網(wǎng)信息處理能力。因此，云計(jì)算作為一種虛擬化、硬件 軟件運(yùn)營(yíng)化的解決方案，可以為物聯(lián)網(wǎng)提供高效的計(jì)算、存儲(chǔ)能力，為泛在鏈接的物聯(lián)網(wǎng)提供網(wǎng)絡(luò)引擎。(三)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)  物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)主要分為三個(gè)層次：第一是傳感系統(tǒng)（設(shè)備層），通過(guò)各種技術(shù)手段，來(lái)實(shí)現(xiàn)和物相關(guān)的信息識(shí)別和采集；第二是通信網(wǎng)絡(luò)（信號(hào)傳輸和獲取層），包括現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)、廣電網(wǎng)以及各種接入網(wǎng)和專用網(wǎng)，目的是對(duì)采集來(lái)的信息進(jìn)行可靠傳輸和處理；第三是應(yīng)用和業(yè)務(wù)（業(yè)務(wù)應(yīng)用層），即輸入輸出控制終端，可基于現(xiàn)有的手機(jī)、個(gè)人電腦等終端進(jìn)行。其中傳感技術(shù)和通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)了前兩個(gè)層次

7、，主要由無(wú)線射頻識(shí)別（RFID）、傳感網(wǎng)技術(shù)等技術(shù)構(gòu)成，而第三個(gè)層次則是以軟件為主的數(shù)據(jù)處理技術(shù)。國(guó)內(nèi)外眾多高校、科研院所、各大知名企業(yè)先后開(kāi)展了無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的研究，這些都為無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步的發(fā)展以及最終的商業(yè)化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，雖然在基礎(chǔ)技術(shù)層面已經(jīng)獲得了重大突破，而基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?yàn)橛脩籼峁┠男┆?dú)特的服務(wù)，才是物聯(lián)網(wǎng)最終能否廣泛應(yīng)用的關(guān)鍵。目前許多物聯(lián)網(wǎng)示范應(yīng)用的方向之一就是與校園管理活動(dòng)的融合，用于促進(jìn)智慧校園/數(shù)字化校園建設(shè)工作的推進(jìn)。（四）研究的背景和意義2008年11月，IBM公司正式提出“智慧地球”理念，2009年1月，“智慧地球”成為美國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略的一部分。2009年8月

8、7日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在無(wú)錫視察時(shí)，指示要迅速在無(wú)錫建立中國(guó)的“感知中國(guó)”中心?；谶@種“智慧”的理念，學(xué)校作為知識(shí)與信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的前沿，應(yīng)該抓住機(jī)遇，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)化發(fā)展與應(yīng)用，打造智慧校園。智慧校園是通過(guò)利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)改變師生和校園資源相互交互的方式，以便提高交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。具體的說(shuō)，智慧校園是把感應(yīng)器嵌入和裝備到食堂、教室、圖書(shū)館、供水系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室等各種物體中，并且被普遍連接，形成“物聯(lián)網(wǎng)”，然后將“物聯(lián)網(wǎng)”與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)整合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、生活與校園資源和系統(tǒng)的整合。（五）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀內(nèi)外眾多高校、科研院所先后開(kāi)展了無(wú)線傳感器網(wǎng)

9、絡(luò)的研究，這些都為無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步的發(fā)展以及最終的商業(yè)化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，雖然在基礎(chǔ)技術(shù)層面已經(jīng)獲得了重大突破，而基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?yàn)橛脩籼峁┠男┆?dú)特的服務(wù)，是最終能否廣泛應(yīng)用的關(guān)鍵。目前許多物聯(lián)網(wǎng)示范應(yīng)用的方向之一就是與校園管理活動(dòng)的融合，用于促進(jìn)智慧校園/數(shù)字化校園建設(shè)工作的推進(jìn)。目前，南京郵電大學(xué)在校園內(nèi)搭建了微型“物聯(lián)網(wǎng)”，并推廣應(yīng)用。（六）系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案1、數(shù)據(jù)中心IDC(Internet Data Center) - Internet數(shù)據(jù)中心，它是傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)中心與Internet的結(jié)合，它除了具有傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)中心所具有的特點(diǎn)外，如數(shù)據(jù)集中、主機(jī)運(yùn)行可靠等，還應(yīng)具有訪問(wèn)方式的變化、要

10、做到7x24服務(wù)、反應(yīng)速度快等。IDC是一個(gè)提供資源外包服務(wù)的基地，它應(yīng)具有非常好的機(jī)房環(huán)境、安全保證、網(wǎng)絡(luò)帶寬、主機(jī)的數(shù)量和主機(jī)的性能、大的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)空間、軟件環(huán)境以及優(yōu)秀的服務(wù)性能。校園數(shù)據(jù)中心的建設(shè)是以整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息傳輸為基礎(chǔ)架構(gòu)，包括信息中心的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和整體系統(tǒng)的核心網(wǎng)絡(luò)連接，即傳輸控制的建設(shè)。在此基礎(chǔ)上建立核心網(wǎng)絡(luò)交換和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)平臺(tái)。傳輸控制層為信息交換提供平臺(tái)和接口,進(jìn)行用戶管理和綜合安全管理，提供對(duì)整個(gè)物流信息平臺(tái)的技術(shù)支持,是整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的不可缺少的一個(gè)重要組成部分。主要包括綜合安全管理、數(shù)據(jù)交換中心、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備等模塊。傳輸控制層體現(xiàn)在數(shù)據(jù)中心表現(xiàn)為：核心骨干網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用

11、服務(wù)器、數(shù)據(jù)服務(wù)器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)。軟件系統(tǒng)包括：中間件軟件、信息安全系及各類綜合數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)軟件。應(yīng)用軟件是整個(gè)系統(tǒng)的核心和技術(shù)展現(xiàn)，通過(guò)應(yīng)用軟件才能將通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)收集、傳輸?shù)臄?shù)據(jù)信息經(jīng)過(guò)加工整理和挖掘后通過(guò)應(yīng)用程序?yàn)橛脩舴?wù)。2、校園一卡通建立高校園區(qū)內(nèi)師生“一卡通”系統(tǒng)，通過(guò)該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)門(mén)禁、考勤、就餐、消費(fèi)、會(huì)議簽到、借書(shū)、用水、用電、公共設(shè)施使用等功能。方便學(xué)校對(duì)老師、學(xué)生的管理。校園一卡通實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)校園一卡通功能以外，可以通過(guò)短信、WAP等方式實(shí)現(xiàn)排課、會(huì)議、圖書(shū)借閱、消費(fèi)情況、賬戶信息等各種信息的互動(dòng)查詢，可實(shí)現(xiàn)各種信息的指定下發(fā)，具有通知、提醒的功能。通過(guò)本系統(tǒng)，不僅在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)了信息

12、化和智能化，而且為師生對(duì)校園卡充值提供了極大的方便。其應(yīng)用場(chǎng)景見(jiàn)下圖：3、智能建筑與節(jié)能管理在我國(guó)，建筑能耗占總能耗的27%以上，根據(jù)住房和建設(shè)部統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，我國(guó)每年城鄉(xiāng)建設(shè)新建房屋建筑面積近20億平方米，其中80%以上為高能耗建筑；既有建筑近400億平方米，95%以上是高能耗建筑。建筑能耗占全國(guó)總能耗的比例將從現(xiàn)在的27.6%快速上升到33%以上。建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生，本系統(tǒng)以促進(jìn)高校節(jié)能為根本，在高校信息化的基礎(chǔ)上，以三層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和“物聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)為依托，在多個(gè)行業(yè)節(jié)能項(xiàng)目上積累了大量豐富經(jīng)驗(yàn)，以此為基礎(chǔ)構(gòu)建了綜合技術(shù)、節(jié)能信息應(yīng)用和規(guī)章制度為一體的高校節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)。

13、建筑節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)囊括了網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)采集、傳輸、存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)分析，采用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)高校建筑節(jié)能進(jìn)行監(jiān)測(cè)、管理。在此基礎(chǔ)上針對(duì)不同的高校情況，制訂相應(yīng)的節(jié)能管理制度，將二者科學(xué)、有機(jī)的結(jié)合起來(lái)形成具有重要意義的高效節(jié)能平臺(tái)，通過(guò)對(duì)監(jiān)管平臺(tái)應(yīng)用前后的對(duì)比、數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，幫助管理人員做出決策。對(duì)實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館等建筑用水、用電進(jìn)行節(jié)能計(jì)量統(tǒng)計(jì)，完成節(jié)能監(jiān)管中心軟硬件建設(shè)。初步形成節(jié)能主干網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)。節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)包括：末端數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析決策系統(tǒng)和節(jié)能監(jiān)管應(yīng)用系統(tǒng)。4、車輛管理系統(tǒng)本系統(tǒng)通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校區(qū)內(nèi)車位利用率及車位使用狀態(tài)的的動(dòng)態(tài)管理，對(duì)進(jìn)出學(xué)校

14、的所有車輛信息進(jìn)行綜合調(diào)度管理。通過(guò)本系統(tǒng)可以分析用戶需要的車位信息，允許用戶通過(guò)PC終端查詢所有車位的實(shí)時(shí)使用情況，以及車輛引導(dǎo)服務(wù)。整個(gè)校園的車輛進(jìn)出管理系統(tǒng)實(shí)行中央電腦集中監(jiān)控，并采用紅外檢測(cè)器檢測(cè)車輛的進(jìn)出，使用無(wú)線發(fā)射器、接收器識(shí)別注冊(cè)車輛的進(jìn)出信號(hào)，使停車管理建成方便，安全，高效的控制體系。本系統(tǒng)還可以通過(guò)主機(jī)實(shí)行聯(lián)網(wǎng)控制多個(gè)門(mén)口的車輛統(tǒng)一進(jìn)出管理情況。整個(gè)系統(tǒng)包括：信號(hào)接收部份、紅外探測(cè)部分、蜂鳴報(bào)警部分、步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)部分、汽車檢測(cè)是否過(guò)去部分五大部分。本系統(tǒng)不僅可以實(shí)現(xiàn)車位的動(dòng)態(tài)管理，結(jié)合校區(qū)電子地圖還能實(shí)現(xiàn)車輛引導(dǎo)功能，通過(guò)“無(wú)人指示系統(tǒng)”將車輛引至目的地。5、教室配置管理教

15、室配置管理就是通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)獲得關(guān)于教室使用狀態(tài)的所有信息。在本系統(tǒng)可以分析用戶需要得到的教室信息（例如：教室的使用狀態(tài)、上課情況、上課內(nèi)容、授課人等），借助PC終端查詢所有教室的實(shí)時(shí)使用情況，以及其他所需信息和服務(wù)。同時(shí)本系統(tǒng)提供系統(tǒng)接口，通過(guò)端口與其他系統(tǒng)（例如：排課系統(tǒng)、考試系統(tǒng)）銜接，為學(xué)校后勤管理提供統(tǒng)一平臺(tái)。6、平安校園校園指揮系統(tǒng)（平安校園）是一個(gè)具有實(shí)時(shí)性、先進(jìn)性、可靠性和開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)。本系統(tǒng)是一套以數(shù)字音視頻壓縮、傳輸、存儲(chǔ)和回放為核心、以智能實(shí)用的圖像分析為特色、結(jié)合現(xiàn)代視頻技術(shù)、安防報(bào)警技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和流媒體傳輸技術(shù)的數(shù)字視頻監(jiān)控綜合應(yīng)用系統(tǒng)。本系統(tǒng)結(jié)合G

16、IS系統(tǒng)，可以將校區(qū)及重點(diǎn)建筑周邊的地理信息即時(shí)呈現(xiàn)在平安校園指揮中心大屏上。遇到突發(fā)事件可以通過(guò)視頻內(nèi)容及GIS系統(tǒng)進(jìn)行車輛和人員的定位及調(diào)度。本系統(tǒng)提供了三維實(shí)景模擬的電子地圖，同時(shí)，根據(jù)需要將繪制學(xué)校周邊及重點(diǎn)區(qū)域的三維電子地圖，通過(guò)電子地圖將結(jié)合視頻圖像以立體形式，全面展現(xiàn)校區(qū)重點(diǎn)區(qū)域。該平臺(tái)以一種全新的人性化WEB界面表現(xiàn)，為平安校園建設(shè)提供便捷、完整解決方案。7、校區(qū)地理信息系統(tǒng)本系統(tǒng)采用基于Web的校園地理信息系統(tǒng)，即利用GIS技術(shù)、信息技術(shù)以基本的網(wǎng)頁(yè)技術(shù)搭建的基于B/S模型的校園地理信息服務(wù)網(wǎng)站。實(shí)踐證明,與傳統(tǒng)的校園GIS相比,該系統(tǒng)可更加直觀地反映校園信息,有效提高校園信

17、息交互檢索的效率,并為在其它領(lǐng)域的應(yīng)用提供了借鑒。本系統(tǒng)利用GIS的技術(shù)，使校園的師生迅速的熟悉校園的環(huán)境，方便地制作自身所需要的地圖，并且利用地圖的形式，將校園信息展現(xiàn)的方式從傳統(tǒng)的純文字模式解脫出來(lái)，實(shí)現(xiàn)地圖與文字、圖片等展現(xiàn)模式相結(jié)合的方式。本網(wǎng)站的建設(shè)，可以大大方便校園內(nèi)外的人員在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、工作和生活，對(duì)于學(xué)校的宣傳也有重要的意義。本系統(tǒng)主要應(yīng)用于高校，主要功能包括：校園地圖導(dǎo)航：利用校園內(nèi)的各種級(jí)別的電子地圖，將校園的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，校園風(fēng)光，甚至復(fù)雜建筑物的內(nèi)部環(huán)境都展現(xiàn)到用戶的面前，并提供配套的GIS操作，使得用戶能夠方便的瀏覽各種相關(guān)的校園電子地圖，以及查詢地圖實(shí)體的各

18、種屬性信息等。校園地理信息系統(tǒng)將成為新時(shí)代的高速信息源。任何與校園的行政、生活、休閑、旅行相關(guān)的信息將重新定位，并與地圖信息建立最緊密的聯(lián)系。用戶將可以從以往的文字查詢中解脫出來(lái)，獲取圖文并茂而且最為直接的交互效果。8、多媒體教室隨著教育技術(shù)在各級(jí)各類學(xué)校中的逐漸應(yīng)用，每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行了相應(yīng)的硬件建設(shè)，都擁有了多媒體教室，配置了多媒體投影機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、音響、中控系統(tǒng)等。多媒體教室建設(shè)需要有電子技術(shù)、電聲技術(shù)、聲學(xué)處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等綜合技術(shù)。學(xué)校在建設(shè)多媒體教室時(shí)，應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際需要和教室環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施，遵循經(jīng)濟(jì)性、效益性原則，合理配置設(shè)備，才能獲得高性價(jià)比的多媒體教室。本系統(tǒng)是將多

19、媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)與常規(guī)電教媒體相結(jié)合。多媒體教室具備以下主要功能：（1）能播放文本、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等多種媒體信息。（2）通過(guò)實(shí)物展示臺(tái)可將圖片通過(guò)大屏幕顯示出來(lái)。（3）配備音響系統(tǒng)和控制銀幕、窗簾、照明等相關(guān)輔助設(shè)備。（4）可與多種信息網(wǎng)相聯(lián)，如校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)、衛(wèi)星電視網(wǎng)和校園有線電視網(wǎng)等。9、圖書(shū)館隨著圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的深入和應(yīng)用的日益豐富，圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也面臨著越來(lái)越多的嶄新課題。如何實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館館外用戶合理授權(quán)訪問(wèn)館內(nèi)資源？如何在保持圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性的同時(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安全等等諸如此類的問(wèn)題一直是高校圖書(shū)館的建設(shè)重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求包括：1、 安全的需求2、 管理的需求 3

20、、 性能的需求 4、 高智能的考慮5、 接入方式的考慮 6、 館外訪問(wèn)的需求 根據(jù)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題與需求，憑借豐富的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，我們提出了高安全、高性能、易管理的高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)的方案。10、校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)當(dāng)今世界隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，隨著新校區(qū)的建設(shè)，建立覆蓋全校，并與內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的校園網(wǎng)已成為必然。本校園網(wǎng)對(duì)外將實(shí)現(xiàn)通過(guò)信息中心聯(lián)接的互聯(lián)網(wǎng)相連；對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)與各院、系、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍內(nèi)部互聯(lián)通信。校園網(wǎng)將為學(xué)校的科研、教學(xué)、管理提供必要的技術(shù)手段，為研究開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)人才建立平臺(tái)，借此加快學(xué)校的發(fā)展，以此加快學(xué)校的發(fā)展，成為一個(gè)具有示范性的學(xué)校。本校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

21、主要由以下四大部分構(gòu)成：交換模塊、廣域網(wǎng)接入模塊、遠(yuǎn)程訪問(wèn)模塊、服務(wù)器群。本系統(tǒng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：建立一個(gè)基于校園Intranet的信息管理和應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并提供相應(yīng)的各種服務(wù)。共享網(wǎng)絡(luò)上各種軟、硬件資源，快速、穩(wěn)定地傳輸各種信息，并提供有效的網(wǎng)絡(luò)信息管理手段。采用開(kāi)放式、標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，以利于功能擴(kuò)充和技術(shù)升級(jí)。能夠與外界進(jìn)行廣域網(wǎng)的連接，提供、享用各種信息服務(wù)（與各系教育信息中心相連、與國(guó)內(nèi)外著名教育站點(diǎn)相連）。具有完善的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制。能夠與原有的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)平滑地連接，調(diào)用原有各種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息。為了實(shí)現(xiàn)上面幾點(diǎn)，必須設(shè)計(jì)適合大學(xué)教育本身，并能夠充分利用資源的校園網(wǎng)，擴(kuò)充各種網(wǎng)

22、絡(luò)應(yīng)用，如多媒體課件系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、圖書(shū)檢索系統(tǒng)等，使其為各學(xué)科的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)服務(wù)。11、動(dòng)力中心動(dòng)力中心是數(shù)字化、信息化及物聯(lián)網(wǎng)綜合技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生的產(chǎn)物,適應(yīng)于電力、工礦企業(yè)、商業(yè)中心、辦公群樓、市政建設(shè)、學(xué)校醫(yī)院、港口、機(jī)場(chǎng)、高速公路等諸多領(lǐng)域的高低壓變配電及動(dòng)力能源的管理系統(tǒng)。它以電能管理為核心，配以對(duì)一次水、循環(huán)水、冷卻水、蒸汽、壓縮空氣等能源的集成管理，形成了整個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)的統(tǒng)一管理平臺(tái)，是一種智能化、網(wǎng)絡(luò)化、單元化、組態(tài)化的監(jiān)控系統(tǒng)。全面有效地對(duì)整個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)進(jìn)行了優(yōu)化，切實(shí)做到了生產(chǎn)、安全、節(jié)能、環(huán)保四效合一，克服了以往單一管理的數(shù)據(jù)片面性及自身矛盾。該系統(tǒng)以微機(jī)繼電

23、保護(hù)裝置、智能配電儀表、智能電力監(jiān)控裝置、自動(dòng)化儀表及檢測(cè)裝置、計(jì)算機(jī)及通訊網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)軟件為基礎(chǔ)，把整個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)的設(shè)備及運(yùn)行狀況置于連續(xù)精確（其中供配電系統(tǒng)的運(yùn)行設(shè)備和運(yùn)行狀況置于毫秒級(jí)）的監(jiān)視控制保護(hù)中，提供動(dòng)力系統(tǒng)詳盡的數(shù)據(jù)方案、運(yùn)行監(jiān)視、事故報(bào)警、事故記錄和分析、電能質(zhì)量監(jiān)視和控制、自動(dòng)控制、繼電保護(hù)、能源需量預(yù)警、水電或汽電比例曲線等功能。（七）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)展望毫無(wú)疑問(wèn)，物聯(lián)網(wǎng)會(huì)帶來(lái)相當(dāng)?shù)谋憷途薮蟮氖袌?chǎng)，同時(shí)也面臨著許多挑戰(zhàn)。其一，物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)尚不完整。關(guān)于泛在網(wǎng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)于設(shè)備和傳感器的通信接口標(biāo)準(zhǔn)等是影響物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的挑戰(zhàn)之一。其二、由于物聯(lián)網(wǎng)可跟蹤和記錄用戶的活動(dòng)、行為

24、、習(xí)慣和偏好，對(duì)個(gè)人隱私和信息安全的保護(hù)顯得非常重要，普及物聯(lián)網(wǎng)要加快信息安全立法進(jìn)度，完善信息安全法律體系是保障信息安全的根本。其三、物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施和管理機(jī)制尚不完備。傳感器如何布置，如何維護(hù)，如何管理，如何形成網(wǎng)絡(luò)，如何使用都是很大的問(wèn)題。最后，物聯(lián)網(wǎng)目前還處于早期階段，前景模糊，還需要可持續(xù)的商業(yè)模式，以吸引更多的產(chǎn)業(yè)進(jìn)入該領(lǐng)域，促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景相當(dāng)廣闊。作為新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的代表，物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將會(huì)促進(jìn)教育信息化的進(jìn)一步發(fā)展，帶來(lái)更多的創(chuàng)新應(yīng)用和服務(wù)，引起教學(xué)模式和管理模式的變革，最終將提升教育信息化水平，有利于教育質(zhì)量的提高。（八）總結(jié)毫無(wú)疑問(wèn)，智慧校園為師生帶來(lái)了極大便利，同時(shí)也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是成本問(wèn)題，建設(shè)智慧校園首先要有一個(gè)