別擠啦說課稿

1、別擠啦說課稿一、說教材：別擠啦是北師大版教材六年級上冊第六單元中主題為“地球家庭”中的一首詩歌。它通過對人思想感情上“別擠”和嚴(yán)防把美好心靈擠走兩方面的抒寫，表達(dá)了作者向往人間的美好，追求人間真、善、美，倡導(dǎo)人與人之間的和諧相處，用寬容、善良、真誠的心去生活的思想感情。詩雖短小，卻給人以道德教育，使讀者受到感染，心靈得到凈化。 二、說教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握生字、生詞，能正確流利有感情地朗讀詩歌。 2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。 3、能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活正確理解詩歌中蘊(yùn)含的道理，使學(xué)生受到啟示和教育，心靈得到凈化，具有寬容、善良、真誠待人的觀念。三、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、能正確流利有感情地朗讀詩歌

2、。2、使學(xué)生受到啟示和教育，心靈得到凈化，具有寬容、善良、真誠待人的觀念。教學(xué)難點(diǎn)：1、能正確流利有感情地朗讀詩歌。2、能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，正確理解詩歌中蘊(yùn)含的道理。四、說教法學(xué)法：情景教學(xué)法和朗讀法。本課語言形象生動(dòng)，每一句話都能讓人聯(lián)想到生活中的一些現(xiàn)象；由于詩歌跳躍性大，所以學(xué)習(xí)課文時(shí)可以利用詩句間的“留白”進(jìn)行思維拓展，聯(lián)系實(shí)際理解詩句背后意思，即作家呼吁的道德觀。 五、說教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課（課件展示情景）。（板書“擠”）1、用“擠”字組詞。2、談一談在我們的生活中“擠”的現(xiàn)象。對于這些“擠”的現(xiàn)象，你有什么看法？二、交流資料，感知詩歌內(nèi)容學(xué)生聯(lián)系生活談自己感受、收獲，都是在

3、充分讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。而朗讀先是“正確、流利”，在細(xì)讀基礎(chǔ)上，把握住作者的情感和在自己理解基礎(chǔ)上，再讀出語氣、讀出感情。也就是體現(xiàn)了語文課的“讀中感悟”。1、了解作者狄更斯。（1）學(xué)生交流（2）教師補(bǔ)充（課件展示） 2、根據(jù)閱讀提示初讀詩歌（1）讀一讀：讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思。（2）讓生自由讀一讀，指名逐節(jié)讀，齊讀。3、從這首詩歌中你讀懂了什么？作者想要表達(dá)什么思想感情？談?wù)勛约旱睦斫?。三、深入探究，理解詩歌?nèi)容。內(nèi)容分解導(dǎo)讀，通過問題提示、“留白”的方式引導(dǎo)學(xué)生分句體會(huì)詩句意思，并在理解詩句過程中反復(fù)品讀，讀出自己的感受。聯(lián)系生活理解詩歌中的道理，這是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)難點(diǎn)、一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)

4、生們要結(jié)合生活實(shí)際談出自己對這首詩歌的理解，所以在細(xì)讀課文時(shí)，讓學(xué)生把詩歌與生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來談自己的閱讀感受、閱讀收獲。（一）課件出示第一節(jié)重點(diǎn)詩句，師生共同朗讀理解。你，不要擠！世界那么大，它容納得了我，也容納得了你。1、“你，不要擠”中的“你”指的是誰？在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下指的是什么人？2、“擠”有什么特殊的含義？3、詩中“世界那么大”的“世界”指什么？4、帶著自己的理解讀詩句。課件：所有的大門都敞開著， 思想的王國是自由的天地。你可以盡情地追求， 追求那人間最好的一切。所有的大門都敞開著，這里沒有( )之分，在這里，我們可以自由地( )。我要盡情地追求，我追求 ( ) 。師過渡：個(gè)人想要的

5、自由、利益及一切美好的理想在這里能夠?qū)崿F(xiàn)，作者也希望世界是這樣的。但是我們在追求自己的自由時(shí)，不要侵犯別人的權(quán)利。只是你得保證， 保證你自己不使別人感受壓抑。當(dāng)我( )時(shí)，我應(yīng)當(dāng)（ ）。當(dāng)我( )時(shí)，我應(yīng)當(dāng) ( )。師小結(jié)：第一節(jié)詩告訴人們在追求自己的自由時(shí)不要侵犯別人的權(quán)利，要容納別人，不要使別人的感情受到壓抑，利益受到損害。（二）朗讀第二節(jié)，理解詩句1、詩中作者寫到“不要把善良從內(nèi)心深處擠走”，那么應(yīng)該把什么擠走呢？哪些思想和行為是“丑惡”的？又應(yīng)該留下些什么呢？“2、那么，我們應(yīng)該如何做才是“問心無愧”？仿寫填空：（課件出示）我們應(yīng)該給道德以應(yīng)有的地位，才會(huì)問心無愧 ； 我們應(yīng)該給好事以 ，才會(huì) ；3、小組討論交流：世界那么大，作者為什么在結(jié)尾還要一再呼吁“不要擠，千萬不要擠”？4、小結(jié)：第二節(jié)詩告誡我們要善待別人，要遵守道德行為規(guī)范，要用寬容、善良、真誠的心對待別人，對待生活。5、指導(dǎo)朗讀四、概括中心，總結(jié)課文：1、作者通過本詩想要告訴我們什么？2、世界應(yīng)該是怎樣的？在現(xiàn)實(shí)生活中你應(yīng)該怎么做？（生交流）3、試仿寫（課件展示，機(jī)動(dòng)）4、有感情地朗讀全詩?！把詾樾穆暋?、“情動(dòng)而辭發(fā)”，在多元化思維拓展的基礎(chǔ)上，當(dāng)學(xué)生對“擠”有了自己