千年夢圓在今朝1

1、千年夢圓在今朝教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：有感情的朗讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過。2、過程與方法：通過學(xué)生獨(dú)立閱讀，小組合作交流，學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫法，體會中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。3、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中華民族千年夢圓的經(jīng)過，從中體會中國航天人所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在事實(shí)的描述中說明道理的寫法，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。1.師：提到祖國的航天事業(yè)，你會想到

2、什么？（神五、神六、神七成功升天，并成功著陸;而楊利偉費(fèi)俊龍，聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬等宇航員也成了中國的太空人。）2.師：老師給同學(xué)們帶來了“神舟五號”被送上太空的視頻，我們一起來感受一下這激動人心的時刻。（播放視頻）火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。3.當(dāng)神舟五號飛船升上太空的瞬間，你的感受是什么？（自豪，驕傲，激動）請你們帶著這樣的心情來學(xué)習(xí)第19課，齊讀課題二、品讀課文重點(diǎn)段落1.自讀課文，并思考：千年夢指的是什么夢？同時從課文中找出描寫剛才視頻片段的內(nèi)容。2.生匯報3.你找到視頻中“神舟五號”升天的內(nèi)容了嗎？抽生讀。生評價，再度。全班齊讀

3、。（老師感受到了你們的驕傲與自豪）4.“神舟五號”成功升天有怎樣的意義呢？（指導(dǎo)朗讀）5.神舟五號成功升天的意義非凡，那么，我國的載人航天飛行是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的呢?請同學(xué)們默讀課文16自然段，從文中去尋找答案。（出示默讀要求）6.生默讀，討論，交流師適當(dāng)引導(dǎo)并板書：想象和嘗試 執(zhí)著追求（古人） 發(fā)射人造衛(wèi)星探索和奮斗（新中國） 研發(fā)載人飛船7.1992年9月21日決定實(shí)施航天工程，經(jīng)過11年的探索和奮斗，2003年10月15日完全由我國自己研制的“神舟五號”飛船被送上太空。隨著神舟五號飛天，全世界都記住了一個中國人的名字楊利偉。楊利偉在走下飛船，接受采訪時，用三句話概括了他的21小時的太空之

4、旅，這三句話你找到了嗎？（抽生讀）哪句話最能表達(dá)楊利偉叔叔的心情？你能把這三句話讀好嗎？（英雄的聲音應(yīng)是洪亮的；英雄的聲音應(yīng)是鏗鏘有力的；英雄的情感應(yīng)是激動和自豪的。） 你怎樣理解楊利偉這三句話？8.是呀！為了能圓航天夢有多少人在為此而努力著，默默奉獻(xiàn)著。請同學(xué)們自讀課文第七自然段，把你感受最深的句子畫出來，并在旁邊寫出自己的感受。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝9.

5、出示“積勞成疾”“風(fēng)華正茂”“華發(fā)早生”“猝然長逝”四個詞語，你知道這四個詞的意思嗎？從中體會到什么？（板書：默默奉獻(xiàn) 堅持不懈）生匯報，感情朗讀這句話用了什么修辭手法?(排比)出示：有的人有的人有的年輕人有的人從這些詞，你體會到什么？句末的省略號表示什么意思？你能接著往下說嗎？師：一個英雄的背后往往還站著無數(shù)的無名英雄。你們知道嗎？為了保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策有139個，8位科學(xué)家未見飛天而猝然長逝，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年，卻沒能看到飛天的壯麗場景。讓我們再一次深情的朗讀這段

6、話，表達(dá)我們心中的敬意吧！10.為了順利完成這項工程，一百一十多個單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個。從這句話中你看到了什么？“一百一十”、“三千多個”，這么多單位，這么多的工作人員要共同來完成同一件事情，需要的是什么精神？（板書：團(tuán)結(jié)合作）11.過度：是呀！只有大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，才能完成“神舟五號”這樣大的系統(tǒng)工程。每個人都是集體中的一員，每個人都將自己的精力和智慧給了集體，飛天成功既是千萬人的個人努力，更是千萬人共同合作的結(jié)果，是中華民族的集體智慧的結(jié)晶。所以，千年夢終于圓在今朝，讓富有激情與魄力的炎黃子孫怎能不高興，怎能不歡欣鼓舞？ 讓我們

7、激動地告訴全世界（學(xué)生讀課題）讓我們自豪地告訴全世界（學(xué)生讀課題）讓我們驕傲地告訴全世界（學(xué)生讀課題）12.2003年神舟五號飛船成功飛天后，僅隔2年的時間神舟六號飛船又開始了中國的第二次航天飛行。齊讀第10自然段，邊讀邊思考：神舟六號和神舟五號相比，取得了哪些進(jìn)步？13.我國的航天事業(yè)正在飛速發(fā)展，繼“神五”“神六”之后，我國在航天領(lǐng)域里又有哪些驚喜呢？（出示資料）14.同學(xué)們：如果讓你把我國航天事業(yè)取得的偉大成就寫進(jìn)課文中，你覺得加在什么地方合適呢？生寫，匯報我們中華民族的飛天夢是不是就此戛然而止了呢？我們還有更高遠(yuǎn)更絢麗的夢想生接：登臨月球、探索火星，遨游于更深、更遠(yuǎn)的太空。三、小結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)我們了解了祖國航天事業(yè)發(fā)展的歷程，我們知道飛天夢想的實(shí)現(xiàn)離不開所有科學(xué)家的這些科學(xué)精神（生讀）16.本文在表達(dá)方法上（遣詞造句、布局謀篇等方面）還有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處。（1）本文安照時間先后順序，并運(yùn)用了排比句來升華情感（2）將第一自然段與第十一自然段連起來讀一