周至七中趙全會(huì)《太陽(yáng)出來(lái)了》案頭分析

1、合唱太陽(yáng)出來(lái)了指揮案頭分析 周至縣第七中學(xué) 趙全會(huì)作品分析太陽(yáng)出來(lái)了是一首根據(jù)彝族民歌改編的用復(fù)調(diào)手法的童聲合唱曲。歌曲以跳躍的旋律展現(xiàn)了彝族人民歌唱大自然美好風(fēng)光的喜悅心情。優(yōu)美的旋律與語(yǔ)言的節(jié)奏、聲調(diào)非常貼切，其和聲效果使音樂(lè)的意境更生動(dòng)鮮明。歌曲為ABA三段體結(jié)構(gòu)，g小調(diào)，4/4拍。(一)讀譜了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、聲部組合。1、演唱順序：A(1-10小節(jié))|：B(11-42)  A(43-50)：|51 52|A段主旋律在第一聲部，二三為和聲背景；B段旋律在高低聲部間交錯(cuò)流動(dòng)，間以聲部的（分）div （合）unis.，表現(xiàn)了一番朝氣蓬勃的景象；C段是A段的重復(fù)再現(xiàn)，

2、首尾呼應(yīng)。2、認(rèn)認(rèn)音樂(lè)記號(hào)，表情述語(yǔ)，聽(tīng)音樂(lè)找找它們所在的位置。Vivace  輕快活潑地  unis. 聲部合唱(合奏)  div.  分聲部演唱  gliss.滑音 刮奏(在此曲有現(xiàn)代合唱表現(xiàn)手法之感)Sfp 突強(qiáng)弱   ·跳音   - 保持音   >重音（二）作品處理方案及聲部分配方案：本曲是一首四聲部合唱曲，確定用童聲合唱形式表演。按復(fù)調(diào)音樂(lè)的表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)

3、行合唱均衡處理，然后根據(jù)分析進(jìn)行指揮處理，設(shè)計(jì)圖式、想好動(dòng)作，比如，跳音、長(zhǎng)音、起拍、收拍、聲部進(jìn)出、兩手分工，強(qiáng)弱變化等動(dòng)作能夠表情達(dá)意，聲音訓(xùn)練通過(guò)聲音的基礎(chǔ)、聲音融合訓(xùn)練、聲部之間的聲音融合訓(xùn)練到合唱均衡訓(xùn)練。(三)排列重難點(diǎn)：歌唱技巧方面：高位置培養(yǎng)聲音方法，悠長(zhǎng)音連音練習(xí)，斷跳音練習(xí)。如：12 30 2 - | 2 - | 2 - - - - | 20 - - -    #67 10 7  | 7    | 7 - - - -

4、 |20合唱技巧方面：聲音的靠攏，力度速度，音色表情等變化，合作能力等。如sfp  · - >等音樂(lè)記號(hào)  vivace 等表情術(shù)語(yǔ)。排練計(jì)劃：(一)合唱基本訓(xùn)練：(1)安排幾首練聲曲練習(xí)跳音、保持音、重音，用不同的歌唱技巧表現(xiàn)“太陽(yáng)升起，萬(wàn)物生長(zhǎng)”的大自然的聲音。(2)了解各種旋律音程的表現(xiàn)特征，學(xué)唱  6 1 3 / 3 5 7 / 6 1 2 3 5 6等旋律音程感受基本調(diào)性色彩。(3)結(jié)合現(xiàn)代合唱訓(xùn)練，用氣聲結(jié)合節(jié)奏表現(xiàn)自然界的音響。如A段聲部(4)由于歌曲中有許多“的、咚”襯詞，所以要進(jìn)行訓(xùn)練舌尖靈活性的聲音訓(xùn)練。(二)分聲部排練，熟悉本聲部的旋律行進(jìn)，唱準(zhǔn)音高節(jié)奏，了解其他聲部的旋律線條，重點(diǎn)練習(xí)B段。其中3442小節(jié)既有unis和 div聲部分配的變化，又有力度突強(qiáng)突弱(sfp)的聲音力度變化，可單獨(dú)拎出按譜示進(jìn)行訓(xùn)練。(三)多聲部合排，主要解決聲部間的配合問(wèn)題。做到各聲部正確地進(jìn)出，基本上融合在一起。精練B段，注意主旋律在高低聲部間的流動(dòng)，能運(yùn)用力度的收放唱好復(fù)調(diào)式旋律的上下呼應(yīng)、起伏。(四)情