回顧拓展一(2)

1、新城五小高效課堂導(dǎo)學(xué)案課 題回顧 拓展一課 時(shí)第二課時(shí)課 型新授課年 級(jí)六年級(jí)教 者劉秋艷學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。2、能讀懂成語(yǔ)故事邯鄲學(xué)步，理解成語(yǔ)的寓意。3、在寫作中嘗試運(yùn)用本組課文在表達(dá)感悟方面的寫作方法。重 點(diǎn)熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。難 點(diǎn)能讀懂成語(yǔ)故事邯鄲學(xué)步，理解成語(yǔ)的寓意。教法設(shè)計(jì)引導(dǎo)法學(xué)法設(shè)計(jì)探究交流、背誦法教學(xué)具準(zhǔn)備 多 媒 體 課 件學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)出示“日積月累”：人非生而知之者，孰能無過？甘瓜苦蒂，天下物無全美也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。1、學(xué)生借助工具書認(rèn)字。 竭 蒂2、

2、引導(dǎo)學(xué)生熟讀句子。合作探究1、 反復(fù)讀讀這些名句，談?wù)勛约旱睦斫?，和同桌進(jìn)行交流。2、 在班內(nèi)交流談?wù)勛约旱睦斫猓丫渥永斫庹_。3、 默讀成語(yǔ)故事邯鄲學(xué)步，試著把故事的寓意講清楚。1、 鼓勵(lì)學(xué)生熟讀并背誦名言，養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣。2、 引導(dǎo)學(xué)生概括故事內(nèi)容。展示交流1、 各小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。2、指名朗讀。1、 指名小組代表匯報(bào)。2、 其他小組補(bǔ)充。當(dāng)堂檢測(cè)1、 填空：人非生而知之者，_？_，天下物無全美也。一鼓作氣，_。種樹者必培其根，_。_，觀千劍而后識(shí)器。2、 邯鄲學(xué)步這個(gè)成語(yǔ)故事，告訴我們：_的道理。1、 教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成檢測(cè)題。2、 學(xué)生完成填空題，教師指名學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。3、學(xué)生補(bǔ)充并糾正。盤點(diǎn)收獲1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我積累了一下名言： _ _2、 我搜集的成語(yǔ)故事有：_ _ 教師引導(dǎo)學(xué)生談收獲，并進(jìn)行課堂小結(jié)。作業(yè)布置1、 背誦、默寫“日積月累”。2、 課下搜集成語(yǔ)故事。板書設(shè)計(jì)回顧 拓展一 交流平臺(tái)：總結(jié)表達(dá)方法 日積