教學常規(guī)管理方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上雙語實驗學校教學常規(guī)管理方案教學是學校每項工作的中心，是實施素質的主渠道，強化教學管理，使之不斷科學化、規(guī)范化、制度化，不僅是學校領導最主要的本職工作，而且是全面提高教學質量的有效手段，根據(jù)縣教委文件精神和我校實際，特制定以下幾項規(guī)定：一保證教學工作的中心地位 1校長要用主要精力抓教學，教學副校長要用全部精力抓教學，教導處、教研組長直接隸屬于主管校長，保證教學指揮暢通。 2根據(jù)學校特點，建立語文、數(shù)學兩個教研組（語文組包含英語專職教師，數(shù)學組包含體育、音樂專職教師），每組設教研組長一人。 3建立教學工作例會制度。學校領導班子每兩周召開一次專門研究教學工作會，教研組每周

2、召開一次教師會，分別學習有關科目的教學業(yè)務的理論，并分析布置教學工作，每學年舉行一次教學經(jīng)驗交流會。二公正、公平 、客觀地評價教師的教學工作 根據(jù)上級指示精神，結合我校實際，編制易于操作的評價機制，使管理向科學化、規(guī)范化轉化，并及時、如實記入教師業(yè)務檔案，為評優(yōu)依據(jù)，從而調動教師的各級性。三學校的教學工作要納入計劃的軌道有序運作 1學校教學計劃要于每學期開學前一周制定，由校長親自主持，主管校長負責，領導班子集體討論，依據(jù)大綱和課程計劃要求，結合上學期執(zhí)行情況草擬，在教師大會上征詢教師意見，按照教學規(guī)律，科學、合理，符合校情安排新學期工作（周工作安排表）。 2對各教研組和年級組，各科計劃提出明確

3、要求，并使之與學校計劃合拍。 3各級計劃都要求是分解學校計劃中任務、目標的子計劃，目標明確，重點突出，制定出行之有效的措施，而且在開學一周內完成上交。四深入教學第一線，掌握教學管理主動權和符合實際的指揮權 1突出過程管理，編制過程管理的量化方案，變終結性管理為過程管理，扎扎實實地抓好教學過程的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題，認真搞好期中、期末的總結。 2深入教學第一線，參加各種教學活動（1）深入課堂聽課，行政領導聽課要求每學期20節(jié)以上（含副課）。面對面指導教學，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，總結經(jīng)驗及時調整存在問題。（2）檢查教學各環(huán)節(jié)的落實，并按方案標準打分。每月進行常規(guī)檢查一次（教案和后記、聽

4、課記錄和學習心得、學生作業(yè)批改檢查）每學期進行四次以上的常規(guī)檢查。（3）和教師一起學習研究教學大綱、教材、參加集體備課等教研活動，并參與學生活動。 3每2周召開一次教研組業(yè)務學習，全面分析教學情況，提出教學改進意見，每2周各年級進行一次集體備課或優(yōu)質課點評。 4每學期召開兩次班級教導會，通過學生問卷調查，了解學生情況，聽取合理意見，客觀分析，為改革教法提供依據(jù)。 五學習好教學理論，特別是素質理論的學習 1領導干部要發(fā)揮高度自覺性，先學一步，聯(lián)系實際，運用于管理，使我校教學管理納入科學、規(guī)范軌道。 2提高教師隊伍整體素質，在教學管理中教師既是對象，又是主體，所以要提高整體管理水平，必須提高教師隊

5、伍的政治和文化業(yè)務水平。隔周一下午的政治、業(yè)務學習必須落實。分別由正、副校長負責組織，主持學習，提前備好課，選好有針對性的學習內容，理論聯(lián)系實際，做到學有所得，學有所用。六深入開展教研活動，以教研促科研，以科研導教學 1學校有有周密的教研安排，納入學校整體教學工作計劃之中，于學期初及時提出，教研室主任要根據(jù)學科特點，參加和參與教研組的各項活動，指導提高教研質量。 2教研組要建成學校培養(yǎng)青年教師和教科研成果的基地。充分發(fā)揮學理論、鉆教材，落實學校具體要求，交流教學經(jīng)驗等方面的作用。教師要養(yǎng)成寫心得體會的習慣，每學年寫一篇的指導意義的。 3各教研組要根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，制定出符合本組實際的教研計劃，于開學第一周上報主管校長。每次教學活動前，組長要做好籌備工作，整個活動都按要求填好記錄。七加強教學設備的管理和使用 1各室（實驗室、電教設備室、體育器材室、圖書室）要制定管理使用制度，要設專人管理，避免丟失，損壞要照價賠償，學校分期中、期末兩次檢查。 2充分發(fā)