2022年師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)總結(jié) 被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”的宏大的人民訓(xùn)練家陶行知先生特別重視師德修養(yǎng)，他本人為培育英才嘔心瀝血，百折不回，表現(xiàn)出崇高的師德；他精辟的師德理論，是新世紀(jì)師德建設(shè)的珍貴財(cái)寶。他在強(qiáng)調(diào)老師地位和作用的同時(shí)，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重師首位在師之自重”。這“自重”的關(guān)鍵在于老師要提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，他指出“我們深信老師應(yīng)當(dāng)以身作則”，“各人的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修到不愧為人師的地步”。本學(xué)期師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到以下幾點(diǎn)： 一、我們必需要忠于黨的訓(xùn)練事業(yè)。 陶行知先生的一生是喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)的老師，他懷著“文化為公”“愛(ài)滿天下”的胸襟甘當(dāng)駱駝的精神，

2、努力進(jìn)展人民的訓(xùn)練事業(yè)。他拒絕高度，放棄高薪，為普及大眾訓(xùn)練過(guò)著簡(jiǎn)樸，甚至困苦的生活，真正做到了“捧著一棵心來(lái)，不帶半根草去”，為人民訓(xùn)練事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。在今日，喜愛(ài)訓(xùn)練、獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)不僅是老師的傳統(tǒng)美德，也是黨和國(guó)家規(guī)定的老師和一切訓(xùn)練工在從事訓(xùn)練活動(dòng)家中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。喜愛(ài)訓(xùn)練、獻(xiàn)身訓(xùn)練是我們老師職業(yè)道德的首位要求。 二、我們應(yīng)關(guān)愛(ài)自己的全部學(xué)生。 陶行知先生認(rèn)為，愛(ài)是一種宏大的力氣，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有訓(xùn)練。“愛(ài)滿天下”是他奉行的格言，他以博大的愛(ài)傾注在學(xué)生的訓(xùn)練上，培育了一代又一代新人?，F(xiàn)代訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，老師要以陶行知先生為榜樣，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面關(guān)懷，做

3、到既遵重、信任、愛(ài)惜學(xué)生，又堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生。老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生性格的形成，而老師對(duì)待遇學(xué)生態(tài)度的好壞取決于老師道德素養(yǎng)高底。 師愛(ài)是師德的靈魂。一個(gè)師德高尚的老師心中考慮的只是“愛(ài)生”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立人格，始終把學(xué)生人格遵嚴(yán)放在第一位。眼中沒(méi)有“好生”“差生”，課堂提問(wèn)、批改作業(yè)、工作支配等都一視同仁，盡自己最大的努力使全部學(xué)生避開(kāi)有害健康和擔(dān)心全的狀況。深化了解學(xué)生，潛心討論訓(xùn)練的自身規(guī)律，選擇公正合理的態(tài)度、方法訓(xùn)練學(xué)生。情愿聽(tīng)取學(xué)生及其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人關(guān)于老師教學(xué)、管理、行使職權(quán)的意見(jiàn)。在學(xué)生有意或無(wú)意地沖撞、損害自己，能理智的對(duì)待，冷靜地分析，正確地解決。 三、我們需誠(chéng)待家

4、長(zhǎng)和同事。 家長(zhǎng)與老師都是學(xué)生的訓(xùn)練者，共同影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在訓(xùn)練學(xué)生的問(wèn)題上與老師有著公平的關(guān)系。一個(gè)師德高尚的老師應(yīng)懂得家長(zhǎng)假如能樂(lè)觀參加孩子的訓(xùn)練，學(xué)生在校表現(xiàn)可能會(huì)更精彩。把家長(zhǎng)視為自己的伙伴和合作對(duì)象。與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校工作的意見(jiàn)。常常把學(xué)生在校的狀況（包括學(xué)科的學(xué)習(xí)成果、技術(shù)和力量的進(jìn)展、學(xué)習(xí)態(tài)度、品德、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題等）定期向家長(zhǎng)傳達(dá)。此外，還通過(guò)很多其它方式與家長(zhǎng)溝通并爭(zhēng)取他們的合作。 一個(gè)師德高尚的老師還能心誠(chéng)地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事，力圖避開(kāi)侵害同事的尊嚴(yán)、影響合作的種種行為。努力客觀地對(duì)待同行的評(píng)價(jià)，與同事和諧相處，相互共享歡樂(lè)、分擔(dān)憂愁。師德高尚

5、的老師能組成一個(gè)緊密的老師團(tuán)體，才能產(chǎn)生高效益的教學(xué)效果，制造良好校內(nèi)氛圍，形成良好的校風(fēng)。 四、多研。我們還應(yīng)勤學(xué) 陶行知先生指出：“：一位進(jìn)步的老師，肯定是越教越要學(xué)”，學(xué)問(wèn)社會(huì)的顯著特征就是學(xué)問(wèn)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯，而知無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí)，老師必需不斷地學(xué)習(xí)方能勝任老師工作。21世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。要奉獻(xiàn)全部精力來(lái)精通自己所授的專業(yè)學(xué)問(wèn)。 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)展為老師供應(yīng)了很多新的傳授學(xué)問(wèn)的手段，尤其是計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和寬闊的進(jìn)展前景。老師要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些教學(xué)技術(shù)并且做新的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者，做老師教學(xué)的行家里手。 新時(shí)期的素養(yǎng)訓(xùn)練需要成千上萬(wàn)的高素養(yǎng)老師去實(shí)施，高素養(yǎng)的老師首先應(yīng)當(dāng)是高道德素養(yǎng)的老師，才能完成此項(xiàng)艱難而宏大的任務(wù)。只有把老師的道德素