歡慶元宵系列活動方案

1、歡慶元宵系列活動方案 2014 年 2 月14 日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，元宵節(jié)又被稱為 “燈節(jié)”。為促進廣大少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進而弘揚民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富知識，增強民族自豪感。我校特制定了歡慶元宵系列活動方案，望各班主任積極做好布置，讓學生真正過一個屬于我們中國的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。一.活動設想：  現(xiàn)在的節(jié)日很多，很多孩子都知道西方的一些節(jié)日，而對于我們中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日卻很陌生。原因在于這些傳統(tǒng)節(jié)日涉及到民族風俗、歷史文化等內(nèi)容。為了為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，特舉行這次活

2、動。二.活動目的：通過活動， 讓學生體驗、 感受、 熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)； 通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；讓孩子們體驗濃濃的民俗文化，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日帶來的喜悅。三. 活動時間：2014年2月14日（星期五）下午四、活動地點： 各班級內(nèi)、前操場、籃球場五、活動主題及具體安排：系列活動一：運動元宵 樂樂樂（一）活動對象：一、二年級學生活動主題；抱球迎面接力活動地點：籃球場活動準備：籃球若干個活動說明：1、比賽辦法：一、二年級選擇相同人數(shù)參加，分成兩組，在起跑線后相對站立，裁判統(tǒng)一指定其中一組的排頭抱球。當排頭聽到哨聲，抱球全力向前奔跑，跑至

3、終點，將球雙手遞給本班另一組的同學，依次接力，直至本班所有參賽隊員完成比賽。用時少者名次列前。2、比賽規(guī)則：（1）運動員必須站在線后起跑。（2）整個比賽過程中，球始終不能落地，如中途落地，則誰丟誰撿，在哪里丟哪里撿起繼續(xù)比賽。（3）交接球時，學生需雙手傳遞球，不準以拋接的方式進行傳遞。帶隊老師：相應班主任、科任老師（黎陽老師統(tǒng)籌安排）（二）活動對象：三年級學生活動主題；兩人三足活動地點：前操場活動說明： 1、比賽方法：比賽開始前，各組參賽隊員站于起跑線后。裁判發(fā)令后，各組隊員站立式以三條腿向前跑進，賽程為30米。以各組參賽隊員兩人捆綁足觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。2.比

4、賽規(guī)則： （1）將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。 （2）必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。 （3）中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。帶隊老師：相應班主任、科任老師（黎陽老師統(tǒng)籌安排）系列活動二：制作元宵 搓搓搓活動對象：四至六年級學生活動主題；制作元宵活動地點：各班教室活動準備：分盤裝好的元宵粉、餡、電飯鍋等（1）教師介紹、示范（2）分發(fā)餡，動手制作湯圓（3）師生共同煮湯圓（4）分享吃湯圓的快樂帶隊老師：相應班主任、科任老師，技能科教師系列活動三：元宵燈謎 猜猜猜活動對象：一至六年級學生活動地點：一樓走廊活動說明：燈謎統(tǒng)一貼在花燈上，學生先動腦猜謎（先別撕謎面），告訴負責的老師，如果猜對，即可取下謎面找相關(guān)負責的老師兌換獎券(獎品為元宵)。（烏滿師負責找燈謎，育龍師負責排版、打印，國強師負責張貼，玉心、小鷺師負責分發(fā)獎品）系列活動四：動筆寫作 悟悟悟活動主題：動筆寫作   悟悟悟活動對象：三六年級學生 （一、二年級學生在家長輔導下也可參加，可創(chuàng)編一些童謠和兒歌）寫作要求：題材不限,下