2022年學校心理健康教育工作計劃范文

1、2022年學校心理健康教育工作計劃范文為推進素質(zhì)教育，貫徹教育部的中小學心理健康教育指導綱要，我校將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導思想以尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二、工作重點1、

2、通過心理健康教育，引導學生認識自己，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。3、通過心理健康教育，使學生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學校、家庭、社會適應能力和人際交往能力。4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。三、工作計劃1.加強心理健康教育的_管理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教

3、育工作體制。2.加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習心理健康教育教師培訓手冊和中小學心理健康教育理論、中學生心理健康咨詢等心理理論知識。3.開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。4.設立心理_，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。5.開展學生心理調(diào)查，每學期二次問卷調(diào)查，掌握學生心理狀況及動態(tài)（范本）。6.每學期_實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。7.開展心理健康活動課。結(jié)合初中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。8.追蹤調(diào)查在校學生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交

4、往、學習等方面的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。四、具體工作安排_月1、上好心理健康第一課走進心理世界&第二課撥開心靈迷霧適應高中生活;2、啟動_級學生心理健康普查工作;3、制定心理社團招新以及新學期工作計劃;4、做好日常心理輔導，并做好記錄;5、出高三年級第_期心理月刊高考加油站;6、家校通：家庭教育知識宣傳。_月1、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程;2、高三年級心理講座：選擇自己的高三狀態(tài);3、做好日常心理輔導，并做好記錄;4、心理社團活動;5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案;6、高三心理月報第_期。_月1、高一年級心理課程;2、心理櫥窗宣傳;3、做好日常心理輔導，并做好記錄;4、生活老師心理沙龍;5、高三心理月報第_期;6、心理社團活動。_月1、高一年級心理課程;2、做好日常心理輔導，并做好記錄;3、高二年級心理講座生命的色彩;4、高三心理月報第_期;5、心理社團活動。_月1、高一年級心理課程;2、做好