3　生活在地球村的人們

1、活動一認(rèn)識人種活動一認(rèn)識人種 第第1課時課時比較一下，不同人種的外表特征有什么不同？比較一下，不同人種的外表特征有什么不同？ （動畫：不同人種）（動畫：不同人種）（點擊圖片播放動畫）（點擊圖片播放動畫）活動一認(rèn)識人種活動一認(rèn)識人種 （視頻：不同人種在運動項目上的差異）（視頻：不同人種在運動項目上的差異）（點擊圖片播放視頻（點擊圖片播放視頻） 有人分析，就一般情況而言，體育成績與不有人分析，就一般情況而言，體育成績與不同人種的先天身體素質(zhì)有關(guān)，你們認(rèn)為這種說法有同人種的先天身體素質(zhì)有關(guān)，你們認(rèn)為這種說法有道理嗎道理嗎? ?活動一認(rèn)識人種活動一認(rèn)識人種 不同人種在運動項目上的差異不同人種在運動項目

2、上的差異比較明顯。正是每個種族都有不同比較明顯。正是每個種族都有不同的特點和各自的優(yōu)勢，我們的世界的特點和各自的優(yōu)勢，我們的世界才會如此多姿多彩。才會如此多姿多彩。 活動二人種的分布活動二人種的分布 你對人種分布有哪些了解？你對人種分布有哪些了解？ （動畫：人種的分布）（動畫：人種的分布）（點擊圖片播放動畫）（點擊圖片播放動畫）（動畫：（動畫：地理環(huán)境對人種形成的影響地理環(huán)境對人種形成的影響）（點擊圖片播放動畫）（點擊圖片播放動畫）活動二人種的分布活動二人種的分布 分析一下，人的膚色、身材與他們居住的地分析一下，人的膚色、身材與他們居住的地理環(huán)境有什么關(guān)系？理環(huán)境有什么關(guān)系？ 活動二人種的分布

3、活動二人種的分布 長期以來，地理學(xué)家和人類學(xué)家就長期以來，地理學(xué)家和人類學(xué)家就認(rèn)識到，在人類發(fā)展早期，人們長期生認(rèn)識到，在人類發(fā)展早期，人們長期生活在一個地方，受到環(huán)境的影響，其中活在一個地方，受到環(huán)境的影響，其中不僅僅是氣候，還有他們吃的食物、生不僅僅是氣候，還有他們吃的食物、生存方式等，世代相傳，身體便逐漸形成存方式等，世代相傳，身體便逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。了適應(yīng)環(huán)境的特征。 活動二人種的分布活動二人種的分布 （動畫：人種遷移動態(tài)地圖）（動畫：人種遷移動態(tài)地圖）（點擊圖片播放動畫）（點擊圖片播放動畫） 目前世界上的三大人種，既有大范圍的集中分布，又目前世界上的三大人種，既有大范圍的集中

4、分布，又有小范圍的交叉分布。那么還有哪些國家也是這樣的呢？有小范圍的交叉分布。那么還有哪些國家也是這樣的呢？ 人種的分布具有明顯的地理特點，但因為各人種的分布具有明顯的地理特點，但因為各種社會和歷史原因，呈多元化?？梢娙朔N分布具種社會和歷史原因，呈多元化?？梢娙朔N分布具有動態(tài)性、社會性和時代性的特點。有動態(tài)性、社會性和時代性的特點?；顒右换顒右?我所知道的語言我所知道的語言 第第2課時課時 你還知道哪些語言？地球村的人們除了用口你還知道哪些語言？地球村的人們除了用口頭和書面語言以外，還可以用什么方式溝通？頭和書面語言以外，還可以用什么方式溝通？ （動畫：世界上的語言）（動畫：世界上的語言）（點

5、擊圖片播放動畫）（點擊圖片播放動畫）活動一活動一 我所知道的語言我所知道的語言 找找漢語中的外來語。找找漢語中的外來語。 活動二活動二 文化交流中的碰撞文化交流中的碰撞 為什么會出現(xiàn)這樣的誤會？可以怎樣避免誤會為什么會出現(xiàn)這樣的誤會？可以怎樣避免誤會和笑話的發(fā)生？怎樣面對與我們國家不一樣的文化和笑話的發(fā)生？怎樣面對與我們國家不一樣的文化現(xiàn)象和行為？當(dāng)誤解和笑話發(fā)生了，我們該怎么辦？現(xiàn)象和行為？當(dāng)誤解和笑話發(fā)生了，我們該怎么辦？ （動畫：不同的文化習(xí)慣）（動畫：不同的文化習(xí)慣）（點擊圖片播放動畫）（點擊圖片播放動畫）活動三活動三 人名中的文化人名中的文化 1 1不同國家的人名是怎樣構(gòu)成的。不同國家的人名是怎樣構(gòu)成的。 2 2起名字：每組列出不同國家的人，按該起名字：每組列出不同國家的人，按該國的習(xí)慣給他們起名字。國的習(xí)慣給他們起名字。 3 3以不同國家的人，介紹本國的