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1、第三章 細(xì)胞三 細(xì)胞通過分裂而增殖(第二課時)一、教材分析本課時主要是與學(xué)生共同探討細(xì)胞分裂本課時主要是與學(xué)生共同探討細(xì)胞分裂的過程,感知生物體為什么能夠生長的原因。的過程,感知生物體為什么能夠生長的原因。由于知識抽象難懂,所以宜采取掛圖講解或由于知識抽象難懂,所以宜采取掛圖講解或多媒體課件的形式來進(jìn)行教學(xué)。多媒體課件的形式來進(jìn)行教學(xué)。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(一)知識1.1.描述細(xì)胞分裂的基本過程和重要意義;描述細(xì)胞分裂的基本過程和重要意義; 2.2.說出動物細(xì)胞分裂與植物細(xì)胞分裂的主要說出動物細(xì)胞分裂與植物細(xì)胞分裂的主要區(qū)別。區(qū)別。(二)能力(二)能力 1.1.初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力

2、。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。 2.2.嘗試通過識圖初步進(jìn)行抽象思維的訓(xùn)練。嘗試通過識圖初步進(jìn)行抽象思維的訓(xùn)練。 三、重點(diǎn)與難點(diǎn)三、重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)重點(diǎn) : 1 1、細(xì)胞的分裂過程;、細(xì)胞的分裂過程; 2 2、細(xì)胞分裂的意義。、細(xì)胞分裂的意義。 難點(diǎn):難點(diǎn): 細(xì)胞分裂的過程及特點(diǎn)。細(xì)胞分裂的過程及特點(diǎn)。四、教學(xué)突破 本課時的主要內(nèi)容為本課時的主要內(nèi)容為“細(xì)胞分裂產(chǎn)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生新細(xì)胞”, 在此之前學(xué)生沒有相關(guān)的在此之前學(xué)生沒有相關(guān)的背景知識,會感到抽象,難以理解。采背景知識,會感到抽象,難以理解。采取掛圖講解或課件形式演示,化抽象為取掛圖講解或課件形式演示,化抽象為形象直觀,使學(xué)生能夠聯(lián)系和遷移知識,形象直觀,使學(xué)生能夠聯(lián)系和遷移知識,理解知識。理解知識。 10X40人體口腔上皮細(xì)胞人體口腔上皮細(xì)胞黑藻葉片細(xì)胞黑藻葉片細(xì)胞10X40第三節(jié)第三節(jié) 細(xì)胞通過分裂而增殖細(xì)胞通過分裂而增殖 一、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞過程一、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞過程 動物細(xì)胞動物細(xì)胞 核分裂核分裂 質(zhì)分裂質(zhì)分裂 植物細(xì)胞植物細(xì)胞 核分裂核分裂 質(zhì)分裂質(zhì)分裂 先形成細(xì)胞膜先形成細(xì)胞膜后形成細(xì)胞壁后形成細(xì)胞壁膜內(nèi)陷膜內(nèi)陷遺傳物遺傳物質(zhì)復(fù)制質(zhì)復(fù)制遺傳物遺傳物質(zhì)復(fù)制質(zhì)復(fù)制二、特點(diǎn) 分裂過程中

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