《畫圖軟件畫圖忙》教學(xué)設(shè)計

1、畫圖軟件畫圖忙教學(xué)設(shè)計一、教材分析畫圖軟件畫圖忙是西安交大出版社出版的信息技術(shù)三年級下冊教材中第7課的教學(xué)內(nèi)容。本課介紹了Windows中的“畫圖”程序，它在繪圖工具箱內(nèi)有16種繪圖工具可供選擇，在調(diào)色板上提供了28種不同的顏色，可利用鼠標(biāo)選擇各種繪圖工具，繪制出漂亮的圖畫來。 課文共分三部分，第一部分：啟動“畫圖”。在啟動“畫圖”時，教材有一個簡要的導(dǎo)入設(shè)計，讓學(xué)生從感性上認識“畫圖”程序，激發(fā)他們學(xué)習(xí)“畫圖”程序的興趣。啟動“畫圖”的步驟比較簡單，教師需稍作演示，學(xué)生能掌握。第二部分：認識“畫圖”。這部分是本課的重點。由于“畫圖”程序是標(biāo)準(zhǔn)的windows窗口，可以簡要帶過標(biāo)題欄、菜單欄、

2、滾動條、最大化按鈕、最小化按鈕等知識的復(fù)習(xí)。重點放在對于“畫圖”窗口的組成的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生認識“畫圖”窗口特有的組成部分，如工具箱、顏料盒、畫圖區(qū)等。結(jié)合教材中設(shè)計的連線題，可讓學(xué)生加深對常用工具名稱的印象。也可以讓學(xué)生在畫圖區(qū)進行嘗試性的操作，體驗畫圖的樂趣，但并不要求學(xué)生掌握各種工具的作用。第三部分介紹保存圖畫的方法。通過回憶如何保存“寫字板“文件來講授保存圖畫的的方法，學(xué)生都能掌握。通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能初步了解工具箱內(nèi)常用工具的名稱，嘗試用“鉛筆”工具畫簡單的圖畫，并學(xué)會保存圖畫的基本方法，讓學(xué)生學(xué)會建立一個自己的畫圖文件，為以后的學(xué)習(xí)作好鋪墊。二、學(xué)生情況分析這節(jié)課是小學(xué)三年級的

3、課，之前學(xué)生也只是初步了解電腦的構(gòu)造，有了一學(xué)期的操作經(jīng)驗，對Windows的界面有了基本的了解。但是學(xué)生初學(xué)畫圖，在技巧上還不熟練，大部分學(xué)生一課時不能完成一幅完整的畫，那么學(xué)習(xí)保存文件就勢在必行了。三、設(shè)計思路根據(jù)學(xué)生原有的水平我提出了一個設(shè)計思路，即“作品欣賞，激發(fā)興趣 ，任務(wù)驅(qū)動，指導(dǎo)點評”。 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程引導(dǎo)其有意注意，使他們的積極性提高。在本課教學(xué)中，將美術(shù)知識融入到信息技術(shù)課中來，通過觀察、思考、想象，提高學(xué)生各方面素養(yǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)和要求根據(jù)教學(xué)大綱對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三者統(tǒng)一以及信息技術(shù)掌握的要求，加上對教材的分解和對學(xué)生的了解，我將本節(jié)課的教學(xué)目

4、標(biāo)定為以下幾個方面：知識技能目標(biāo)： 1、學(xué)會啟動畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分； 2、了解常用畫圖工具的名稱和用法；3、學(xué)會用鉛筆工具畫簡單的圖畫；4、初步學(xué)會文件的保存方法。過程方法目標(biāo)：在欣賞畫圖作品和初步認識繪圖工具箱的過程中，感受“畫圖”程序的強大功能。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過對畫圖作品的欣賞和對“畫圖”程序的操作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣與熱情。五、教學(xué)重、難點體驗鉛筆工具的用法、嘗試用鉛筆畫圖，并學(xué)會保存文件的方法。六、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入：1、今天，老師帶給大家兩幅風(fēng)景畫，想看看嗎？同時出示兩幅畫，請學(xué)生欣賞。2、欣賞、評價：a.這兩幅畫畫得怎么樣？誰能評價一下？b.你們知

5、道它是怎么畫成的嗎？c.這幅畫確實是借助計算機的“畫圖”程序制作而成的。d.想不想通過自己的操作畫出比這幅畫更漂亮、更好看的畫呢？那么，我們就一起來認識“畫圖”，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們要學(xué)會啟動“畫圖”程序，學(xué)習(xí)用計算機畫畫吧！課件：畫圖軟件畫圖忙（學(xué)生齊讀課題）（二）啟迪新知   1、啟動畫圖軟件。師：講解并指導(dǎo)，依次單擊“開始”“程序”“附件”“畫圖”，這樣就可以打開“畫圖”軟件了。生：跟隨教師的講解操作。2、退出“畫圖”軟件。師：講解指導(dǎo)，單擊“畫圖”軟件窗口右上角的×按鈕就可以了。生：操作3、請同學(xué)們再次打開“畫圖”軟件。師：打開“畫圖”軟件以后，首先展現(xiàn)在我們

6、眼前的是你們現(xiàn)在打開的窗口。下面我們就來認識一下“畫圖”窗口。請同學(xué)們現(xiàn)在自己找一下看看窗口中都有什么？可以和同學(xué)們討論。生：研究，討論。師：現(xiàn)在誰能來說一說你們都知道些什么？生：匯報師：小結(jié).上面藍色的條是標(biāo)題欄和菜單欄，左邊的是繪畫工具箱，下面有顏料盒，中間最大的就是我們畫畫的地方。生：生根據(jù)老師的小結(jié)再認識一下。小游戲：師說組成畫圖窗口的名稱，生指出相應(yīng)位置或師指出位置，學(xué)生說出名稱。4、認識工具箱中的16種繪畫工具小動作：老師讓工具箱和顏料盒消失，讓學(xué)生找出來。（在學(xué)生實際操作中，經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，在這里強調(diào)一下，增強記憶）生：單擊菜單欄的查看，在工具箱和顏料盒上面單擊。教師演示畫一條

7、直線：師：那么請同學(xué)們認真觀察一下，當(dāng)你選中直線按紐之后，有了什么變化？生：師：同學(xué)們說得都很對。現(xiàn)在我們就把鼠標(biāo)移到畫紙上，畫一個直線好不好。生：操作師：同學(xué)們可以選擇你喜歡的粗細的直線，畫一條直線生：畫直線師：那么，請同學(xué)們再把其它的四個也畫一畫，剛才我們所畫的直線都是黑色，如果我們想給它加上顏色應(yīng)該怎么辦呢？生：到顏料盒中選顏色師：如何選取前景色和背景色？生：如果要先取前景色，可用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒中的某一種顏色，這時前景色就會變成那種顏色。如果要選取背景色，可用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒中的某一種顏色，這時背景色就會變成那種顏色。師：由此可以看出，要選取前景色，應(yīng)用鼠標(biāo)左鍵單周顏料盒中的顏色；

8、要選取背景色，應(yīng)用鼠標(biāo)右鍵單擊“顏料盒”中的顏色。師：現(xiàn)在就請同學(xué)們按照他的說法做一做吧！試一試：畫一條線、一個方形、一個圓；用一用鉛筆、刷子、橡皮、         矩形工具、直線、橡皮等工具。學(xué)生互幫；教師個別指導(dǎo)。5、學(xué)生練習(xí)(1)教師：請同學(xué)們用鉛筆、橡皮等工具創(chuàng)作出一幅漂亮的圖畫。學(xué)生互幫；教師個別指導(dǎo)。(2)選擇幾幅比較好的作品讓全班學(xué)生欣賞。6、保存第一幅圖畫(1) 師：畫好一幅圖畫后，應(yīng)該把它保存起來，便于以后欣賞或修改。怎么保存呢？和我們以前保存“文本”中的內(nèi)容是有著異曲同工的妙處哦，不防自己試試把自己的精美的藝術(shù)成果保存起來，否則我們的計算機會把我們的辛勤成果遺忘掉哦。選擇菜單欄“文件”菜單下的“保存”選項，在彈出的“保存為”對話框中輸入文件名。 （探究操作，師巡視，并請完成任務(wù)的同學(xué)說一說你給自己的圖畫起了一個什么名字？值得注意的是：文件的名字應(yīng)該有意義，方便查找和管理。）