2022年教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)精選

1、高品質(zhì)文檔2022年教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)精選 教務(wù)處負(fù)責(zé)制定各類教學(xué)管理規(guī)章制度，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量和測評。下面是為您細(xì)心整理的教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)精選。 教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)精選1 本學(xué)期以來，我們中學(xué)教育處仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中四中全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性訓(xùn)練為指導(dǎo)，圍繞訓(xùn)練教學(xué)這個中心，進(jìn)一步提高老師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化訓(xùn)練改革、建立溫馨校內(nèi)”文件精神，制造性的開展工作，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了新的成果，取得了訓(xùn)練教學(xué)工作新的業(yè)績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 一、適應(yīng)新形勢的進(jìn)展要求，仔細(xì)貫徹“三個代表”重

2、要思想 持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本學(xué)問和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教育處的自身建設(shè)，提高訓(xùn)練教學(xué)科研的潛力。教育處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢的進(jìn)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，教育處成員平常抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，以新的訓(xùn)練理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員依據(jù)上級黨組織支配，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論和學(xué)問。工作中，教育處成員常常不定期召開教學(xué)教研碰頭會，準(zhǔn)時溝通教學(xué)閱歷，分析問題、準(zhǔn)時解決問題，有重大事項準(zhǔn)時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作，討論和部署支配下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前思索、做在前面，制造性的開展各項工作。每一天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班

3、晨讀狀況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校平安。上班時間不外出。熟識訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、訓(xùn)練科研工作的潛力，盡可能多深化課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在老師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。 二、提高老師的訓(xùn)練自覺性，使老師養(yǎng)成良好的訓(xùn)練教學(xué)習(xí)慣 教育處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課老師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他老師早到校的也不在少數(shù)。教育處成員堅持每一天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查老師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自

4、習(xí)值班制度堅持的也很正常。 三、帶領(lǐng)全體中學(xué)老師群眾學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程，連續(xù)推動“課改”的各項工作 本學(xué)期我們連續(xù)加強(qiáng)老師的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，老師們連續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要和走進(jìn)新課程，學(xué)習(xí)本學(xué)科新課標(biāo)。依據(jù)教培部工作要求，我們組織老師群眾學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程，制定教學(xué)方案，教育主任上課，老師們都仔細(xì)做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育處成員任成員，各“課改”老師全部參與，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面對全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的進(jìn)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)討論，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，老師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的訓(xùn)練教

5、學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深化人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推動。 四、建立溫馨校內(nèi)，爭做禮貌師生 本學(xué)期，教育處依據(jù)公司“深化訓(xùn)練管理，建立溫馨校內(nèi)的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校和教育處帶領(lǐng)老師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確職責(zé)，分工到人，有力的提高了老師的主動性和參加性。其次，教育處多次召開中學(xué)全體老師會議，向每個老師布置任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)定：必需要根據(jù)文件精神去做，哪個老師出了問題，就要追究哪個老師的職責(zé)。要求老師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)實施素養(yǎng)訓(xùn)練。在教學(xué)中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，

6、科學(xué)支配課程表，以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動時間。面對全體學(xué)生，不定期檢查了老師的教學(xué)方案、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并進(jìn)行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。透過各種檢查，對每個老師的教學(xué)等狀況都做了記錄，作為考核老師的依據(jù)。 在今后的工作中，我們中學(xué)教育處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的訓(xùn)練教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以自己的良好形象鼓舞和感染四周的老師和學(xué)生，與全體老師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校訓(xùn)練教學(xué)工作再上一個新臺階。建立溫馨校內(nèi)工作再上新水平。 教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)精選2

7、本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校方案為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，連續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱忱，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下: 一、狠抓基本常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。 強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代訓(xùn)練理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了老師教學(xué)考核細(xì)則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放方法，學(xué)習(xí)并督促落實了洋思的“三清”教學(xué)，進(jìn)行了

8、多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。 1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到狀況進(jìn)行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式準(zhǔn)時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的緣由，準(zhǔn)時報教務(wù)處。 2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教育員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)狀況進(jìn)行檢查，并照實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批判訓(xùn)練以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的掌握。 3、實行定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課老師的教案及批改

9、作業(yè)狀況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到仔細(xì)備課，書寫具體的教案，準(zhǔn)時仔細(xì)批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。 4、仔細(xì)組織了四次大型考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，井然有序，考后準(zhǔn)時集中召開了總結(jié)表彰會，分頭召開各班級的優(yōu)秀學(xué)生會和老師會，并對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議，準(zhǔn)時了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等狀況，分別反饋給各任課老師，對學(xué)生意見較多的老師進(jìn)行個別談話，提示他們留意，并準(zhǔn)時改進(jìn)。 5、準(zhǔn)時召開老師會議，統(tǒng)一

10、部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體老師會議布置了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作，在教研組長會上，強(qiáng)調(diào)的教研組長的職責(zé)，商討了各組的各種訓(xùn)練教學(xué)活動，督促他們制定出了相應(yīng)的活動方案。還特地召開了九班級老師會議，強(qiáng)調(diào)了九班級老師在教學(xué)工作中要留意的問題，提示各位老師面對競爭，認(rèn)清形勢，樹立信念，努力拼搏，重點回顧了20xx年我校中考失利緣由，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對20xx年中考提出了詳細(xì)的奮斗目標(biāo)。 6、按時組織召開了家長會，向家長們宣揚我校，引導(dǎo)家長明白在學(xué)校階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的訓(xùn)練教學(xué)狀況有了客觀的熟悉。

11、7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。 二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)再有新提高。 1、要求每一位老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面對全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。 2、注意課堂教學(xué)質(zhì)量管理，制定了三清活動實施方案，進(jìn)行了兩輪賽課活動，要求全部任課老師全員參與，并且必需運用三清教學(xué)模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以嘉獎，課后還以各種形式進(jìn)行了溝通和評課。并寫出了相應(yīng)的心得體會。 3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作方案，有內(nèi)容、有措施。教

12、研組活動已開頭走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實效性。 4、組織學(xué)生參與了教研室進(jìn)行的一年一度的中學(xué)生古詩文背默競賽，由于王玉平老師的細(xì)心輔導(dǎo)，張婭、李果、陸遠(yuǎn)三位參賽選手均取得了優(yōu)異成果。 三、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，為提升老師素養(yǎng)搭建平臺。 一所好的學(xué)校必需要有一支高水平的老師隊伍，提高老師素養(yǎng)是教務(wù)處工作的重點之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課，評課等活動，并進(jìn)行了兩輪賽課，大大激發(fā)了老師的學(xué)習(xí)、教學(xué)樂觀性，廣闊老師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，還充

13、分重視并督導(dǎo)了老師參與省、市、校各類教學(xué)教研活動，如語文組參與許昌的聽課活動，其他各組賽課表現(xiàn)突出的老師去鄭州學(xué)習(xí)，音樂、美術(shù)老師分別參與了市教研室進(jìn)行的教學(xué)活動。同時加大了對青年老師培育的力度，支配其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。 四、開拓學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校內(nèi)生活做了細(xì)心支配。 本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生進(jìn)行了拔河競賽，增加了班級分散力;十月又檢驗了初一隊列隊形的訓(xùn)練狀況，使初一學(xué)生的隊列狀況有了很大的改觀;十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。 五、工作中的不足及今后努力的方向。 本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工

14、作中還存在以下的諸多問題不盡人意: 1、深化到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)討論做得不夠。 2、備課組集體備課留于形式。 3、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。 4、有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。 5、極少數(shù)老師不擅長掌握課堂紀(jì)律，還有的老師訓(xùn)練方法單調(diào)，常常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。 6、合作溝通，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向準(zhǔn)時、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。 在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣闊老師的樂觀性，為全面

15、提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。 教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)精選3 我校貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，以全面進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo);以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī);以狠抓訓(xùn)練教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點;以實施老師目標(biāo)管理責(zé)任制班級目標(biāo)管理責(zé)任制學(xué)校生一日常規(guī)為重點。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體老師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教育處的工作?，F(xiàn)對上學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、工作成果 堅決不移的實施目標(biāo)管理責(zé)任制，充分發(fā)揮老師的樂觀性。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的、簡單的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不行

16、能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以目標(biāo)管理責(zé)任制為基點，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅決不移的實施，操作如下： 1、部門申報 各部門依據(jù)各自狀況，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向?qū)W校進(jìn)行申報。此舉使我校的目標(biāo)管理細(xì)則更加全面。 2、老師意見征求 向全體老師征求意見，老師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮，適當(dāng)接受。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。 3、學(xué)校行政會爭論 綜合部門申報狀況和老師反饋意見，對現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進(jìn)一步完善并形成初稿。 4、老師會爭論通過 初稿形成后，召開全體老師會，學(xué)習(xí)爭論通過每一項細(xì)則，充分發(fā)揮老師的仆人翁精神。讓全體老師都成為規(guī)

17、章的制定者、監(jiān)督者、實施者。 5、構(gòu)建評價機(jī)制 規(guī)章關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，為此我校實施了系列評比檢查制度。老師月工作評比制度班級管理周評比制度學(xué)生一日常規(guī)檢查制度。每天支配四重值日人員：1、行政值日。2、老師值日。3、學(xué)生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如老師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過系列檢查評比，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順當(dāng)推動。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的漸漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校老師都深深感受到了這種可喜的進(jìn)展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的全都好評。 二、狠抓訓(xùn)練教學(xué)

18、質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校進(jìn)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。 1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。 2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好學(xué)問的鞏固一環(huán)。 3、抓學(xué)生的培優(yōu)補差，做好面對全體與因才施教的工作。 4、分階段準(zhǔn)時檢測，讓老師時刻明白學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作。 5、嚴(yán)格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成果優(yōu)異的科目任課老師實行重獎，對考試成果差的科任老師實施重罰。 6、開展訓(xùn)練教學(xué)先進(jìn)評比表彰活動。老師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進(jìn)行綜合評比，評比出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)

19、秀任課老師2名，優(yōu)秀班集體2個。 三、穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研 1、校本教研。 (1)分班級組“問題”研討。 各班級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的討論。高班級組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題討論課。中班級組以“如何克服學(xué)生計算時馬虎的通病”推出了1堂專題討論課。低班級組以“歡樂的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會獨立解題”推出了語文、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂。 (2)撰寫我的教學(xué)故事開展征文評比。評比出了一、二、三等獎。 (3)以賽促研，進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)比武 實行自愿申報，班級組推舉相結(jié)合的方式產(chǎn)生競賽名單。有12位老師參與了競賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

20、樂觀參與區(qū)說、授、評教學(xué)競賽。推出了體育課參與區(qū)賽，獲得了二等獎。 (4)聯(lián)系學(xué)校實際，開發(fā)平安訓(xùn)練校本課程 為什么把平安訓(xùn)練作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特別地理位置。我校學(xué)生比較分散，部分學(xué)生離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為解決學(xué)生上學(xué)難的問題，學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送學(xué)生。為確保平安，學(xué)校每天支配老師跟車接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過公路，存在很多平安隱患。其二，現(xiàn)在學(xué)校中學(xué)合并，使學(xué)生在校活動場地更狹窄，人員也更簡單，校內(nèi)平安隱患也時刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個大食堂，食品衛(wèi)生平安也是一大平安隱患。其四，學(xué)校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密

21、集的狹窄公路，平安隱患時刻存在。平安問題始終是我校的一塊心病，如何確保平安，我們所能做的就是：訓(xùn)練、訓(xùn)練、再訓(xùn)練。 2、校本培訓(xùn)。 (1)全員培訓(xùn) 堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語、數(shù)、綜合三組進(jìn)行。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參與學(xué)習(xí)的老師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言爭論。督促全體老師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購買肯定課改刊物和著作供老師學(xué)習(xí)。 (2)選派老師參與特地培訓(xùn) A、骨干老師培訓(xùn)。 督促幾位在訓(xùn)的骨干老師按時參訓(xùn)，樂觀擔(dān)當(dāng)骨干班的教研課。還要為學(xué)校老師作一場以上的講座。 B、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)老師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。 期初選派了老師

22、參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將支配17位老師參與因特爾末來訓(xùn)練培訓(xùn)。期中支配了7位老師參與了計算機(jī)高級培訓(xùn)。 C、老師參與了區(qū)教育主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 D、準(zhǔn)時派員參與區(qū)市組織的各類教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。支配老師參與為期一周的全省青年老師課堂教學(xué)競賽觀摩。 總之，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計代價的進(jìn)行，也確的確實的提升了學(xué)校老師隊伍的整體素養(yǎng)。 四、努力方向 綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在很多不足之處，訓(xùn)練管理，訓(xùn)練科研，老師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)。在今后的工作中肯定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校訓(xùn)練的新篇章。 教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)精選4

23、 一學(xué)期即將結(jié)束，在上級主管部門的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，在各部門的共同協(xié)作下，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)方針，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，做了一些應(yīng)當(dāng)做的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、指導(dǎo)思想 以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，依據(jù)課程改革要求，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，順應(yīng)時代進(jìn)展，更新觀念，使我校的訓(xùn)練教學(xué)成果更上一個臺階。 二、工作思路 在充分總結(jié)近幾年工作閱歷基礎(chǔ)上，切合學(xué)校實際，注意常規(guī)工作扎實開展，堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)教研力量，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。 三、工作措施 (一)準(zhǔn)時完成兩務(wù)工作，保證學(xué)校教學(xué)工作正常運行 1、首先是支配課務(wù)工作。組織起始班級班主任

24、，公正合理的進(jìn)行分班，使新入學(xué)學(xué)生能按時到新的班級上課。并且?guī)椭嗉壗M對八班級一班學(xué)生進(jìn)行新的調(diào)整分劃，做好安撫工作。一方面在開學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后，把9個班級，28個班級和近八十位老師的課程全部排出來，這是保證開學(xué)工作正常進(jìn)行的前提。另一方面則是盡可能支配好平常常常性的調(diào)課。 2、是組織考務(wù)工作。根據(jù)XXXX市XX中學(xué)樣內(nèi)考試方法實施校內(nèi)考試，組織了期中和期末考試，準(zhǔn)時進(jìn)行周密的支配，從考場編排到監(jiān)考支配，到組織班級組組改卷、登分及文印室登記和成果統(tǒng)計等，這是加強(qiáng)終端教學(xué)管理的重要手段。 (二)努力推動五項建設(shè)，加強(qiáng)教研、教學(xué)管理的制度化 1、首先是推動教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動常常化。

25、這項工作是協(xié)同教研組，以教研組群體創(chuàng)優(yōu)活動為載體進(jìn)行，分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開教研組長會議，對方案的爭論制定到實施，進(jìn)行指導(dǎo)和要求，并對專項研討活動進(jìn)行具體支配，由主管副校長親自對課題的討論進(jìn)行組長培訓(xùn)，準(zhǔn)時對階段工作進(jìn)行總結(jié)。并在10月16日支配全體行政領(lǐng)導(dǎo)下各組進(jìn)行教研調(diào)研，關(guān)鍵是推動各組教研風(fēng)氣的形成，以教研來促教學(xué)。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評課、說課及外出教研等活動方式，提高了教學(xué)質(zhì)量。通過這項活動，形成了環(huán)境幽靜、關(guān)系和諧、真誠研討，共同提高的良好風(fēng)氣。本學(xué)期進(jìn)行了全校行的聽課月公開教學(xué)活動，各組共推舉8名青年老師和新到崗參與了好課聯(lián)評中的做客活動

26、，取得了良好的效果。 2、其次是仍舊督促各教研組加強(qiáng)集體備課工作力度，特殊是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為主要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集體備課活動。本學(xué)期八班級語文、九班級化學(xué)、英語組的各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。 3、加強(qiáng)了老師隊伍建設(shè)，促成新老師的成長。一方面，我們通過以老帶新，以新促老，全面推動我校課改工作的健康進(jìn)展，從備課、寫教案到上課、聽課、復(fù)習(xí)、考試，作業(yè)等全過程的跟學(xué)指導(dǎo)，使新老師少走彎路，關(guān)心他們盡早勝任角色。另一方面，加大集體備課的力度，并使部分年輕老師擔(dān)當(dāng)公開教學(xué)任務(wù)，通過此活動，使新老師得到了熬煉，強(qiáng)化了基本功意識，促成了年輕老師的成長。 4、推動

27、了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展：依據(jù)XXXX市XX中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實施方案，建立了學(xué)校、教研組、老師個人三級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系，在9月18日開通了學(xué)校教研博客，聯(lián)通了各教研組博客，逐步摸索探討，在實踐中不斷進(jìn)步，取得初步成效。11月份，我們和其他兩所學(xué)校代表XXXX市參與了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會，XXX副校長代表學(xué)校作了匯報溝通發(fā)言，我校這項工作的開展受到領(lǐng)導(dǎo)好評，在12月6日，XX和XXX又以我市被訓(xùn)練部確定的關(guān)于推動區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時間討論課題組成員的身份參與了課題開題會議，會上XX老師代表個人發(fā)言溝通，再次受到區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好評。在12月25日開頭，組織全校老師參加了網(wǎng)絡(luò)教研“評優(yōu)”活動，極大的提高了老

28、師的樂觀性。 5、健全了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。凡事沒有法規(guī)不成方圓，集體教研，全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范，監(jiān)考、改卷、登分規(guī)范，使教學(xué)能有序進(jìn)行。 (三)抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動 1、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位老師工作力量與工作實績的一桿標(biāo)尺從新學(xué)期開頭，教務(wù)處堅持每天檢查上課狀況至少一次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查老師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各三次。并于11月14日組織開展了全校性的教學(xué)工作檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加檢查工作，對檢查的狀況進(jìn)行了準(zhǔn)時的全校公開通報，提出整改措施和方法，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參加到

29、教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與老師溝通，提出解決問題的方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、進(jìn)一步樂觀探究提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措。立足課堂，面對全體，著眼進(jìn)展，樹立輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量典型老師。切實對比新課標(biāo)的要求，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培育學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)習(xí)力量，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)穩(wěn)步提高。本學(xué)期，分別幫助語文組、數(shù)學(xué)組、理化組、英語組完成本學(xué)期方案的學(xué)生學(xué)科競賽活動。 (四)抓教研課題實施，促進(jìn)老師教研力量 本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個課題，課題小組樂觀收集整理資料，把課題落到落實。而且，我校小教部XXX老師主持的改善農(nóng)村學(xué)校生閱讀條件的對策討論課題，在教

30、研室的課題開題會上進(jìn)行了開題陳述。12月18日召開教研組長會議，布置各課題負(fù)責(zé)人完成了課題實施階段工作小結(jié)。 (五)存在的問題與展望 1、在學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)愛好的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠。特殊是要加強(qiáng)學(xué)生的公共文明意識，加強(qiáng)學(xué)生在公共教室上課的組織與管理。 2、“過程性檢查中一些環(huán)節(jié)在抓落實方面不夠，致使有些工作沒有很好地、常常性地開展起來。 3、進(jìn)課堂聽課，特殊是不打招呼的聽課是進(jìn)行教學(xué)管理的一項很得力的措施，有待進(jìn)一步強(qiáng)化。 4、在教學(xué)檢查方面做得還不夠細(xì)致。查堂方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。 5、常規(guī)工作本學(xué)期突出問題有，老師不能很好的做到提前1分鐘進(jìn)教室，拖堂現(xiàn)象嚴(yán)峻。

31、老師不打招呼隨便調(diào)課狀況時有發(fā)生，考試期間常識課老師送課現(xiàn)象也很嚴(yán)峻。今后，必需進(jìn)行嚴(yán)格管理。 總之，工作是大家一起做的，存在的問題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，如何靠管理出效益?如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正摸索出一套適合本校老師和學(xué)生實際的教學(xué)之路，是我們真剛要下功夫討論的，只要在全體老師的共同努力下，以后的工作肯定更好! 教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)精選5 一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體訓(xùn)練局“訓(xùn)練質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點，以教科研為突破口，以落實素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)為中心，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力為動身點，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化

32、課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順當(dāng)開展，訓(xùn)練教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)： 一、仔細(xì)做好各項工作、常抓不懈 本學(xué)期，教育處組織老師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等訓(xùn)練理論。加強(qiáng)老師教學(xué)“六仔細(xì)”管理，并把工作重心放在于“仔細(xì)備課”、“仔細(xì)上課”、“仔細(xì)布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量上。 1.仔細(xì)備課。開學(xué)初，教育處就針對學(xué)校老師的不同狀況，讓一部分老師領(lǐng)先實行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點”、“學(xué)生狀況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點是否

33、有突破;最終檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)覺很多問題，比如：機(jī)動課時老師常常是用來進(jìn)行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點的設(shè)置，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教育處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。 2.仔細(xì)上課。本學(xué)期教育處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控。 同時，開展教研團(tuán)隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的專心性，在群眾備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來，大家在一齊暢所欲言，專心爭論，為上課的老師出

34、謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學(xué)潛力也得到了提高。 3.仔細(xì)布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上實行同班級老師相互檢查，相互監(jiān)督。我們采納這個方法是因為此刻教材的練習(xí)一向在變，補充習(xí)題和同步探究上的題目有必需的拓展性。相互檢查能夠幫忙同班級的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)覺同一班級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的溝通，有利于老師之間相互溝通和相互學(xué)習(xí)。共性是對青年老師，作業(yè)的相互檢查使她們能夠?qū)W到老老師對工作的仔細(xì)態(tài)度和一些教學(xué)方法。 當(dāng)然，在教育處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)覺了一些問題，比如，中高班級語文，因為同步探究是選做的，所以許多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽視了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花超多的時間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)覺學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)峻，并且還需培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)峻的班級應(yīng)思索分層