滬教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、.一、 單項(xiàng)測(cè)試 18分1、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。6分 俐得意 不知 倦 波光 光 奪目 百花 艷 黃綠 眼2、選詞填空 6分 漂 跑 游（1） 小鹿向四周看了看，撒腿 了。（2） 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 過(guò)來(lái)一只小船。（3） 野鴨在湖里悠閑地 者。 晾 搓 烤 烘 包 裹 扎（1） 新書(shū)發(fā)下來(lái)后，老師讓我們回家把書(shū) 好。（2） 天實(shí)在太冷了，我不時(shí)地 著手。（3） 連續(xù)幾天下雨，校服干不了，媽媽用火把它 干。3、填空：4分1燕子選自作家 的散文 。2“讀書(shū)百遍，而義子見(jiàn)告訴我們 。宋代文豪歐陽(yáng)修也曾說(shuō)過(guò)“余平生所作文章多在三上，乃馬上、枕上、廁上。你能說(shuō)出這句話的意思嗎？寫(xiě)在下面的橫線上。_ 4、積累一句有關(guān)讀

2、書(shū)的名格言。2分 二、 閱讀短文，完成練習(xí)。（一） 筍芽?jī)?6分沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉從上彈奏zòu zhòu著樂(lè)曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)海骸肮S芽?jī)海研寻?，春天?lái)啦！筍芽?jī)盒堰^(guò)來(lái)了。她揉揉眼睛，看見(jiàn)四周仍然是黑洞洞的，便扭動(dòng)著小小的身子，撒s s嬌地說(shuō)：“誰(shuí)叫我呀？我還沒(méi)睡醒呢！“不能睡懶覺(jué)了，孩子！快出來(lái)看看吧，地面上多美呀！筍芽?jī)郝?tīng)了春雨姑娘的話，便央求竹媽媽讓她到地面上去。竹媽媽一聽(tīng)，嚇得臉色發(fā)黃，一個(gè)勁兒地?fù)u頭：“你的身體這么嬌嫩，能到地面上去嗎？寒風(fēng)會(huì)把你吹壞的！筍芽?jī)罕粐樧×?，縮著身子，低著頭，說(shuō)：“那我還是呆在這兒吧。轟隆??！轟隆隆！雷公公把藏

3、了好久的大鼓重重地敲了起來(lái)。他也用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)海骸?筍芽?jī)涸僖渤敛蛔饬?。她扭?dòng)著身子，一個(gè)勁兒地向上鉆，不住地說(shuō)：“我不怕，我要出去竹媽媽見(jiàn)阻攔不住，忙給筍芽?jī)捍┥弦患忠患囊路€不停地嘮叨：“唉，千萬(wàn)別著zháo zho涼。1、在文中括號(hào)里選擇正確的讀音。3分2、按要求積累象聲詞。4分細(xì)雨沙沙 小鳥(niǎo) 心跳 轟隆隆的雷聲 的雨聲 的鼾聲3、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞 4分央求 呼喚 阻攔 4、理解句子：4分文中兩次寫(xiě)到了筍芽?jī)号?dòng)著身體，認(rèn)真讀一讀句子，想象這兩次扭動(dòng)身子是因?yàn)槭裁?？第一次扭?dòng)身子是因?yàn)?第二次扭動(dòng)身子是因?yàn)?5、文中沒(méi)有描寫(xiě)雷公公的話，請(qǐng)你想象一下，雷公公

4、會(huì)怎么呼喚筍芽?jī)海瑢?xiě)在橫線上。2分6、填空：4分+5分1我們還學(xué)習(xí)了?小溪流的歌?這篇課文，它和?筍芽?jī)?都是運(yùn)用了 的寫(xiě)作手法，這兩篇都是小朋友喜歡看的 。2?小溪流的歌?寫(xiě)的是小溪流的流程，那么?筍芽?jī)?寫(xiě)的是它 的過(guò)程。3小溪流通過(guò)一路歡快的奔流，最終匯成江海，那么筍芽?jī)鹤罱K長(zhǎng)成了 。（4） 讀了這兩篇文章，讓成長(zhǎng)中的你得到了什么樣的心靈感應(yīng)呢？ 挫折 16分一對(duì)農(nóng)村夫婦四十得子，因此寵愛(ài)有加，在蜜罐中長(zhǎng)大的兒子養(yǎng)成了一做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時(shí)常跌進(jìn)水田里，很是讓望子成龍的父母焦心。兒子七歲那年，shùn l chéng zhng 地上了小學(xué)。頑皮的他走路喜

5、歡東張西望，弄濕了鞋子，弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。做母親的整日跟他后面洗，也無(wú)法讓他穿得干凈。一天，孩子的父親帶一把鐵鍬去兒子上學(xué)必經(jīng)的田梗上，在上面斷斷續(xù)續(xù)地挖了十幾道缺口，然后用棍棒搭成一座座小橋，只有小心走上去才能通過(guò)。那天放學(xué)，兒子走在田梗上，看面前一下子多了那么多的小橋，很是驚訝。走過(guò)去，停下來(lái)哭泣呢？四顧無(wú)人，哭也沒(méi)有觀眾。最終他選擇了走過(guò)去。當(dāng)背著書(shū)包的他晃晃悠悠地通過(guò)小橋時(shí)，驚出一身冷汗。他第一次沒(méi)有哭鼻子。一意孤行的脾性。吃飯的時(shí)候，兒子跟著爸爸講了今天走過(guò)一座座小橋的經(jīng)歷，臉上滿是神氣。做父親的坐在一旁，夸他英勇。以后，他上學(xué)的路上再也沒(méi)惹過(guò)費(fèi)事。妻子對(duì)丈夫的j cu

6、ò有些不解，丈夫解釋道：“平坦的道上，他左顧右盼，當(dāng)然走不好路；坎坷的路途，他的雙眼必須緊盯著路，因此走得平穩(wěn)。假如不在孩子成長(zhǎng)的路上設(shè)置一些zhàng ài ，一味地給他們提供順境，讓其想法不經(jīng)努力就能實(shí)現(xiàn)，等長(zhǎng)大以后，一旦遭遇挫折，他們必然會(huì)經(jīng)受不住打擊，而產(chǎn)生種種令人意想不到的后果。拖一把鐵鍬，在孩子前進(jìn)的道路上設(shè)置溝壑，把平坦的大道變成窄道，讓孩子英勇地走上去，這樣，他們就會(huì)專注于腳下的路，才不至于誤入歧途挖斷孩子前進(jìn)的路，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地的習(xí)慣，他們今后的人生會(huì)少些失敗，多些成功。1根據(jù)拼音，在括號(hào)里寫(xiě)上正確的詞語(yǔ)。 3分2請(qǐng)你從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。4分近義詞：后果焦心反義詞：平坦成功3在文中的括號(hào)里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2分4、填空：5分因?yàn)楦改?，所以在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子連 。父親為了 ，就在孩子上學(xué)的路上 。這位父親的做法讓我們明白了 。5你在學(xué)習(xí)的道路上，有沒(méi)有遇到過(guò)挫折？你是怎樣對(duì)待挫折的？4分 三、 作文35%筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)和你的成長(zhǎng)一樣，也和?挫折?中的小男孩一樣，會(huì)遇到許多的挫折，只有英勇面對(duì)，積極向上，才能體