版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 裝訂線2015學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中調(diào)研卷完卷時(shí)間:100分鐘,總分:100分,其中卷面書(shū)寫(xiě)5分 一、書(shū)寫(xiě) 5% 二、根底25%1把詞語(yǔ)補(bǔ)充完好4 波 浪而觀燈火 綠如 2. 根據(jù)要求完成練習(xí)4% 1報(bào)春的燕子成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)遼闊的山川和田野??s句 2張強(qiáng)對(duì)媽媽說(shuō):“李偉生病了,我去幫他復(fù)習(xí)功課.直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ) 3.用上適宜的修改符號(hào),修改段落。4%提示:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng);錯(cuò)別字;缺少主語(yǔ);搭配不當(dāng) 今天,我讀了“賣火柴的小女孩,這片文章的作者是被稱為“世界童話之王的安徒生。讀了文章后,使我的心情久久不能平靜。小女孩的命運(yùn)實(shí)在太悲傷了。 4根底積累6我站在亭前
2、 ,雖有濃濃的云霧覆蓋著,但山勢(shì) ,有的如 ,有的如 。古詩(shī)詞是祖國(guó)燦爛文化中的瑰寶。詩(shī)中有景: ,草色遙看近卻無(wú)。詩(shī)中有情:夜發(fā)清溪向三峽, 。 5將正確答案的序號(hào)填在橫線上。7下面畫(huà)橫線的字注音有錯(cuò)誤的一組是 http:/ /A挫cuò折 B鮮xin為人知 C 攥zuài著 D 執(zhí)著zhuó“我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的源泉。這句名言是 說(shuō)的。A 雨果 B 周恩來(lái) C 列寧 D 華羅庚與“容許了別人的事就要守信譽(yù)。這句話意思不一樣的一句是 A 容許別人的事能不守信譽(yù)嗎? B 容許別人的事非守信譽(yù)不可。C 容許別人的事非守信譽(yù)不可嗎? D 容許別人的事不能
3、不守信譽(yù)。 寬容是 ,可以消除人與人之間的摩擦。 A 一種鎮(zhèn)定劑 B一種光滑劑 C一座橋梁 D一束陽(yáng)光 “他的腦子反響快,能幫我們解決這個(gè)難題。中的“快應(yīng)選解釋 A靈敏 B 爽快,直截了當(dāng) C 趕快,從速 D 速度“ 困難再大,我們 要努力完成老師交給的任務(wù)。最適宜的關(guān)聯(lián)詞是 A 雖然但是 B無(wú)論都 C 因?yàn)樗?D即使也“巴掌大的教室,坐不下這么人。這句話運(yùn)用的修辭手法是 A 夸大 B 比喻 C 擬人 D 反問(wèn)三、閱讀 35% 一假設(shè)不保護(hù)環(huán)境16% 人類對(duì)自然環(huán)境的破壞作用,主要表如今三個(gè)方面:任意排放“三廢。每年,全世界 空中的有害廢氣總量有6億多噸, 的廢水有4200多億噸,廢渣的 量
4、也非常驚人。1873年以來(lái),西方社會(huì)僅死于大氣污染的就有一萬(wàn)多人,患病者就不計(jì)其數(shù)了。水污染就更嚴(yán)重了,世界上主要的水體都程度不同受到“三廢 的污染,甚至南極的企鵝體內(nèi)都檢查出毒性很大的多氯聯(lián)苯等化學(xué)物質(zhì)。宏大的污染,使得海洋生物大量減少,許多魚(yú)、貝類瀕臨絕跡。日本的大阪灣曾以盛產(chǎn)魚(yú)蝦著名,如今在這里作業(yè)的漁民,拖出的漁網(wǎng)中,垃圾比魚(yú)還多!工業(yè)和城市過(guò)分集中是污染和破壞環(huán)境的重要原因。如日本,70%的工廠擠在2%的國(guó)土上,1%的國(guó)土生活著25%的人口;美國(guó)東部地區(qū)12萬(wàn)多平方公里的土地上,聚集了全國(guó)制造業(yè)的70%和近一半的人口,使這些地區(qū)成了世界上有名的“公害地區(qū)。城市人口過(guò)分集中帶來(lái)的垃圾、
5、污水、廢氣等環(huán)境污染問(wèn)題也尤為重要。對(duì)自然資源不合理的開(kāi)發(fā)利用也嚴(yán)重加速了地理環(huán)境的惡化。如美國(guó)和俄羅斯出現(xiàn)“黑風(fēng)暴,就是因?yàn)樯植菰粴б院笮纬陕愕兀箫L(fēng)一起,塵沙飛揚(yáng),天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米,就是由于過(guò)量抽取地下水造成的。 破壞環(huán)境的途徑還有很多很多,但地理環(huán)境作為人類賴以生存的根本,它有自己的原那么,誰(shuí)違犯都將受到自然的懲罰。1.第2小節(jié)橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是 2%A 排入排放排棄 B 排放排棄排入 C 排放排入排棄 D 排棄排放排入2.“三廢指的是 、 、 ,“日本在大阪灣作業(yè)的漁民,拖出的漁網(wǎng)中,垃圾比魚(yú)還多!說(shuō)明 對(duì)海洋的污染嚴(yán)重。4%3.地理環(huán)境有自己的原那么,誰(shuí)違犯
6、都將受到自然的懲罰。墨西哥城過(guò)量抽取地下水所造成的懲罰是 。2%4.連線把發(fā)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因用線連起來(lái)3%美國(guó)和俄羅斯出現(xiàn)“黑風(fēng)暴 任意排放“三廢海洋生物大量減少 工業(yè)和城市過(guò)分集中垃圾、污水、廢氣等對(duì)環(huán)境的污染 對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)5.第3小節(jié)的中心句是“ 。劃線句子采用了 、 的說(shuō)明方法。3%6.面對(duì)日益惡劣的環(huán)境,你最想對(duì)人類說(shuō)什么?2% 二 19% 黃昏,在一個(gè)規(guī)模不大的快餐廳里,總共有三個(gè)食客:一個(gè)老人、一個(gè)年輕人,還有我?;蛟S是因?yàn)槭晨筒欢嗟木壒?,餐廳里的照明燈沒(méi)有完全翻開(kāi),所以顯得有些昏暗。我坐在一個(gè)靠窗的角落里單獨(dú)小酌,年輕人那么手捧一碗炸醬面,坐在靠近門口的位置,與老人
7、相鄰。我發(fā)現(xiàn),年輕人的注意力似乎不在面上,因?yàn)樗劬Φ挠喙?,一刻都未曾分開(kāi)過(guò)老人在桌邊的手機(jī)。 事實(shí)證明了我的判斷。當(dāng)那個(gè)老人再次側(cè)身點(diǎn)煙時(shí),年輕人的手快速而敏捷地伸向手機(jī),并最終裝進(jìn)他上衣的口袋里,起身分開(kāi)。老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。他huán gù sì zhu ,這時(shí)候年輕人已經(jīng)在伸手開(kāi)門,老人似乎明白了什么,他馬上站立起來(lái),走向門口的年輕人。 我擔(dān)憂老人很難對(duì)付一個(gè)身強(qiáng)體壯的年輕人。沒(méi)想到,老人卻說(shuō):“小伙子,請(qǐng)你等一下。年輕人一愣:“怎么了?“是這樣,昨天是我七十歲的生日,我女兒送給我一部手機(jī)。我剛剛就把它放在了桌子上,可是如今它卻不見(jiàn)了,我想它肯定
8、是被我不小心碰到了地面上。我眼花得lì hài ,再說(shuō)彎腰對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是件太容易的事,能不能費(fèi)事你幫我找一下?年輕人剛剛緊張的表情消失了,他擦了一把額頭上的汗,對(duì)老人說(shuō):“哦,您別著急,我來(lái)幫您找找看。年輕人彎下腰去沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈然后把手機(jī)遞過(guò)來(lái)老人家您看是不是這個(gè)老人緊緊握住年輕人的手,沖動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝你!真是不錯(cuò)的小伙子。年輕人臉微微一紅,低頭垂目。我被眼前的一幕驚呆了。 等年輕人走遠(yuǎn)之后,我過(guò)去對(duì)老人說(shuō):“您本來(lái)已經(jīng)確定手機(jī)就是他偷的,卻為什么不報(bào)警?老人的答復(fù)使我回味悠長(zhǎng),他說(shuō):“ 報(bào)警同樣可以找回手機(jī), 我在找回手機(jī)的同時(shí),也將失去一種比手機(jī)要珍貴千
9、倍萬(wàn)倍的東西,那就是寬容。1看拼音,把詞語(yǔ)寫(xiě)在文中的括號(hào)里。2%2為第3小節(jié)中加粗的句子填上適宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4%3. 在第4小節(jié)的橫線上填上適宜的關(guān)聯(lián)詞2%4. 請(qǐng)從下面三個(gè)題目中選擇一個(gè)最適宜的題目寫(xiě)在文前的橫線上2% 知錯(cuò)就改 可敬的老人 可貴的寬容 5. 讀第3小節(jié),根據(jù)年輕人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn),想想他當(dāng)時(shí)在想什么?照樣子寫(xiě)一寫(xiě)4% 當(dāng)時(shí)的表現(xiàn) 心里在想什么年輕人一愣:“怎么了?難道被他發(fā)現(xiàn)了?糟糕!年輕人剛剛緊張的表情消失了,他擦了一把額頭上的汗年輕人臉微微一紅,低頭垂目 :/ /6.簡(jiǎn)要概括第3小節(jié)中“眼前的一幕是指: 2%7.你支持老人的做法嗎?為什么?3% 四、寫(xiě)作35 題目:最美的 提
10、示:生活中有很多美妙的人和事:最美的心靈,最美的瞬間,最美的笑容,最美的聲音請(qǐng)你以“最美的 為題,寫(xiě)一篇記敘文。要求:把題目補(bǔ)充完好 選用一件詳細(xì)的事例,告訴大家“最美的原因。題目:2015學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中調(diào)研卷參考答案一、卷面書(shū)寫(xiě)評(píng)分: 5%5分:字跡端正,大小得當(dāng),構(gòu)造勻稱,卷面整潔。 4分:字跡端正,清楚,卷面整潔。3分:字跡較清楚,卷面清潔,有涂改。 12分:字跡不清楚,卷面不整潔,亂涂亂改。二、根底 1把詞語(yǔ)補(bǔ)充完好4一個(gè)詞語(yǔ)一分 劈波斬浪駐足而觀燈火 輝 煌 燈火通明 綠草如 茵 綠陰如蓋2. 根據(jù)要求完成練習(xí)4% 1報(bào)春的燕子成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)遼闊的山川和田野??s句 燕子飛
11、過(guò)山川和田野。 2張強(qiáng)對(duì)媽媽說(shuō):“李偉生病了,我去幫他復(fù)習(xí)功課.直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ) 張強(qiáng)對(duì)媽媽說(shuō),李偉生病了,他去幫李偉復(fù)習(xí)功課。 3.用上適宜的修改符號(hào),修改下面的段落。 4%一處一分:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng);錯(cuò)別字;缺少主語(yǔ);搭配不當(dāng) 今天,我讀了?賣火柴的小女孩?,這篇文章的作者是被稱為“世界童話之王的安徒生。讀了文章后, 我的心情久久不能平靜。小女孩的命運(yùn)實(shí)在太悲慘了。4根底積累6一空一分,每錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分,扣完為止向下俯視,依稀可辨,馬鞍俯臥 ,駝峰屹立。 天街小雨潤(rùn)如酥 ,思君不見(jiàn)下渝州 ,5將正確答案的序號(hào)填在橫線上。7 C B C B A D A三、閱讀 一假設(shè)不保護(hù)環(huán)境16%
12、 :/ /1.第2小節(jié)橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是 A 2%2“三廢指的是 廢水 、 廢氣 、 廢渣 ,“日本在大阪灣作業(yè)的漁民,拖出的漁網(wǎng)中,垃圾比魚(yú)還多!說(shuō)明 三廢 對(duì)海洋的污染嚴(yán)重。 3地理環(huán)境有自己的原那么,誰(shuí)違犯都將受到自然的懲罰。墨西哥城過(guò)量抽取地下水所造成的懲罰是 80年中下沉了9米 。2%4.連線把發(fā)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因用線連起來(lái)3%美國(guó)和俄羅斯出現(xiàn)“黑風(fēng)暴 任意排放“三廢海洋生物大量減少 工業(yè)和城市過(guò)分集中垃圾、污水、廢氣等對(duì)環(huán)境的污染 對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)5.第3小節(jié)的中心句是“工業(yè)和城市過(guò)分集中是污染和破壞環(huán)境的重要原因。劃線句子采用了 列數(shù)字 、 舉例子 的說(shuō)明方法。3%6.面
13、對(duì)日益惡劣的環(huán)境,你最想對(duì)人類說(shuō)什么?2%圍繞保護(hù)環(huán)境來(lái)說(shuō),觀點(diǎn)鮮明,言之有理,語(yǔ)句通順二 可貴的寬容 19%1看拼音,把詞語(yǔ)寫(xiě)在文中的括號(hào)里。2% 環(huán)顧四周 厲害 2加標(biāo)點(diǎn),每格0.5分年輕人彎下腰去,沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈,然后把手機(jī)遞過(guò)來(lái):“老人家,您看,是不是這個(gè)? 3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 雖然但是4. 題目: 可貴的寬容5.心理活動(dòng)符合上下文情境,語(yǔ)意連接即可,如: 當(dāng)時(shí)的表現(xiàn) 心里在想什么年輕人一愣:“怎么了?難道被他發(fā)現(xiàn)了?糟糕!年輕人剛剛緊張的表情消失了,他擦了一把額頭上的汗還好,他并不確定手機(jī)被我拿了,只是想讓我?guī)退沂謾C(jī)年輕人臉微微一紅,低頭垂目老人家的表?yè)P(yáng)我真是受之有愧。謝謝老人家的寬容,讓我體面地交還手機(jī)。我真幸運(yùn),遇到了這樣一位智慧而寬容的老人。6.簡(jiǎn)要概括第3小節(jié)中“眼前的一幕是指:年輕人偷了老人的手機(jī),但老人沒(méi)有揭穿年輕人的丑陋行為,而是用請(qǐng)年輕人幫助找手機(jī)的方法,巧妙地讓年輕人還回手機(jī) 2%7.你支持老人的做法嗎?為什么?3% 1+2一定要肯定老人寬容的做法 我支持老人的做法。雖然年輕人偷了他的手機(jī),但他以一顆寬容的心,用請(qǐng)年輕人幫助找手機(jī)的方法,巧妙地讓年輕人還回手機(jī),不但原諒了年輕人的過(guò)錯(cuò),也維護(hù)了年輕人的自尊。相信老人的做法一定會(huì)感化那個(gè)年輕人的。 四、作文 35%一等文 3532 思想安康,符合題意,有中心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45027-2024液氫閥門通用規(guī)范
- 感人的結(jié)婚致辭13篇
- 愚人節(jié)的日記(集錦11篇)
- 護(hù)士臨床能力考核總結(jié)
- 智研咨詢發(fā)布:2024年中國(guó)廢舊動(dòng)力電池梯次利用行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展前景研究報(bào)告
- 2024年中國(guó)三網(wǎng)融合行業(yè)市場(chǎng)集中度、市場(chǎng)規(guī)模及未來(lái)前景分析報(bào)告
- 無(wú)人機(jī)在火災(zāi)防控中的應(yīng)用培訓(xùn)
- 音樂(lè)學(xué)校前臺(tái)工作總結(jié)
- 二零二五年個(gè)人果園果樹(shù)種植與農(nóng)產(chǎn)品加工合作協(xié)議4篇
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)方案
- 第1課 隋朝統(tǒng)一與滅亡 課件(26張)2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)
- 【歷史】唐朝建立與“貞觀之治”課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)
- 產(chǎn)業(yè)園區(qū)招商合作協(xié)議書(shū)
- 2024年廣東省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 盾構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化施工手冊(cè)
- 天然氣脫硫完整版本
- 人教版八級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)
- 2021年高考真題-生物(湖南卷) 含解析
- 新疆2024年新疆和田師范??茖W(xué)校招聘70人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)附答案解析
- 【正版授權(quán)】 ISO 15978:2002 EN Open end blind rivets with break pull mandrel and countersunk head - AIA/St
- 2024山西文旅投資集團(tuán)招聘117人公開(kāi)引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(kù)(共500題)答案詳解版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論