鄂教版初一語文下冊單元測試題第六單元

1、.本卷須知：1本試題共8頁，五大題，總分值120分，考試時間120分鐘。 2答題前將密封線內(nèi)的學校、班級、姓名填寫清楚。 一、4分全卷書寫分。 二、積累·運用。1給以下加點字注音。 碣石 竦峙 不慍 教導 揠之 耒耜 頷首 惴惴 2根據(jù)句子給出的意思寫出相應的成語或短語。不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。 只是讀書卻不動腦考慮，就會迷惑而無所得。 純熟了就能產(chǎn)生巧方法，或找到竅門。 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習這些優(yōu)點。 在一起走路的幾個人中，必定有可以做我老師的。 比喻不管事物的開展規(guī)律，強求速成，反而把事弄物糟。 看見賢人就想向他看齊。 比喻有了缺點、錯誤，生怕別人批評指出

2、。 3文學常識填空。 是記錄孔子和他弟子言行的書，是有關(guān)儒家思想的最重要的著作，共包括?學而?、?為政?、?里仁?等二十篇。，字永叔，自號醉翁，晚號六一居士， 著名文學家。4寫出以下句中的通假字并解釋。學而時習之，不亦說乎？ 宋人有閔其苗之不長而揠之者。 無他，但手熟爾。 非夫人之物而強假焉。 5從本單元摘錄35句有關(guān)學習方法的句子。6詩詞賞析。 飲 酒 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言?！安删諙|籬下，悠然見南山。一句表現(xiàn)了詩人 。表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是： 。7默寫。 ，假設(shè)出其中； ，假設(shè)出其

3、里。由，誨女知之乎？ ， ， 。 ， ， ，何有于我哉？ ， ， ，夕陽西下，斷腸人在天涯。8參照注釋理解文意，然后答題。學人求學的人只喜多讀文章；不喜多做文章；不知多讀乃藉人借助別人之工夫，多做乃實在求己工夫，其益好處相去遠矣。人之不樂多做者，大抵大概因困難費力之故；不知困難費力者，由于手筆不熟也。假設(shè)荒疏荒廢、疏遠之后作文困難，每日即一篇半篇亦無不可；漸演按照一定的程式練習至熟，自然易也。又不可因不佳而懈其心，懶于做也。文章不能一做便佳，須頻改之方入妙耳。此意讀書人不可不知也。 選自清唐彪?讀書作文譜? 給文章加個小標題。從上文我們可以得到兩方面的啟示： 三、理解·探究40分一扁

4、鵲見蔡桓公 ?韓非子?扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?；负钤唬骸肮讶藷o疾。扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?；负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?；负钣植粦１怡o出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖馈?選出不含通假字的一項 A扁鵲望桓侯而還走。B扁鵲出，桓侯又不悅；C疾在腠理

5、，湯熨之所及也；D在腸胃，火齊之所及也；10選出加點詞古今義差異不大的一項 A君有疾在腠理，不治將恐深。B使人索扁鵲，已逃秦矣。C君之病在肌膚，不治將益深。D扁鵲望桓侯而還走。11翻譯以下句子。 醫(yī)之好治不病以為功。今在骨髓，臣是以無請也。12用一句話概括蔡桓公的形象。13說說你閱讀本文后的感受。二賣 油 翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?翁曰：“無他，但手熟爾?？得C忿然曰： “爾安敢輕吾射!翁曰：“以我酌油知之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔人，而

6、錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。 康肅笑而遣之。14選出加點詞詞義不同的一項 A陳康肅公善射 爾安敢輕吾射B以錢覆其口 徐以杓酌油瀝之C釋擔而立 康肅笑而遣之D但微頷之 但手熟爾15選出解釋不準確的一項 A當世無雙：當時沒有人能和他相比。B以此自矜：因此而感到不好意思。C釋擔而立：放下?lián)诱驹谝慌浴惟手熟爾：只不過手純熟罷了。16翻譯以下句子。 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 徐以杓酌油瀝之，自錢孔人，而錢不濕。17分別概括選文一、二段的內(nèi)容。18舉例說明在日常生活中哪些活動需要運用本文所講的道理。三黃生借書說 袁 枚 黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰： 書非借不能讀也。子不聞藏書者乎

7、?七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾?汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾?其他祖父積、子孫棄者無論焉。 非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣。“假設(shè)業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀云爾。 余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲，時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。 今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書假設(shè)不相類。然那么予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎?知幸與不幸，那么其讀書也必專，而其歸

8、書也必速。為一說，使與書俱。19選出加點詞詞義一樣的一項 A然富貴人讀書者有幾 非獨書為然B而惴惴焉摩玩之不已 吾不得而見之矣 C隨園主人授以書而告之曰 富貴家之書D必高束焉 庋藏焉20選出解釋不準確的一項 A汗牛塞物：書藉很多，堆至屋頂，運輸時可使牛馬累出汗。B其切如是：他迫切的心情像是真的。C束之高閣：把東西捆好，放在高閣上。比喻扔在一邊，不去管它。D落落大滿：堆積得滿滿的。21選出朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項 A書/非借/不能讀也。B然/天子讀書者/有幾?C非/獨書/為然，天下物/皆然。D那么/其讀書也/必專，而/其歸書也/必速。22作者是從哪幾方面來闡述“書非借不能讀也這個觀點的？23讀了這

9、篇文章后，你有什么啟示？四、表達·交流50分24當我們翻開書本的時候，我們可以領(lǐng)略豐富多彩的自然風光，可以欣賞人間曲折生姿的悲喜劇，可以聆聽先哲們的諄諄教導當我們翻開書本的時候，我們可能會邁入數(shù)學的殿堂，摘取到數(shù)學王國的桂冠；可能會踏進化學的謎宮，尋求到生命繁衍的答案；可能會翱翔在物理的天空，長成一顆璀璨的明星讀書，滋潤著我們的生活，改變著我們的命運。書，是我們生命的一部分。在我們所讀的書中，會有一些得意的人物讓我們掛懷，會有一些扣人心弦的情節(jié)讓我們津津樂道，會有一些感人的細節(jié)讓我們回味無窮，會有一些新穎的知識讓我們不吐不暢，會有一些深化的感悟讓我們心潮澎湃那么，就讓我們暢所欲言，將

10、我們讀書的歡樂與讀者一起分享。請以“我喜歡的一本書為話題寫一篇600字左右的文章，文體不限。 第六單元一、4分據(jù)實況評改二、1jié sng yùn huì yà li hàn zhuì 2不恥下問學而不思那么罔熟能生巧擇善而從三人行必有我?guī)熮朊缰L見賢思齊諱疾忌醫(yī) 3?論語?歐陽修 北宋 4“說通“悅，快樂、愉快“閔通“憫，憂愁、擔憂“爾通“耳，罷了“假通“借，借取 5學而時習之 溫故而知新 學而不思那么罔，思而不學那么殆 xkb1 默而識之 擇善而從 熟能生巧 6安閑自得的生活樂趣心遠 7日月之行 星漢燦爛知之為知之，不知為不知，

11、是知也默而識之，學而不厭，誨人不倦 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風廋馬 8文章要多做多寫文章，熟能生巧，才覺作文容易 多改文章才能寫出佳作 以上第18題，共26分。 其中第7題8分，第2、8題各4分，其余每題各2分三、9B 10C 11醫(yī)生喜歡給沒病的人治病，以此作為功績?nèi)缃癫≡诠撬枥?，我因此不再過問了 12是一個自作聰明、諱疾忌醫(yī)、執(zhí)迷不悟的人13我們要謙虛慎重，虛心聽取別人的意見，做到見微知著，防患于未然。言之有理即可以上第913題，共15分，每題各3分新課標第一網(wǎng)四、14A 15B 16看見他射出的箭十支中有八九支中的，只是微微地點點頭漸漸地用勺子把油注入葫蘆，油從錢孔中穿過去而錢不濕。17第一段寫賣油翁對陳堯咨射箭的態(tài)度。第二段寫賣油翁與陳堯咨的對話和賣油翁酌油的高超技藝，說明熟能生巧的道理。18如游泳、打乒乓球、跳繩、寫作、唱歌、