初中語文詞性知識歸納(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中語文詞性知識歸納實 詞：表示實在的意義一、 名詞：名詞是表示人或者事物名稱的詞。1、表示人的，如：教師、父親、白求恩；2、表示具體事物的，如：房子、汽車；3、表示抽象事物的，如：精神、關(guān)系、；4、表示時間的，如：過去、春節(jié)、晚上；5、表示處所的，如：北京、邊疆、美國；6、表示方位的，也叫方位名詞，如：上、后、西、里頭。二、動詞：表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞。1、表示動作行為，如：說、笑、看、寫；2、表示發(fā)展變化的，如：增加、減少、擴(kuò)大；3、表示心理活動的，如：愛、喜歡；4、表示可能、意愿的，也叫能愿動詞，如：能、要、敢；5、表示趨向的，也叫趨向動詞，

2、如：上、去、進(jìn)；6、表示判斷的，也叫判斷詞，只有一個“是”。三、形容詞：是表示人或事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等的詞。1、表示形狀，如：大、高、寬；2、表示性質(zhì)的，如：好、美、純粹；3、表示狀態(tài)的，如：快、軟；4、表示顏色，如：黑、紅、青、蒼白。四、數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。1、表示確數(shù)，如：一、二、百；2、表示概數(shù)，如：幾、些、多、約；3、表示序數(shù)，如：第一、老二、。五、量詞：表示單位的詞。1、表示事物單位的物量詞，如：個、臺、件、對、噸；2、表示動作行為單位的動量詞，如：次、趟、遍。六、代詞：是代替其它的詞或者短語、名子的詞。代詞有三種：1、代替人或者事物名稱的人稱代詞，如：我、你、他、她、它

3、2、起區(qū)別作用的指示代詞，如：這、那、這樣、那樣、這么、那么；3、用于提問的疑問代詞，如：誰、怎樣、哪兒、哪里、幾。練習(xí)請寫出下面詞語的詞性：法律（ ） 休息( ) 降低( ) 高尚（ ） 能力( ) 現(xiàn)在( ) 可以( ) 元旦（ ） 南（ ） 重視（ ） 愿意（ ）筆直（ ） 上來（ ） 綠油油（ ） 那里（ ）外邊（ ）忙碌（ ）什么（ ）虛 詞：一般不表示實在的意義一、副詞：用在動詞、形容詞前邊，表示動作行為的范圍、時間、頻率、語氣等或性質(zhì)狀態(tài)的程度的詞。常用的副詞有：很、更、最、非常、都、只、才、就、已經(jīng)、曾經(jīng)、剛剛、立刻、馬上、忽然、終于、大概、簡直、難道、沒、不。副詞主要用來修飾

4、、限制動詞和形容詞，例如：小姑娘出來開了門。抬頭看見我，先愣了一下，后來就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑。二、連詞：連詞是連接詞、短語或句子的詞。常見的連詞有：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、雖然、但是、如果、只有、只要、因為。例如：（1）憑這點高明處，我們就不必嘆惜生命的短暫和渺小了。（2）利用這些資料可以避免或減輕害蟲的侵害。（3）鷹的羽毛暗淡而缺少光彩。（4）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。三、介詞：介詞經(jīng)常用在名詞、代詞或者名詞性短語前面，同這些詞或短語一起修飾或限制動詞、形容詞，表示時間、處所、方向、對象、方式、目的、比較。介詞不能單用，這是其最根

5、本的語法特征，常用的介詞有：自、從、以、當(dāng)、為、按照、由于、對于、為了、和、跟、把、比、在、關(guān)于、除了、同、對、向、往。例如：（1）從今天開始值日。（2）往北走。（3）沿著河邊跑步。（4）從早到晚不閑著。（5）給病人送藥。（6）依照它的樣子做。（7）由于著涼，他病倒了。（8）比前幾天熱多了。四、助詞：助詞是起輔助作用的詞。助詞有三種：1、結(jié)構(gòu)助詞，包括“的、地、得、所、似的”，例如：（1）我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。（2）它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多2、動態(tài)助詞：著、了、過；3、語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。 五、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等聲音的詞。如啊、嗯等。六、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞。練習(xí)：下面句中加點詞的詞性完全相同的一項是（）A他在學(xué)校里。他在閱覽室學(xué)習(xí)。B這座房子朝南。他朝北走了。C物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓。 張健和李升一同到北京去了。D運動會上，他得到了百米冠軍。 他的字寫得很工整。A項第句中“在”表示存在，是動詞，第句中“在”表示處所，為介詞。B項兩句中的“朝”與A項中的兩個“在”相同，分別是動詞