曲線型圖象表示的變量間關(guān)系

1、1、表格法表格法 2、關(guān)系式法、關(guān)系式法我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1了解兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，初步形成函數(shù)了解兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，初步形成函數(shù)的思想；的思想；2結(jié)合具體情境理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義；結(jié)合具體情境理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義； 溫度的變化，是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}請(qǐng)你根溫度的變化，是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}請(qǐng)你根據(jù)圖據(jù)圖3-4，與同伴討論某地某天溫度變化的情況，與同伴討論某地某天溫度變化的情況（1）上午）上午 9 時(shí)的溫度是多少？時(shí)的溫度是多少？12時(shí)呢？時(shí)呢？（2）這一天的最高溫度是多少？是在幾時(shí)達(dá)到）這一

2、天的最高溫度是多少？是在幾時(shí)達(dá)到的？最低溫度呢？的？最低溫度呢？（3）這一天的溫差是多少？從最低溫度到最高）這一天的溫差是多少？從最低溫度到最高溫度經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？溫度經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？2727， 31 313737,15,15時(shí)，時(shí)， 23 23,3,3時(shí)時(shí)溫差溫差=37-23=14=37-23=14 ，經(jīng)，經(jīng)過過15-3=12小時(shí)小時(shí)（4）在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在上升？在什么時(shí)）在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在上升？在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在下降？間范圍內(nèi)溫度在下降？（5）圖中的）圖中的 A 點(diǎn)表示的是什么？點(diǎn)表示的是什么？B 點(diǎn)呢？點(diǎn)呢？（6）你能預(yù)測(cè)次日凌晨）你能預(yù)測(cè)次日凌晨1時(shí)的溫度嗎？說說你的時(shí)的溫

3、度嗎？說說你的理由理由在在3 3到到1515時(shí)溫度上升，在時(shí)溫度上升，在0 0到到3 3時(shí)和時(shí)和1515到到2424時(shí)溫度下降時(shí)溫度下降2121時(shí)的溫度是時(shí)的溫度是3131， 0 0時(shí)的溫度是時(shí)的溫度是26262525， 因?yàn)橐驗(yàn)? 0至至3 3時(shí)溫度下降了時(shí)溫度下降了3 3 圖圖3-4表示了溫度隨時(shí)間的變化而變化的情況，表示了溫度隨時(shí)間的變化而變化的情況，它是溫度與時(shí)間之間關(guān)系的圖象圖象是我們表它是溫度與時(shí)間之間關(guān)系的圖象圖象是我們表示變量之間關(guān)系的又一種方法，它的特點(diǎn)是非常示變量之間關(guān)系的又一種方法，它的特點(diǎn)是非常直觀直觀 用圖象表示變量之間的關(guān)系時(shí)，通常用水平方用圖象表示變量之間的關(guān)系時(shí)

4、，通常用水平方向的數(shù)軸（稱為橫軸）上的點(diǎn)表示自變量，用豎向的數(shù)軸（稱為橫軸）上的點(diǎn)表示自變量，用豎直方向的數(shù)軸（稱為縱軸）上的點(diǎn)表示因變量直方向的數(shù)軸（稱為縱軸）上的點(diǎn)表示因變量 駱駝被稱為駱駝被稱為“沙漠之舟沙漠之舟” ，它的體溫隨時(shí)間，它的體溫隨時(shí)間的變化而發(fā)生較大的變化的變化而發(fā)生較大的變化（1）一天中，駱駝體溫的變化范圍是什么？它的）一天中，駱駝體溫的變化范圍是什么？它的體溫從最低上升到最高需要多少時(shí)間？體溫從最低上升到最高需要多少時(shí)間？（2）從）從 16 時(shí)到時(shí)到 24 時(shí)，駱駝的體溫下降了多少？時(shí)，駱駝的體溫下降了多少？3535到到4040 ， 12 12小時(shí)小時(shí)3 3（3 3）在

5、什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？在什）在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？（4）你能看出第二天）你能看出第二天8時(shí)駱駝的體溫與第一天時(shí)駱駝的體溫與第一天 8 時(shí)時(shí) 有什么關(guān)系嗎？其他時(shí)刻呢？有什么關(guān)系嗎？其他時(shí)刻呢？體溫相同，每天同一時(shí)刻體溫也相同體溫相同，每天同一時(shí)刻體溫也相同. .在在4 4到到1616時(shí)、時(shí)、2828到到4040時(shí)體溫上升，在時(shí)體溫上升，在0 0到到4 4時(shí)、時(shí)、1616到到2828時(shí)、時(shí)、4040到到4848時(shí)體溫下降時(shí)體溫下降. .（5）A點(diǎn)表示的是什么？還有幾時(shí)的溫度與點(diǎn)表示的是什么？還有幾時(shí)的溫度與A點(diǎn)

6、所點(diǎn)所表示的溫度相同？表示的溫度相同？（6）你還知道哪些關(guān)于駱駝的趣事？與同伴進(jìn)行）你還知道哪些關(guān)于駱駝的趣事？與同伴進(jìn)行交流交流1212時(shí)的溫度是時(shí)的溫度是3939， 2020時(shí)、時(shí)、3636時(shí)及時(shí)及4444時(shí)的溫度時(shí)的溫度與與A A點(diǎn)所表示的溫度相同。點(diǎn)所表示的溫度相同。 駱駝非常適合，或者說適應(yīng)在晝熱夜寒、缺少駱駝非常適合，或者說適應(yīng)在晝熱夜寒、缺少水和綠色植物地上生活，例如非洲的撒哈水和綠色植物地上生活，例如非洲的撒哈 拉大沙拉大沙漠或中亞的戈壁灘漠或中亞的戈壁灘 駱駝吃各種植物，甚至包括其他動(dòng)物碰都不碰駱駝吃各種植物，甚至包括其他動(dòng)物碰都不碰的荊棘和含鹽的灌木，為尋找食物，它們會(huì)長(zhǎng)途

7、跋的荊棘和含鹽的灌木，為尋找食物，它們會(huì)長(zhǎng)途跋渺駱駝具有驚人的能力，可以在缺水的情況下行渺駱駝具有驚人的能力，可以在缺水的情況下行走很長(zhǎng)的時(shí)間走很長(zhǎng)的時(shí)間1海水受日月的引力而產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象，早晨海水海水受日月的引力而產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象，早晨海水上漲叫做潮，黃昏海水上漲叫做汐，合稱潮汐潮上漲叫做潮，黃昏海水上漲叫做汐，合稱潮汐潮汐與人類的生活有著密切的聯(lián)系下面是某港口從汐與人類的生活有著密切的聯(lián)系下面是某港口從 0時(shí)到時(shí)到12時(shí)的水深情況時(shí)的水深情況（1）大約什么時(shí)刻港口的水最深？深度約是多少？）大約什么時(shí)刻港口的水最深？深度約是多少？ （2）大約什么時(shí)刻港口的水最淺？深度約是多少？）大約什么時(shí)刻港口的

8、水最淺？深度約是多少？（3）在什么時(shí)間范圍內(nèi)，港口水深在增加？）在什么時(shí)間范圍內(nèi)，港口水深在增加？大約大約3時(shí)刻港口的水最深，深度約時(shí)刻港口的水最深，深度約7. 5m大約大約9時(shí)刻港口的水最淺，深度約是時(shí)刻港口的水最淺，深度約是2.4m0時(shí)到時(shí)到3時(shí)和時(shí)和9時(shí)到時(shí)到12時(shí)港口水深在增加時(shí)港口水深在增加（4）在什么時(shí)間范圍內(nèi)，港口水深在減少？）在什么時(shí)間范圍內(nèi)，港口水深在減少？（5） A，B 兩點(diǎn)分別表示什么？還有幾時(shí)水的深兩點(diǎn)分別表示什么？還有幾時(shí)水的深度與度與A 點(diǎn)所表示的深度相同？點(diǎn)所表示的深度相同？3時(shí)到時(shí)到9時(shí)港口水深在減少時(shí)港口水深在減少 A點(diǎn)表示點(diǎn)表示6時(shí)港口的水深大約為時(shí)港口的水

9、深大約為5m，B 點(diǎn)表示點(diǎn)表示12時(shí)港口的水深大約為時(shí)港口的水深大約為4.3m；0時(shí)水的深度與時(shí)水的深度與A點(diǎn)點(diǎn)所表示的深度相同所表示的深度相同.（6） 說一說這個(gè)港口從說一說這個(gè)港口從 0 時(shí)時(shí) 到到 12 時(shí)時(shí) 的水深是怎的水深是怎樣變化的樣變化的0時(shí)到時(shí)到3時(shí)水深在增加，時(shí)水深在增加，3時(shí)到時(shí)到9時(shí)水深在減少，時(shí)水深在減少，9時(shí)到時(shí)到12時(shí)水深又在增加時(shí)水深又在增加.如何從圖象中獲取關(guān)于兩個(gè)變量的信息？如何從圖象中獲取關(guān)于兩個(gè)變量的信息？(1)(1)要明白圖象上的點(diǎn)所表示的意義要明白圖象上的點(diǎn)所表示的意義? ?(2)(2)從自變量的值如何得到因變量的值從自變量的值如何得到因變量的值? ? 從因變量的值如何得到自變量的值從因變量的值如何得到自變量的值? ?(3)(3)要明白因變量如何隨要明白因變量如何隨自變量變化而變化的自變量變化而變化的? ?縱軸縱軸AB122653310CD2010230通過本節(jié)課的內(nèi)容，你有哪些收獲？通過本節(jié)課的內(nèi)容，你有哪些收獲？1.1.圖象是我們表示變量之間關(guān)系的第三種方法，它圖象是我們表示變量之間關(guān)系的第三種方法，