七年級上冊生物第四章教學計劃：細胞分化形成組織

1、.七年級上冊生物第四章教學方案：細胞分化形成組織教育學生掌握根底知識與根本技能，為了培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、運算才能、空間觀念和解決簡單實際問題的才能，使學生逐步學會正確、合理地進展理解，下文為您準備了七年級上冊生物第四章教學方案：【教學目的】：知識目的：1、理解細胞分化形成組織，理解組織的概念。2、識別人體和動物的四種根本組織的細胞特征。3、說出綠色開花植物的主要組織。才能目的：通過觀察歸納出陳述性知識，培養(yǎng)概念內化才能。情感目的：領悟構造和功能互相適應的重要原理。重難點及關鍵：1、重點：細胞分化、組織形成概念的掌握2、難點：人體和動物的四大根本組織的細胞特征、功能及功能與構造的互相適應【教

2、學過程】：一、創(chuàng)設情境：生物體生命活動的根本單位是什么?一個成年人大約由60萬億個細胞組成，而人是由一個細胞受精卵發(fā)育而來的。一個細胞是怎樣變成60萬億個細胞的呢?通過細胞分裂，可以使細胞數(shù)目增多，但細胞分裂的結果是一個細胞變成兩個一樣的細胞，而組成人體的細胞都一樣嗎?例如神經(jīng)細胞、肌肉細胞、骨細胞等等，它們的形狀、構造、功能有很大的差異，這是為什么呢?本節(jié)課我們就來討論這些問題。板書課題，出示學習目的二、嘗試探究：自主探究師：閱讀教材，答復以下問題：1、 細胞分化的定義。2、組織是如何形成的?3、人和動物有哪四種根本組織?4、植物體的主要組織是什么?合作探究師：借助小組的力量解決以下較為疑難

3、問題：1、人體四種根本組織的主要特征，主要分布位置和功能是什么?2、當你吃甘蔗時，首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝去;咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構成器官的角度，說一說甘蔗莖是由哪些組織組成的?質疑互探：師：就前面所學問題，同學們有什么疑問，請踴躍提出，我們共同討論解決。生1：細胞分化與細胞分裂的區(qū)別?。生2：結締組織為什么分布最廣?三、應用示范：1、生物體可以由小長大的主要原因是 A、細胞的分裂和體積增大 B、細胞數(shù)目的增多C、細胞體積不斷增大工業(yè) D、營養(yǎng)狀況的好壞2、以下組織中，不屬于植物主要組織的是 A、保護組織 B、 根本組織 C、上皮組織 D、分生組

4、織3、以下組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持、保護功能的是 A、上皮組織 B、結締組織 C、肌肉組織上 D、 神經(jīng)組織4、植物體的各種細胞在形態(tài)、構造和功能上有很大差異，與其相關的是 A、細胞的分裂 B、細胞的分化D、細胞的生長 C、細胞的增值四、訓練深化：1：假如你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。這說明皮膚可能含有哪幾種組織?學生討論后檢查答案：皮膚分布在人體外表，有保護作用，說明皮膚中有上皮組織，假如皮膚被劃破，我們會感覺疼，說明皮膚中有神經(jīng)組織，皮膚劃破會流血，說明皮膚中含有結締組織。五、總結體會：師：同學們，本節(jié)課你都學到了哪些內容，你有什么體會、感悟、和發(fā)現(xiàn)呢?師總結：通過今天的學習，我們知道了人和動物的四種根本組織，以