關于幼兒園教學園總結范文匯總7篇

1、關于幼兒園教學園總結范文匯總7篇幼兒園教學園總結 篇1 本學期我園的訓練教學工作，在教研室高主任的引領下，以加強教學討論、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強老師理論培訓，強化以科研帶教研，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力提高訓練教學水平。 一、加強學習，提高訓練教學水平。 1、本學期我園以集體學習、自學和溝通研討會等形式，組織老師進行了“如何提高教學效率進行有效教學”、“如何提高幼兒閱讀力量”、“幼兒閱讀方法指導”的討論、爭論?；顒忧耙罄蠋煂W習有關理論，帶著思索和問題發(fā)言、爭論，提高研討的質(zhì)量；活動中老師們暢所欲言、各抒己見；活動后要求老師們把學到的學問應用到平常的集體教學活動中。我們對新、老及骨干

2、老師提出了不同的要求，提倡同伴之間的互助，以老師間的相互溝通切磋、相互關心的方法來促進我園老師的整體進步。通過以上活動每位老師都在原有水平上得到了不同的程度的提高。 2、主動進行自我培訓活動。除了參與幼兒園的培訓活動以外，我園的每一位老師更注意自我培訓活動。每人都有一個理論學習本和教養(yǎng)筆記反思本，特地記錄著自己對學習、對實踐新課程教材的體會、心得，也記錄著自己的問題和困惑。當一個個問題解答的時候，我們的老師就真正的將綱要內(nèi)化了。 3、本學期教研室組織了為期2周的有效教學展現(xiàn)周活動。我園組織老師認知聽課、有效聽課，回來后仔細梳理，相互溝通，收到了良好的效果。我園青年老師榮娜執(zhí)教的小兔找太陽在細心

3、預備、反復試講的基礎上，得到了大家的全都好評。本學期我園還選派了七人次到濟南參與上海名師研討會，回來后執(zhí)教匯報課，并寫出心得體會與老師們溝通，最大限度的實現(xiàn)了資源共享。 4、老師繪畫、鋼筆字訓練貫穿本學期始終，我園領導高度重視，為老師們配齊了繪畫書、鋼筆字帖，還買來了本子、鉛筆、鋼筆、水彩筆、刀子、橡皮等用具。此次活動全員參加，老師們加班加點，精益求精，大練基本功，最終取得了“優(yōu)秀組織獎”的優(yōu)異成果。 二、加強教學討論，提高保教質(zhì)量。 1、本學期教研室高主任在我園蹲點，在此期間，我園全部老師執(zhí)教了一節(jié)研討課，得到了高主任的指導，老師們受益匪淺。更有幸的是我們還聽到、看到了高主任執(zhí)教的示范課，使

4、我們受到了很大的啟發(fā)，開闊了眼界、得到了提升。 2、分層次帶教活動。本學期我園將全部老師分層次分組結合，老中青結合，要求骨干老師有方案的幫帶青年老師，制定幫帶方案，根據(jù)方案，每月溝通帶教收獲，每個月都要進行相互聽課、評課活動，三位老師輪番授課，充分利用了老師資源，通過以上的帶教活動，我園老師隊伍的質(zhì)量有了明顯的提高。 3、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、訓練活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上主動豐實保教內(nèi)涵。 三、以科研帶教研，加大討論力度。 目前,很多幼兒園都在開展課題討論，我園也是在這個大的環(huán)境下，主動開展了這項活動。

5、依據(jù)本園實際，我們確立了如何指導幼兒閱讀圖書的討論的課題的討論。 開學初，我們仔細制定了課題階段性方案并組織實施，要求試驗班每天早晨利用來園時間組織幼兒進行自由閱讀，午睡后觀看15分鐘左右的VCD，每周保證2節(jié)早期閱讀課。學習的內(nèi)容除了幫我早讀書以外，還加入了大圖書、小圖書和碟片的閱讀。為了使活動高效，試驗老師緊密結合幼兒的年齡特點，從幼兒喜愛聽老師講漸漸過渡到會指認單幅畫面上的物體，學講常用詞及短句。學習正確的閱讀方法。剛開頭幼兒閱讀時很難做到手口全都，常常發(fā)覺有的幼兒不會換行，有的幼兒亂指一氣。教學過程中老師不厭其煩地提示幼兒閱讀要從左到右，自下而上，書要一頁一頁地翻，要疼惜圖書。通過大圖

6、書閱讀活動，幼兒知道了每本書都有封面和封底，書還有頁碼；封面上有畫還有字，封面上的字叫做書的名字；老師們還教給幼兒重點畫面重點講解的方法，教幼兒學會看畫面，關心幼兒了解畫面中人與物之間的關系，認真觀看人物的表情、動作、背景并將它們串聯(lián)起來，弄清畫面的主要意思。 我們還召開了家長會，著重對家進步行觀念的引導和家庭閱讀的指導，如買什么樣的書最適合幼兒閱讀，怎樣進行親子閱讀，家庭中也要營造良好的閱讀氛圍。家園親密協(xié)作，讓讀書成為一種習慣，學期末我們還召開了“幼兒快樂故事會”，將幼兒的學習成果展現(xiàn)給大家。 通過試驗，幼兒閱讀愛好和閱讀力量有了明顯提高，也初步養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，其中隨音樂取書已滲透到

7、一日生活的各個方面，如隨音樂取奶、取水彩筆等等。 我們還通過試驗課的研討來提高老師的業(yè)務水平，采納聽課、說課、上課、評課的形式進行活動。隨著課題的深化討論，我園每位老師的業(yè)務水平都有了不同程度的提高，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的年輕老師，他們的教學觀念先進，教學手段新奇，教學情景創(chuàng)設和諧自然，真正為幼兒制造了一個和諧寬松的環(huán)境。一些老老師也一改原來的教學方式，正在逐步向新的教學理念靠攏，我覺得這一點是最大的收獲。 老師們對本班的試驗狀況還能進行仔細實施，觀看幼兒的表現(xiàn)，進行仔細的反思，并準時寫出“個別跟蹤記錄”和“教養(yǎng)筆記/反思記錄”。 總之，在領導的關懷和老師們的相互支持下，我園順當完成了本學期的工作，

8、但也存在著肯定的不足，如：老師的專業(yè)水平進展不均衡，訓練科研的力度有待加強等。今后，我園將再接再厲，取長補短，發(fā)揚成果，訂正錯誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。 幼兒園教學園總結 篇2 今年是孩子們在幼兒園得最終一學期，但是年初由于疫情得影響，我們居家課程上了兩個月，后來疫情解除后，通過審核，立馬開園。也感謝各位家長得支持，疫情一過，就把孩子們送到幼兒園。大家也都知道，今年是孩子們最重要的一年，我們老師也快速開展了本學期最終兩個月的方案。不知不覺，本學期也已接近尾聲。 當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們戀戀不舍的目完里飽含著對我們的深情，他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年

9、來我們一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼從現(xiàn)在開頭，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結： 一、常規(guī)管理常抓不懈 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我在開學初就思索的問題。依據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成： 1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，詳細做法是請幼兒來當小老師，教小伴侶學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最快樂的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

10、2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)“古詩墻棋類區(qū)圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿意幼兒的求知欲望。 3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培育幼兒的責任感與集體榮譽感。 4、加強個別訓練，針對部分孩子的淘氣好動，在排隊和嬉戲時我特殊關注他們的一舉一動，準時進行個別幼兒訓練，訂正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。 二、幼小連接豐富多彩 本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力

11、、把握肯定的學問技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。 結合“走近學?！钡闹黝}活動，帶孩子們?nèi)ピ囼瀸W校進行參觀，參觀學校的教室?；顒訄龅兀瑢W校生的課間活動，還看了一班級學校生上課。使他們對學習生活有肯定的了解，參時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采奕奕的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名學校生。為了從思想上做好入學預備,我常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一班級的學校生來園介紹學校的生活，進行了整理書包競賽。本學期，邀請在學校任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一

12、堂學校數(shù)學課,是幼兒提前體驗學校的學習，效果特別好。 大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性。 1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，仔細分析教材，細心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，仔細上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減這算都能基本把握。 2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必需學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地把握古詩意義。只是盼望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前呈現(xiàn)自己的本事，是每個孩子都愿意的

13、事，我們時常為孩子們供應展現(xiàn)的舞臺。請幼兒來當小老師，教小伴侶學古詩。孩子的愛好越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，相互競賽，一家人興致昂揚，是一種很好的親子活動。 三、保教工作踏踏實實 在教學工作中，深化領悟綱要精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的進展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近學校、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。 開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注意幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生

14、消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)、提示幼兒在活動前后準時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾、出汗時基在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。 本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點關心幾個挑食的幼兒轉變了不良的飲食習慣。 四、班級活動精彩紛呈 本學期我們主動協(xié)作幼兒園其次屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯競賽、負重徒步大家主動參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活

15、動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。好玩的識字活動，激發(fā)了孩子學習愛好的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展現(xiàn)中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。 五、家長工作扎實有效 本學期更加注意了和家長的溝通、準時全面地了解每位幼兒的進展改變。也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些狀況，如準時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒閱歷。當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐煩的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題仔細分析、準時解決，力求達到家長的滿足。同時我們也利用家長會、親子活動鼓舞家長

16、協(xié)作做好幼小連接的預備工作，讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒進展水平。 家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、協(xié)作、參加，我班幼兒在慶六一”才藝展現(xiàn)、業(yè)典禮中表現(xiàn)精彩，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也主動設計節(jié)徽、養(yǎng)分食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參加，我們本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，相互溝通，相互學習，準時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。 一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們

17、一起進步了，作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷。我會以加倍的努力和熱忱投入到今后的工作中，我信任來年自己肯定會做得更好。 幼兒園教學園總結 篇3 歲月匆忙，一學期轉瞬而過，這學期是這些孩子離開家庭進入幼兒園集體生活的其次學期，是一個困難的適應過程，在生活上的適應，更是學習上的適應，在幼兒閱讀方面同樣也是，習慣了在家庭中的父母的講解并描述或者共同閱讀，要過渡到幼兒園的集體閱讀以及自主閱讀，孩子多多少少存在著不適應現(xiàn)象。但通過這一學期來老師的引導、熏陶，孩子逐步適應、過渡漸漸適應接受了幼兒園的閱讀方式，學會了正確的閱讀方法，有了教良好的閱讀習慣，對繪本閱讀也表現(xiàn)出深厚的愛好。 一、創(chuàng)設閱讀氛圍，培育良好

18、閱讀習慣。 剛來園的小班孩子哭鬧不止，我就利用講解并描述故事的方法來轉移孩子留意力，同時，把常規(guī)的要求、道理結合故事，呈現(xiàn)給孩子，以故事里內(nèi)容影響孩子遵守常規(guī)。在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，我們都有目的性的針對孩子出現(xiàn)的狀況，編一個小故事，進行說理，督促孩子養(yǎng)成良好的班級常規(guī)。如：午飯時，有個別孩子會撒米粒，講解并描述故事漏嘴巴的小公雞，孩子之間有沖突，講解并描述繪本故事我會關懷別人等。在班級里果果書吧里，有著全班孩子供應的繪本圖書，在自由活動或者點心后，可以自由進行閱讀。 小班孩子喜愛聽故事，但對于自己閱讀還是比較困難。如缺乏正確的閱讀繪本的方法、語言的表達力量差，對圖、物的熟悉僅限于名字或者簡潔

19、的字詞，沒有肯定的完整性。依據(jù)這些狀況，我們有針對性的教授孩子正確的閱讀方法：熟悉繪本的封面、封底，學習一頁一頁翻閱，大膽講解并描述孩子所看到的畫面。時時提示孩子之間不爭搶繪本，愛惜繪本等。 二、引導幼兒有效閱讀，激發(fā)對繪本閱讀的寵愛之情。 依據(jù)小班幼兒的年齡特點，我結合班級孩子的實際狀況有目的的選擇了多層次繪本進行集體閱讀。如，班里孩子出現(xiàn)了以自我為中心的自私現(xiàn)象，就給其講解并描述繪本蟲蟲蟲蟲爬，讓孩子知道，只有主動關懷別人，你才會交到好伴侶。通過講解并描述閱讀繪本各國的早餐讓孩子知道了，每個國家的早餐各有不同，每天吃早餐身體才會健康。.睡覺是本好玩的繪本，其中蘊含著豐富的數(shù)學學問，孩子對這

20、本書特殊喜愛。我的影子讓孩子布滿奇怪，究竟是個什么樣的故事呢？帶著奇怪進行閱讀，孩子的留意力被深深吸引了這些有肯定的難度繪本都是以集體講解并描述為主進行，講解并描述中有目的將難點簡化，使其通俗易懂。 幼兒園教學園總結 篇4 時間飛逝，在緊急勞碌中迎來了學期結束的鐘聲，這鐘聲里有快樂，更多的是疲乏。在這一學期在學校和教育處的關懷指導下，在我仔細的努力下，最終圓滿的完成任務。詳細總結如下： 一、成果分析學前一班同學成果最高分 分，最低分 分，平均分分。學前二班同學最高分 分，最低分 分，平均分 分。兩班平均 分。從成果看，多數(shù)同學都把握了本學期所學內(nèi)容，有 名同學得了 分，只有個別同學由于適應力量

21、差及在幼兒園時的基礎較差，再加上自身緣由，考分較低。還有個別生比較馬虎，本該考高分卻未取得。 二、各類目標達到程度1、幼兒的發(fā)音、說話經(jīng)過一學期的培育訓練已經(jīng)能夠發(fā)音精準、清晰，說話比較連貫、完整。 2、在學習中，幼兒帶著奇怪與玩耍的心態(tài)，把所學的話語與同學主動溝通，如學會一個新詞，幼兒立刻用它與同學對話，這種良好的習慣在幼兒中已經(jīng)開頭培育。 3、通過學習課文，幼兒的詞匯已有了積累，應用起來較差。幼兒的傾聽力量有所提高，能認真聽，只是時間不會太長，理解力量也進一步進展，能聽懂一些簡潔的課堂語言，表達力量也進展提高中，愛說話的孩子表達意思特殊完整。 4、幼兒隨便性很大，因此創(chuàng)新意識很強，時時常的

22、從一些小問題中表現(xiàn)出來，只要擅長愛護就好了，自我評價意識在逐步培育中已經(jīng)開頭，連續(xù)培育會更好，只有競賽意識力量在優(yōu)秀的幼兒身上表現(xiàn)突出，而年齡小的幼兒或反應遲鈍的幼兒沒有表現(xiàn)。 5、幼兒對自己閱讀愛好不是很高，但愿意聽人閱讀，由于識字較少受到限制，只好跟讀，需要從識字方面去培育。 6、識字方面，幼兒已熟悉了很多新字，并學會了寫40 - 80 個簡潔的字，甚至更多。 7、拼音方面，在上學期聲母的基礎上又學習了24個韻母及簡潔的拼讀，把握較好。 三、教學中的心得體會首先，幼兒教學應以培育幼兒力量為主，尤其以培育表達力量為主。目前，入學幼兒漢族只占10，其余幼兒都是少數(shù)民族。因此采納多種方式培育幼兒

23、的語言表達力量是學前工作的重點。培育幼兒其它力量是為幼兒上一班級做預備，力量的凹凸挺直影響著幼兒上學后接受學問的多少，因此培育力量是相當重要的。 其次，由于一班級識字量很大，為了給上學做好預備，必需加大識字量。為了不損害幼兒的學習主動性，識字時要講究方式方法，主要的工作識字樂于識字，養(yǎng)成多渠道、多方向自主識字的好習慣。為上一班級打下扎實的基礎。 四、下學期初步設想、改進措施1、在培育幼兒說話力量上要加大力度，包括語言組織力量和表達力量，主要通過復述故事、講故事去培育，僅僅這些還不夠，在課前要制訂好步驟。尤其在愛好方面多下功夫，確保幼兒情愿說、擅長說，促進幼兒會話力量的早日形成。 2、識字上還要

24、大力加強識字愛好 自辦法識的培育，通過多種形式，如嬉戲、表演、有主動識字的愿望，從而擴大識字面。 3、拼音上要強化訓練，努力達到一班級拼音的教學目標，這樣才能減輕幼兒上一班級的壓力，主要措施多學多練，用兒歌、故事等引發(fā)其愛好，在背中學，玩中練。 五、德育滲透總結在學期的教學中，結合學科特點對同學進行了適當?shù)牡掠嘤?。在課堂上培育幼兒老實英勇的品質(zhì)、要求幼兒遵守校規(guī)、培育守紀律、愛學習的習慣。同時培育了幼兒愛學校、愛老師的情感。在日常生活中留意了各種德育的培育。 幼兒園教學園總結 篇5 金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：

25、 一、健康成長，保育為先。 我班在幼兒園保健老師的挺直領導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。 其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，愛護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中留意

26、孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別觀看，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同協(xié)作下，我班的補齲率達到85%。 我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽完的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽完的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，由于新入園的孩子的影響，以及45歲孩子生長發(fā)育的特別緣由，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一狀況加以重視，制訂出嚴密的 方案，促使我

27、班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。 我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進行了特殊的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的關心下了解這些體弱兒的護理方法，在日常生活方面對他們進行特殊的護理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們協(xié)作我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的狀況進行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。 二、育兒之本，德育為重。 現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌

28、氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，把握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎上制定思想品德訓練方案。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育訓練內(nèi)容，向家長提出盼望，取得家長的協(xié)作，提高訓練效果。在我們一次次的說明下，很多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的訓練活動。例如：我班的周毅銘小伴侶，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性特殊強，連早晨來園肯定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一狀況，我們準時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活狀況，家庭訓練，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理力量有了很大

29、的進步，家長也最終對我們的建議賜予了較高的評價。 我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參加慶祝活動，共享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德訓練，使孩子們改掉了很多原來的壞習慣，使家長對我們的訓練更加滿足。 三、注意個性，因人施教。 在訓練過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的訓練以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，

30、分析問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)挠柧毞椒?，訓練手段進行訓練。我們針對不同個性的幼兒實行不同的訓練方法。清清小伴侶“攻擊性”特別強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表 揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常關心別人。 我們還依據(jù)幼兒進展水平不同，實行相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎上都得到了進展、提高。 同時我們還依據(jù)孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的訓練與在家的訓練協(xié)調(diào)全都，

31、通過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同達到因人施教的目的。在訓練中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的進展規(guī)章，在訓練評價過程中，我們常常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高 四、團結協(xié)作，家園共育。 我們服務的對象是家長和孩子，要想訓練好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在訓練好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學初

32、我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎上，我們有目的地開展工作，最終贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜愛吃東西，在幼兒園進餐也是每天吃到最終一個，家長對此看法很大。一開頭，我們也不知道孩子為什么不喜愛吃東西，于是，我們又到他家進行了走訪，最終找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼力量很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。漸漸地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此布滿感謝，對我們的工作更加協(xié)作。 我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、

33、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽很多的家長都主動參加，將自己的育兒閱歷寫出來，進行溝通。 另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關注幼兒的進展，使幼兒各方面得到了均衡的進展。 五、找出不足，指明方向。 在大家的關心和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒懊娴穆愤€很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標： 1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。 2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學期， 我們要在家長、幼兒

34、園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。 有了前行的目標，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽完！ 幼兒園教學園總結 篇6 我園共有教職員工XX名，本學期招收幼兒XX個班，年齡均有XX歲之間，分為XX個中班、XX個大班。一年來，全國職工精誠團結、開拓進取、以創(chuàng)新，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為基礎，保教結合，重視常規(guī)訓練，把平安工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結如下： 一、領導重視、增加投入、強化基礎設施 在校長和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園新做了多套被

35、子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。 二、有一支過硬的師資隊伍 學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務力量強，工作熱忱高，責任心強，深幼的寵愛和家長的信任。 三、保健工作嚴格按規(guī)范管理細則實施，平安工作長抓不懈 由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應的管理機構，制定了各項制度和方案，分工明確、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進行平安工作專題會議次，全園老師共同討論幼兒園的平安工作方案和措施。 四、注意幼兒良好的習慣的培育 培育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、衣著干凈等。培育幼兒愛惜環(huán)境的意識，

36、如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培育幼兒愛惜公共財產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設施等。培育幼兒講文明、講禮貌、關愛他人和團結協(xié)作的精神。 五、注意幼兒的常規(guī)訓練，培育幼兒的學習愛好 為了讓幼兒明年能很快進入學校生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿態(tài)端正，仔細傾聽老師的講課，主動思索問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習愛好，幼兒園的教材實行多樣化，除購買的五套教材外，還鳳買了歡樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學習，在學習中嬉戲，使他們的學習過程輕松而開心，沒有半點壓力。為了

37、讓幼兒的學問面拓寬，本學期的主題網(wǎng)絡“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀看秋天的樹葉、果實、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)分等。又通過“我能行”證明白自己的力量，也培育了孩子們獨立完成任務的意識。本學期幼兒園為了培育幼兒的學習愛好、合作精神和觀看力量不定期能目的的進行了四次外出保教活動，均取得了很好的效果。 六、開辦特長班，因材施教 依據(jù)幼兒的愛好愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學期開辦了美術、舞蹈、英語三個特長班，報名率，藝術班的開設，既培育幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術班的教學成果。 七、親密聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和看法 本學期

38、共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，老師和家長可以進行多方面的交談，準時了解幼兒的身心狀況，有效實行合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系準時改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 幼兒園教學園總結 篇7 時間飛逝，轉瞬間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴本學期我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點及新綱要精神，仔細制定班級工作方案，依據(jù)本班幼兒實際狀況，綻開了豐富多彩的活動，現(xiàn)將有關工作小結如下： 一、平安訓練工作 幼兒園工作是保教并重的，平安顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多，而且又好動淘氣，我們重視幼兒的平安意識和自我愛護訓練