關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)模板合集9篇_2

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)模板合集9篇幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 上一階段，幼兒已用蠟筆進(jìn)行過(guò)涂色與畫線條的練習(xí)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)已產(chǎn)生了較濃的愛好。現(xiàn)在，幼兒又對(duì)鄰班的滾珠畫感到新穎，因此而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、增加幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛好。 2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)圓珠滾畫的方法，學(xué)會(huì)用滾畫裝飾衣服，并從中感受顏色美。 活動(dòng)預(yù)備： 1、課前引導(dǎo)幼兒觀賞洋娃娃艷麗的衣服，感受其豐富的顏色。 2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的愛好。 師：“小伴侶看老師手里拿著什么？” “這是娃娃的

2、衣服，它美麗嗎？” “假如我在這件衣服上添點(diǎn)小花會(huì)不會(huì)更美麗呢？” “老師今日請(qǐng)來(lái)了小彈珠幫忙，請(qǐng)小伴侶看看老師是怎樣讓衣服變得美麗的。” 2、老師示范講解滾畫的方法與要求。 （1）引導(dǎo)幼兒觀看作畫材料，向他們介紹其名稱。 （2）老師請(qǐng)幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀看玻璃彈球會(huì)怎樣。 （3）老師用棉簽給彈球涂上顏色，問(wèn)：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來(lái)滾去會(huì)怎樣？” 老師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒觀賞彈球滾動(dòng)時(shí)在紙衣服上形成的圖案。 （4）老師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點(diǎn)自己想要的顏色點(diǎn)在玻璃彈球上，再讓這個(gè)彈球在托盤里滾動(dòng)，把顏

3、色都滾在衣服上。玻璃彈球假如滾不出顏色了，可以拿起來(lái)再蘸一種顏色連續(xù)滾。 3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 （1）要求幼兒用手搖擺托盤時(shí)不要過(guò)猛，以免把彈球晃到托盤外面。 （2）提示幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。 （3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。 （4）鼓舞幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種顏色的美。 （5）關(guān)心操作力量較弱的幼兒一起制作。 4、展現(xiàn)幼兒作品，觀賞評(píng)價(jià)。 （1）老師出示用不同顏色滾出的衣服，讓幼兒觀賞、感受顏色搭配、深淺改變給人帶來(lái)的視覺美。 （2）表?yè)P(yáng)主動(dòng)作畫，看法仔細(xì)的小伴侶。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并嘗試替換關(guān)懷媽

4、媽的方法創(chuàng)編兒歌。 2.大膽地運(yùn)用清晰、完整的語(yǔ)言講解并描述媽媽的好。 3.感受兒歌所表達(dá)的對(duì)媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)懷媽媽的情感。 4.體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 5.感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的改變，學(xué)唱歌曲。 活動(dòng)預(yù)備： 與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話：我的好媽媽。 1.老師：你們喜愛媽媽嗎？為什么？ 2.老師：媽媽這么愛你，你想對(duì)媽媽說(shuō)什么？應(yīng)當(dāng)怎樣愛媽媽呢？ 二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦。 1.老師：有一首兒歌表達(dá)了寶寶對(duì)媽媽的愛，我們一起來(lái)聽一聽兒歌里是怎么說(shuō)的？ 2.傾聽老師完整地朗誦兒歌。 3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行溝通，理解兒歌。 4.在圖

5、片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。 5.去除圖片，邊表演動(dòng)作邊進(jìn)行朗誦。 三、創(chuàng)編兒歌。 老師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進(jìn)兒歌里吧！ 小百科：在很多語(yǔ)言中都會(huì)將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國(guó)稱為母親，畢業(yè)的學(xué)校稱為母校，誕生成長(zhǎng)所學(xué)的第一種語(yǔ)言為母語(yǔ)。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3 大手小手 活動(dòng)目標(biāo)： 1 通過(guò)大手找小手、大手摸小手活動(dòng)，感受老師的愛。 2 在聽兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。 活動(dòng)過(guò)程： 1 支配幼兒圍坐成半圓形。 2 老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。 小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。 小手小手拍拍，我的小

6、手轉(zhuǎn)起來(lái)。 小手小手拍拍，我的小手撐起來(lái)。 小手小手拍拍，我的小手握起來(lái)。 小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。 3 引出嬉戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來(lái)找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？ 托班課本的教案-快樂(lè)寶寶, 4 老師靜靜地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個(gè)幼兒的手，并提示他們盡快把手放在腿上。 5 嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4 小烏龜畫畫 活動(dòng)目標(biāo)： 1 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。 2 對(duì)線條繪畫產(chǎn)生初步的愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 1 小烏龜一只。 2 大白紙一張。 托班課本的教案-快樂(lè)寶寶, 3 顏色艷麗的顏料兩碟。 活動(dòng)過(guò)

7、程： 1 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。 2 出示小烏龜，引起幼兒的愛好并導(dǎo)入活動(dòng)。 3 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨便爬行。 4 隨時(shí)用語(yǔ)言提示幼兒認(rèn)真觀看（或念簡(jiǎn)潔的兒歌），激發(fā)幼兒的觀看愛好。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅漂亮的畫。 5 引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)小烏龜畫的畫像什么。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。 2、熟悉面值10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)用法。 二、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、活動(dòng)重點(diǎn)：感知不同面值的人民幣。 2、活動(dòng)難點(diǎn)：熟悉10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)用法。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：有用錢購(gòu)物的閱歷。 2、材料預(yù)備：課件p

8、pt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學(xué)具“人民幣”若干。 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語(yǔ)。 師：今日老師請(qǐng)小伴侶動(dòng)動(dòng)腦筋，猜一猜謎語(yǔ)。 謎面：長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張紙，上有人頭和數(shù)字。拿它可以進(jìn)超市，買了東西報(bào)數(shù)字。多退少補(bǔ)很簡(jiǎn)潔，小伴侶快試一試。 謎底：人民幣。 （二）熟悉各種面值的人民幣 1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。 師：認(rèn)真觀看人民幣有什么不同？分別是多少錢？你是怎么知道的？ 幼：大小和圖案不同，看錢上面的數(shù)字。 小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案，長(zhǎng)方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。 2、小嬉戲 師：小伴侶們都熟悉了人民幣

9、，那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小嬉戲。 老師出示教具“仿真人民幣”，從中取出學(xué)具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟識(shí)后，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師從中任意拿走一張人民幣，請(qǐng)幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見了。 3、學(xué)習(xí)10元以內(nèi)的兌換 1張2元等于2張1元；1張5元等于5張1元；1張10元等于10張1元。 （三） 嬉戲活動(dòng) 師：小明家的超市開張了，我們?nèi)バ∶骷业某匈?gòu)物吧. 嬉戲“開超市”，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地，觀看陳設(shè)在貨架上物品的.價(jià)格，玩“開超市”的嬉戲。將幼兒分成兩組，人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客，人數(shù)較少的一組扮售貨員。買東西時(shí)要算清自己應(yīng)當(dāng)付多少錢，找回多少錢。幼

10、兒嬉戲時(shí)，老師依據(jù)狀況引導(dǎo)幼兒正確地付錢、找零錢。 五、活動(dòng)結(jié)束 今日小伴侶們熟悉了人民幣，學(xué)會(huì)了取錢和兌換，請(qǐng)小伴侶回家后和家人一起去超市買東西，并能算出自己所買東西的價(jià)錢。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇6 追泡泡 活動(dòng)目標(biāo)： 1 通過(guò)抓、拍泡泡，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。 2 主動(dòng)參加戶外嬉戲，在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 吹泡泡工具。 活動(dòng)過(guò)程： 1 帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外平安、平坦的場(chǎng)地上。 2 出示吹泡泡工具，引起幼兒愛好。 3 簡(jiǎn)要說(shuō)明嬉戲的玩法，提出追泡泡過(guò)程中應(yīng)留意的幾點(diǎn)要求。 4 老師吹泡泡，幼兒追泡泡。 5 鼓舞幼兒用手抓泡泡，拍泡泡 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇7 活動(dòng)目標(biāo) 1.嘗試用借形想象

11、的方法添畫各種魚類。 2.能用大膽講解并描述自己的想象。 3.初步進(jìn)展幼兒協(xié)作力量。 活動(dòng)難點(diǎn)： 借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象，并能大膽添畫各種魚類。 活動(dòng)過(guò)程： 1、PPT課件。 2、畫紙，KT板，藍(lán)色記號(hào)筆、水粉顏料、 活動(dòng)過(guò)程： 一、開頭部分 1、老師ppt出示大海圖片 老師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)覺了什么？（波浪）他是什么樣子的？誰(shuí)情愿來(lái)畫一畫？（這種曲曲折折的線條就叫波浪線） 二、基本部分 1、幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。 當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)波浪會(huì)是什么樣子的呢？（大大的波浪）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時(shí)候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做嬉戲呢誰(shuí)情愿來(lái)關(guān)心他們？他們還

12、可以怎樣手拉手？（波浪線越長(zhǎng)，我們的海面就會(huì)越寬敞，當(dāng)一條條曲曲折折的波浪手拉手連接在一起，就會(huì)像寬闊的大海一樣。） 2、PPT播放海底世界圖片： 大海不完有寬廣的海面，還有許多漂亮的海洋生物呢？你都看到了什么？ 3、出示各種小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀看魚的形狀特征。 我們一起來(lái)看一看這些小魚長(zhǎng)什么樣子？你喜愛那一條小魚？為什么？他身上都有哪些圖案呢？ 看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長(zhǎng)什么樣子？海里不完有小魚，還有好多漂亮的植物呢？ 4、借形象想，添畫小魚等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來(lái)） （1）老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范。老師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真美麗！孩子們，老師給你們用的可是奇妙的畫

13、紙，現(xiàn)在已經(jīng)有漂亮的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請(qǐng)2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫上什么他就會(huì)更像了？還有誰(shuí)發(fā)覺了他們？（假如幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)覺了一條漂亮的小魚，他的頭在這里，身體在這里，假如我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)覺他。） 那你們來(lái)看一看李老師還能找到什么？（一連串的小魚） （2）幼兒嘗試添畫海洋生物，老師指導(dǎo)。 老師：孩子們，請(qǐng)你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┢恋男◆~吧。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候請(qǐng)小伴侶輕輕地回到自己的座位上去。（巡察指導(dǎo)：你發(fā)覺了什么？添畫上什么他會(huì)更像呢？） 5、

14、作品展現(xiàn) 老師：哇，大家發(fā)覺了這么么多漂亮的海洋生物啊，誰(shuí)來(lái)講一講那個(gè)是你發(fā)覺的？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜愛那一條小魚，我們也來(lái)夸一夸小伴侶的作品吧！后面還有小伴侶的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧。 三、結(jié)束部分 孩子們，今日你們畫畫快樂(lè)嗎？問(wèn)問(wèn)后面的客人老師我們的話漂不美麗？現(xiàn)在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎？ 和客人老師說(shuō)再見吧！ 幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它布滿了不確定的神奇因素，但是海洋對(duì)于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對(duì)于海洋也是布滿了奇怪的。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇8 哥哥姐姐喜愛我 活動(dòng)目

15、標(biāo)： 1 嘗試與大孩子一起玩。 2 感受哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)懷和愛惜。 3 體驗(yàn)與同伴玩耍的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。 托班課本的教案-快樂(lè)寶寶, 2 提前告知幼兒有關(guān)本次活動(dòng)的狀況，使之有心理預(yù)備。 活動(dòng)過(guò)程： 1 帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來(lái)。 2 請(qǐng)每個(gè)大班幼兒選一個(gè)弟弟或妹妹做好伴侶，相互說(shuō)說(shuō)話。 3 在哥哥姐姐的關(guān)心下，共同參加“擊鼓傳花”的嬉戲。 4 每個(gè)大班幼兒帶領(lǐng)一個(gè)弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇9 活動(dòng)名稱：多彩的春天 設(shè)計(jì)思路：春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些

16、明顯的改變。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時(shí)候孩子們總是新穎的發(fā)覺著，溝通著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛幻想，喜愛明麗的顏色，所以我開展了此活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)揮想象力說(shuō)說(shuō)心中春天的顏色，感受春天的美。 2、在裝扮小花園的過(guò)程中，練習(xí)涂色的力量。 活動(dòng)預(yù)備： VCR、畫有線條的紙 油畫棒 活動(dòng)過(guò)程： 一、 說(shuō)說(shuō)春天的顏色 1、師：小伴侶們，春天來(lái)了。幼兒園的花園里可真漂亮，有著各種各樣的顏色?？墒?，王老師，認(rèn)為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？ 幼：由于春天里有柳樹姐姐是綠色的 師：恩，說(shuō)的真好。 小結(jié)：由于春天到了，綠綠的小草發(fā)

17、芽了，所以我覺得春天是綠色的。 2、那么你們認(rèn)為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答） 幼：紅色的，黃色的 3、幼兒相互爭(zhēng)論。 師總結(jié)：我聽到有的寶寶說(shuō)春天是紅色的，有的說(shuō)春天是藍(lán)色的，看來(lái)春天真是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。春天美嗎？ 二、 裝扮小花園 1、師：看看我今日帶來(lái)的是什么，你們來(lái)猜猜看 2、其實(shí)這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說(shuō)邊涂色，指導(dǎo)語(yǔ)：要讓草坪長(zhǎng)的滿滿的，可以有小白點(diǎn)嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會(huì)有什么？如：花叢，花叢會(huì)是什么顏色的，紅色的，黃色的 3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點(diǎn)累。所以，我請(qǐng)大班的哥哥姐姐幫

18、忙?？矗绺缃憬阊b扮的小花園美麗嗎？那你們想不想知道他們?cè)诨▓@里種了什么呢？一起來(lái)看看VCR 4、幼兒操作 師：剩下的，請(qǐng)你們?nèi)ビ酶鞣N漂亮的顏色來(lái)裝扮你們的小花園吧。 三、作品溝通：蝴蝶飛飛 1、暖暖的春風(fēng)出來(lái)，引來(lái)了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。 2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。 自評(píng)： 本次活動(dòng)是在春天小花園的主題下進(jìn)行的，這段時(shí)間我們利用午間散步、森林公園春游等等機(jī)會(huì)中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。 這三個(gè)環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標(biāo)所設(shè)置的，老師目標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說(shuō)說(shuō)自己心中

19、的春天引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)他們心中春天的顏色。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒語(yǔ)言表達(dá)比較完整，基本能說(shuō)完整話，如：“春天是*色的，由于.”老師可以依據(jù)孩子語(yǔ)言表達(dá)的力量適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下，在小結(jié)的時(shí)候可以加強(qiáng)為幼兒感受春天美的體驗(yàn)，如“春天是嫩嫩的綠色的，由于.春天是粉粉的紅色的，由于”但是在幼兒自由溝通的環(huán)節(jié)，或許由于有客人老師在的原因，爭(zhēng)論的氣氛不是很熱鬧。在其次個(gè)環(huán)節(jié)中，由于看了VCR，孩子們的愛好很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現(xiàn)很好，很投入。在第三環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)當(dāng)給幼兒更多的時(shí)間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。 有人說(shuō)：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，在結(jié)束活動(dòng)的時(shí)候總是有著許多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進(jìn)的動(dòng)力和方向。 （五）小班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道相鄰數(shù)的概念，把握110的相鄰數(shù)，理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系 2、進(jìn)展