關于幼兒園教學工作方案范文集錦八篇

1、關于幼兒園教學工作方案范文集錦八篇幼兒園教學工作方案 篇1 1.思想政治方面 注意個人修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己。關懷和愛惜班上的每一位孩子，另外，與同事相處融洽，加強團隊合作，讓金太陽成為一個大家庭，讓每一位老師都有歸屬感。 2個人教學方面 （1）課前預備： 備課：仔細鉆研教材，吃透教材，把握每一堂課的教學重點和難點，做好課前的教學教具預備。備同學。依據(jù)孩子不同的心理年齡特點，設計課堂的嬉戲或者嘉獎方法，讓孩子能夠真正體會到在歡樂中學會作文。主動聽課，磨課，虛心向老老師請教，增加教學閱歷，提高教學水平。 （2）課堂上的狀況 組織好各項教學活動，讓每一位孩子都能主動舉手發(fā)言，特殊是對于一些后進生

2、，更是要讓他們感受到老師對他們的關懷，在課堂上能夠樹立自信念。主動參加每一項活動。 3課后輔導工作方面 對于一些缺課或者基礎比較薄弱的同學，準時調整教學策略，在課后或者便利的時間補課，另外與家長協(xié)調溝通孩子在家里應當看哪些書，提出建議。 4.溝通服務方面 每學期做好溝通工作，并在學期末進行一次家長會。每周支配好溝通任務。如有孩子在課上發(fā)生特別狀況，應準時與家長溝通，盡快解決。 5個人力量方面 平常注意語文力量的培育，多看些書籍，不斷為自己充電，讓自己成為可以為孩子供應一杯水的自來水。 6.每月的教學任務按時完成：溝通、下水文、反思、作文的評改、優(yōu)秀作文的張貼 7.每堂課上：注意孩子對于作文的自

3、評和互評。授課前5分鐘讓孩子學會共享一個小故事。 幼兒園教學工作方案 篇2 2-3歲的幼兒會跑會跳，并能用法言語表達自己的看法、愿望、情感，并能用簡潔的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學習、在歡樂中進展，并在集體生活中健康全面的進展。 一、本班基本狀況 本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀看，本班幼兒特點如下： （一）優(yōu)點： 1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能心情開心，喜愛和老師一起做嬉戲。 2、幼兒對鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚愛

4、好，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動。 3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。 4大部分幼兒能用語言表達出簡潔的想法，喜愛聽故事、聽音樂。 （二）不足： 1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。 2、幼兒留意力不集中，留意簡單轉移，在觀看活動中，他們持續(xù)觀看時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。 二、工作目標 依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標： 1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標： 2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。 措施： 1、老師為幼兒營造一種公平、和諧

5、、友愛的人際氛圍，為幼兒交往供應機會與條件。 2、深化了解幼兒.性進展特點，主動鼓舞、支持幼兒的交往動活，留意觀看幼兒的交往行為，并適時的賜予詳細的指導。 3、老師有方案、有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū)嬉戲水平。 4、樹立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、嬉戲、學習規(guī)章與自己行為的關系，初步懂得遵守規(guī)章 （三）語言領域 ： 1、培育幼兒運用語言交往的主動看法，寵愛兒童文學作品。 2、進展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的力量。 措施： 1、為幼兒創(chuàng)設公平、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感愛好的話題。 2、開設圖書區(qū)，為幼兒預備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感愛好，

6、知道從前向后一頁一頁的看,培育幼兒愛惜圖書，不撕書。 3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造機會。 （四）科學領域： 1、培育幼兒對四周事物的愛好，感知環(huán)境的改變，提高幼兒的感知力量，形成初步的生活閱歷。 2、深化了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒喜愛大自然，培育幼兒的奇怪心與探究精神。 3、引導幼兒正確運用感官熟悉事物，培育其初步的認知力量、動手操作力量和解決問題的力量。 措施： 1、豐富自然角材料，引導幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動物活動，愛惜花草樹木，情愿給植物澆水。 2、在日?；顒又校龑в變焊兄铩⒍久黠@特征。 3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，主動運用多種感官，進行感知和探究。 4、感知

7、體驗“1”和“很多”等數(shù)概念。 5、感知、操作體驗各種事物簡潔的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。 6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)） （五）藝術領域： 1、培育幼兒對音樂、美術等藝術活動的愛好，使幼兒在藝術活動中產(chǎn)生主動開心的心情體驗。 2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己對四周生活的感受和體驗，培育幼兒藝術表現(xiàn)和制造的初步力量。 措施： 1、用美麗的音樂、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術活動的愛好。 3、向幼兒供應自由觀賞與制造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)準時給以確定。藝術活動中始終保持自由、輕松、

8、活躍的氣氛。 4、從具有艷麗顏色和簡潔造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美妙事物的親近和寵愛。養(yǎng)成留意觀看和觀賞的習慣。 四、家園共育 （一）充分利用家長資源，調動家長主動性，真正實現(xiàn)家園共育。 措施： 依據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園協(xié)作教學。向家長約稿，介紹育兒閱歷。 （二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園訓練。 措施： 1、開學初召開家長會，家長半日開放。 2、準時公布教學方案，尋求家長的協(xié)作訓練。 3、布置家教專欄，向家長宣揚訓練思想。 4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。 （三）家園協(xié)作，加強幼兒品德訓練。 措施： 1、老師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對

9、幼兒潛移默化地施加主動影響。 2、結合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培育幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。 3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。 五、各月工作重點 八月份： 1、做好招生工作。 2、幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室） 3、各類制度的修改、改善。 4、做好老師的培訓工作。 5、各部門、班級制定各項工作與教學方案。 6、迎接上級部門的開學平安、衛(wèi)生檢查。 7、億童蒙氏數(shù)學 8、個案記錄檢查，隨堂聽課。 九月： 1、做好新學期幼兒報名工作，各項訓練教學工作逐步進入正軌。 2、家園天地、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設。 3、協(xié)作做好愛好班報名及開班工作。 幼兒園教學工作方案 篇3 1嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度

10、。加強晨午檢及幼兒全日觀看制度，協(xié)作衛(wèi)生防疫部門，按時做好幼兒體檢及預防接種等常規(guī)工作。進一步健全完善后勤管理制度，以便更好地為保教第一線服務。加強食堂管理，嚴格把好食品關，保證餐點的質量平安，科學合理制定食譜。結合季節(jié)與傳染病流行階段，向家長宣揚防病學問，主動做好傳染病防治工作。 2執(zhí)行每天的晨檢制度，關注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園平安。 3做好傳染病防控工作。加強對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康訓練，確保疾病不在我園擴散。 4做好師幼的飲食平安，嚴把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。肯定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒大事發(fā)生。 5定期檢查、會議。每周一次

11、全面檢查，并如實記錄存在優(yōu)點及不足，并整改、完善。 6各崗人員明確崗位職責，嚴格執(zhí)行規(guī)范。組織相關人員進行專業(yè)學習培訓，兼職保健員、各班保教人員等親密有機協(xié)作，仔細做好各項工作。 （八）開展社區(qū)工作 1加強家園聯(lián)系工作。要定期召開家委會及家長會，共同商討學園大事、要事，讓家長參加幼兒園的保育、訓練、保健以及幼兒園進展的話題沙龍。通過家園聯(lián)系冊親密與家長的聯(lián)系，相互了解幼兒在園在家狀況。以多種形式：如通過家長開放日、主題展現(xiàn)、致家長的一封信、建構幼兒檔案準時與家長溝通、研討、溝通，讓家長參加幼兒的活動，讓家長了解幼兒園、了解課程、了解孩子，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合，達到家園共育的目的

12、。 2充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和訓練資源，做到有目的、有方案，并體現(xiàn)在訓練課程方案和各項活動中，以爭取家園、社區(qū)資源的有效利用價值最大化。 3有效增進與民辦園幫扶老師的溝通聯(lián)系。做好與民辦園互幫互學活動，通過示范課、講座等相互學習、相互促進、提升。 4扎實開展早教活動。扎實開展0-3歲嬰幼兒早期訓練活動。 幼兒園教學工作方案 篇4 本學期我園將以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以提高保教質量為根本，以促進幼兒富有個性的健康進展為最終目標。加強教學常規(guī)的精細化管理，培育一支會教研、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊伍。 一、加強教學常規(guī)精細化管理，促進保教質量的提高 （1）規(guī)范備課制度。在用法教案前，進行檢

13、查教案，準時指出不合理的地方，加以整改，規(guī)范備課的格式內(nèi)容。 （2）建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深化班級跟蹤指導老師組織一日活動，關心每個班級老師提煉總結本班管理的有益閱歷，并進行推廣溝通，整合集體的有益閱歷來提高全園老師科學、合理的組織一日活動的力量。 （3）調整、完善教學常規(guī)考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約溝通等形式加強對老師日常教學工作的管理、指導和溝通。 二、按需施培，提高不同層次老師專業(yè)化水平 本學期還將依據(jù)按需施培的原則，針對老師不同的個體需要，業(yè)務水平凹凸，工作力量的強弱，參與工作時間長短等差異，進行分層引導，分層培育，實行多種形式來

14、提高老師的專業(yè)水平。1、組織老師集中學習有關幼教的理論學問。關心老師由實踐到理論的提升，提高老師的專業(yè)理論水平。2、連續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高老師的專業(yè)技能。 3、實行“請進來、走出去”的開放培訓模式，不斷給老師以新奇信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使老師的思想更具前瞻性。 4、啟動“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學共進平臺。鼓舞老老師與新老師結對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的指導，促進新老師盡快成長。 三、細化一日活動討論，提高一日活動質量 幼兒園一日活動的優(yōu)化管

15、理涉及多方面因素，但老師們閱歷和精力都有限，在討論的過程中常常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象，所以一學期下來很多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實際問題，為使老師能結合班級實際狀況更有針對性的討論一日活動組織的有效方法，本學期我園提倡“以點深化，整合班級閱歷資源，優(yōu)化一日活動質量”的討論思想，在探討目標、確定討論問題的基礎上，實行邊實踐、邊討論、邊溝通、邊完善的行動討論方法，細化討論內(nèi)容，進行微型課題試驗討論，以點帶面，提高全園老師科學合理的組織一日活動的力量，促進幼兒全面進展。詳細實施過程如下： （1）確立討論問題。幼兒園將一日活動討論細化為區(qū)角活動創(chuàng)設及組織討論幼兒生活習慣培育討論戶外活動

16、有效組織討論連接過渡環(huán)節(jié)討論四方面，各班老師依據(jù)本班幼兒進展狀況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢，確定一個討論點。 （2）過程跟蹤指導。圍繞討論內(nèi)容，過程中管理人員定期不定期深化班級跟蹤指導，準時與老師溝通在組織過程中存在的問題，提出指導建議，關心老師提升理念、總結閱歷。 （3）提煉溝通優(yōu)秀閱歷。學期中組織閱歷溝通，各班老師圍繞討論內(nèi)容，展現(xiàn)溝通討論過程及階段性討論成果，評比優(yōu)秀的訓練閱歷進行溝通、推廣，同時發(fā)揮集體才智針對不同班級的不同討論策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的閱歷方法。 （4）一日活動組織實施展現(xiàn)及優(yōu)秀閱歷評比。依據(jù)溝通狀況選擇個別成果突出的班級組織“老師間一日活動組織實施”跟

17、蹤觀摩活動，評比優(yōu)秀閱歷成果獎，為老師搭建觀摩學習的平臺，在參加評比的過程中使老師相互學習、整體提高。 四、加強幼兒常規(guī)訓練，重視習慣養(yǎng)成。 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。依據(jù)年齡班特點每周明確習慣養(yǎng)成訓練重點，并通過幼兒感愛好、易于接受的形式，如符號標記提示、故事中學習、嬉戲中練習等，將幼兒良好習慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作實施的詳細行為，在一日活動中滲透落實。 2、整合家庭訓練資源，合力培育。幼兒良好習慣的培育是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面開頭，需要家園的共同努力。老師親密關注幼兒日常生活和學習活動，到處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視。一旦發(fā)覺幼兒存在哪些不良習慣準時

18、與家長溝通，共同商討并實行行之有效的措施，關心幼兒養(yǎng)成良好習慣。 五、家長社區(qū)工作 1、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長做好預防疾病及平安問題的宣揚訓練，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 2、定時在宣揚欄張貼家長學習材料，指導家長正確訓練幼兒的方法，為家長供應溝通教子心得的平臺，增進家長與家長之間的訓練互動。 3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，準時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習狀況，做好家訪記錄表。 4、組織多種形式的家園互動活動，如

19、通過“我為媽媽獻紅花”“母親節(jié)”等主題活動以及媽媽俱樂部，發(fā)揮家長資源，拉近家園距離，通過參加讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。 月份工作內(nèi)容 二月份： 1、對新進教職工進行一日工作流程及各項規(guī)章制度的全面培訓。 2、全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開園預備。 3、搞好新學期班級環(huán)境創(chuàng)設及宣揚欄創(chuàng)設 4、制定新學期訓練教學、班務工作方案。 5、創(chuàng)編新學期早操。 6、召開新學期家長會。 三月份： 1新生常規(guī)平安衛(wèi)生訓練。 2、幼兒學習新操。 3、各班開展“三、八婦女節(jié)”慶?；顒?。 四月份： 1、全園平安訓練學習。 2、加強一日活動的開展及檢查督導。 3、一日常規(guī)的考核。 4、早操競賽及展演。 5、組

20、織開展互聽互評活動，提高老師的教學水平。 五月份 1、結合節(jié)日進行訓練（“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)）開展相關的慶?；顒?。 2、舉辦家長學校講座。 六月份 1、幼兒園公開課、優(yōu)質課、示范課評比活動 2、結合父親節(jié)舉辦節(jié)日親子活動。 3、加強幼兒園體育熬煉，開展好戶外體育活動。 七月份 1、做好學期工作總結。 2、訓練心得評優(yōu)工作 3、各項工作的檢查狀況。 4、制作各班幼兒成長記錄 5、學期總結 幼兒園教學工作方案 篇5 一、指導思想 以幼兒園指導綱要精神為指導，并立足本園實際狀況動身，深化學習、研討。以各班級組的形式，解決訓練教學存在問題，連續(xù)開展主題活動，不斷的更新觀念，促進幼兒全

21、面整體進展。 二、現(xiàn)狀分析 本學期我園共有18個班級，老師隊伍進行了小幅度的調整，上學期我們開展了季節(jié)、節(jié)日等主題活動。仔細總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了肯定進展，老師們的訓練觀、教研觀有了新的熟悉。 一周方案逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。老師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在肯定問題。部分老師對“綱要”的理解還是比較缺乏。 教研組活動雖保證學習時間，但老師參加不強，學習、爭論氛圍不熱，老師本身不擅長進行批判與自我批判，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

22、 幼兒的學習在不斷地發(fā)生改變，以前我們從五大領域去分析，而現(xiàn)在我們從平常觀看記錄，結合課改的精神要求，培育的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的觀看和記錄，總體方面來說： 1、孩子的自主性、觀看力、表現(xiàn)力、制造力有了明顯的轉變，特殊是孩子的問題意識增加了，敢于表達。 2、但孩子記錄水平較差，生活閱歷不豐富，收集各種信息力量差，表征過程中技能也較差，發(fā)覺了問題如何去解決，也存在相當大的問題。 3、孩子探究行為較弱，雖然去觀看，但觀看效果不明顯，表現(xiàn)許多孩子不會觀看，隨便性很強，對探究不感愛好。 三、工作要點及措施： （一）加強師德訓練，提高老師隊伍素養(yǎng) 1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，引

23、導老師善學習、善思索、重積累、勤反思。通過業(yè)務培訓學習，主題訓練活動，不斷反思自己的訓練行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園老師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。 2、加強理論學習， 以多種形式促進老師成長。依據(jù)幼兒園的進展目標，以進展和創(chuàng)新為動力，加強訓練理論學習，更新訓練觀念。只有學習才能不斷進步，我們將實行多種學習方法，鼓舞老師不斷充電、改善自我。組織老師學習理論學問，園內(nèi)園外相結合、專業(yè)學問和業(yè)余學問相結合。 3、以班級組為中心，依托骨干老師，仔細抓好年輕老師的培育工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高老師的訓練教學水平。

24、主動開展教學評比活動，為老師成長搭建舞臺。 （二）、連續(xù)深化學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為老師的訓練行為，逐步改善“教”與“學”的方式。 1、深化學習教材，轉變新的教材觀，正確領悟教材編寫意義，主動實踐教材。 2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質課”評比活動等開展系列活動，提升老師專業(yè)化水平。 3、連續(xù)采納案例引導、對話爭論、引導探究、設疑問答、參加式培訓方法進行有目的學習研討。 4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新閱歷，提高老師對目前幼兒訓練的進一步熟悉。 （三）、加強專題討論提升教科研水平。 領悟課程理念，主動探究，樂于反思，擅長總結，不斷提高訓練教學

25、水平，并以教研組為單位，進行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。 1、重組教研組，以班級組為單位，成立三大教研組，使活動更具敏捷性、操作性，并有選擇學習相關的學問，更有利于各組的研討和溝通。 2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并主動創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。 （四）重視檢查反饋準時提高保教質量 1、以幼兒園各項活動方案為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注意活動效益。 2、常常進行日常工作、記錄的檢查，便于溝通和學習。 （五）加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案 1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，仔細填寫家園聯(lián)系手冊。 2、準時與家長溝通

26、、撮合，共同訓練孩子成長，使孩子獲得和諧、全面進展。 四、每月重點工作支配表： 略 機動支配： 外派溝通、學習臨時支配。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、上學期特色小結 針對目標上學期老師重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓練幼兒能用線描元素來裝飾作品、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學習圍繞一個主題進行，相關形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。幼兒在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到幼兒繪畫重在培育幼兒對繪畫活動的愛好，以進展幼兒的觀看力、記憶力、想象力、制造力，而不是單純的培育繪畫的技能技巧

27、。 結合上學期幼兒在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，形狀構圖比例不準、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些詳細問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學期制定了以下目標。 二、活動目標 （一）第一階段： 1.把握較豐富的線描元素。 2.與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構圖比例。 （二）其次階段： 1嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。 2了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。 （三）第三階段： 1.培育幼兒的合作意識，進行合作畫的創(chuàng)作。 2.幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。 三、方案預備: 1. 不同種類的兒童線描畫作品范例。 2. 充分的線描元素。 3. 各種不同材質、外形的紙張（刮蠟

28、紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形 狀的畫紙等。） 4. 粗、細記號筆。 四、活動內(nèi)容 1、在充分把握線描元素的基礎上追求構圖的合理性。 2、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素。重點為畫面的背景展 開豐富的想像。 3、學習圍繞相關主題進行，相關形象的合作創(chuàng)作，以培育幼兒的合 作意識。 五、教學重難點 重點：學會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創(chuàng)作。并 綻開各種大膽的想像。 難點：學習大幅作品的創(chuàng)作。以增加構圖的合理性及其合作意識。 六、詳細措施 1、利用繪畫愛好小組活動，引導幼兒繪畫線描作品。 2、利用區(qū)域活動的時間，指導對此感愛好的幼兒嫻熟的裝飾出較高 質量的作品，并指導對此有困難的幼

29、兒，在符合幼兒意愿的狀況下裝 飾出作品。 3、給每個小伴侶布置任務，要把自己的小作品展現(xiàn)在墻飾中，在班 級環(huán)境中展現(xiàn)幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。 4、充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的關心下進行對作品裝飾 與創(chuàng)作。 七、工作支配： 三月份： 漂亮的城堡 1、為幼兒供應城堡圖片，通過觀看，使幼兒對城堡產(chǎn)生繪畫愛好。 2、運用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對城堡綻開藝術性的 創(chuàng)作。 3、培育幼兒對冷暖色搭配的敏銳度。 線描摩托車 1、引導幼兒了解摩托車的構造及其用途。 2、鼓舞幼兒大膽想象，設計出各種造型的摩托車。 3、體驗創(chuàng)作的樂趣。 絢麗多彩的蝸牛 1、運用各種點、線、圖案來表

30、現(xiàn)蝸牛的各種好玩的形態(tài)。 2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸牛”的樂趣。 四月份： 可愛奶牛 1、觀看奶牛的形態(tài)及其生活習性。 2、引導幼兒能依據(jù)熟識的動物形狀進行線描元素的添畫與裝飾。 3、培育幼兒合理構圖的意識。 大蝎子 1、了解蝎子的形狀及其特征，并了解其相關學問。 2、大膽想像與聯(lián)想并嘗試進行大幅作品的創(chuàng)作。 大螃蟹 1、了解螃蟹的生活習性，進行藝術的創(chuàng)作。 2、為螃蟹添畫豐富的背景。 五月份： 機器人 1、通過圖片認真觀看機器人的外部構造，調動幼兒主動性。 2、鼓舞幼兒大膽設想自己心中的機器人，進行大幅的創(chuàng)作。 蟲子來了 1、在觀看各種常見昆蟲的基礎上，激發(fā)幼兒獨立創(chuàng)作。 2、指導幼兒大

31、幅作品構圖的關鍵點。 六月份：想像線描畫（線描頭像、細菌的聯(lián)想） 1、通過對線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的制造力，對不同的事物 進行創(chuàng)作。 2、培育幼兒的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。 4、讓幼兒獲得勝利的體驗。 七月份：秀一秀我的作品 1、繪畫愛好小組作品展現(xiàn)。 幼兒園教學工作方案 篇7 一、指導思想 以關于幼兒訓練改革與進展的指導看法為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質量求進展。 以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域