乒乓球直拍反手推擋球教學設計

1、水平二（三年級）乒乓球-直拍反手推擋球課的設計一、教材分析乒乓球推擋球是小學體育課的基本內容，推擋球技術具有球速慢，力量輕，旋轉變化小等特點。動作簡單，容易掌握，是初學者的入門技術。但是乒乓球球小、彈性大、難于控制。初學乒乓球時，不是擊不中球，就是擊球出界或落網，很難將球打到對方臺面，所以在熟悉球性的基礎上，再有針對性的練習直拍反手推擋球技術。二、學情分析本單元的授課對象是小學三年級學生。他們多數(shù)在8到9歲，這個年齡段的學生思維活躍、好奇心強，這個年齡的小學生的小肌肉群不發(fā)達，對乒乓球的彈性重量體積等運動感知較差，但對新事物的求知欲強。乒乓球推擋球是本單元學習的第一次課。基于以上分析，只要通過

2、科學、恰當?shù)慕虒W方法與手段，大部分學生是能夠掌握本課的內容。三、教學目標1、認知目標：了解乒乓球的相關知識，知道靈敏、協(xié)調對直拍反手推擋球的影響。2、技能目標：使85%學生初步掌握乒乓球-直拍反手推擋球技術，發(fā)展靈敏、協(xié)調、速度等素質。3、情感目標：培養(yǎng)學生團結協(xié)作、勇敢、頑強、克服困難的意志品質，在學習過程中體會成功的樂趣，獲得自信。四、教學程序（一）開始熱身部分以乒乓球是我國的國球引入，展示我國多名乒乓球健將（如：張繼科等）參加比賽精彩圖片導入課題，進而組織、引導學生熱身，提高學生參與學習的興趣，促使學生把注意力集中到課堂中，為學生學習乒乓球-直拍反手推擋球做好心理和身體上的準備。（二）學

3、習提高部分通過教師講解、示范等教學方法，引導學生學習乒乓球-直拍反手推擋球主要動作，建立良好的感性認識，進而讓學生掌握原地直拍反手推擋練習，在大多數(shù)學生掌握動作的前提下進行持拍練習，再到對打練習，最后進行直拍反手推擋球游戲。通過循序漸進的練習讓學生逐步掌握直拍反手推擋球動作，并適應一定的快慢節(jié)奏，最后進行拓展練習鞏固學習的技能，進一步激發(fā)學生的學習興趣。在練習中，注重鼓勵學生自我表現(xiàn)，讓學生顯示自己在集體中的價值。對于技能掌握較慢的學生，首先，要提高他們的自信心，對他們通過努力后所取得的進步都應給予及時的表揚和鼓勵；其次，通過多種手段和方法讓他們從體育學習和鍛煉的過程中體驗到體育學習的樂趣和益

4、處，激發(fā)對體育活動的興趣與信心，提高參與體育活動的主動性和積極性。（三）整理恢復部分1、教師帶領學生做一些簡單的放松動作，并引導學生調整呼吸進行放松，使學生從興奮狀態(tài)恢復到安靜狀態(tài)，以達到身心放松的目的。2、教師小結。3、宣布下課，師生道別。五、教學效果預計1、預計85%以上的學生能初步掌握乒乓球-直拍反手推擋球的動作；2、預計本課學生的運動強度為中等，最高心率160次/分左右，平均心率120次 /分左右，練習密度為45%左右。六、教學中可能出現(xiàn)的問題及解決預防方法1、可能出現(xiàn)一些學生因基本功不扎實，失誤過多，逃避練習，對于這樣的學生應及時手把手傳授，并給與心理提示。2、在練習過程中，學生可能

5、由于動作掌握不當或同伴指責，缺乏信心，這時應要求鼓勵學生積極進取，并對學生進行指導與鼓勵。七、場地器材的布置回收1臺DVD機、乒乓球二十個、圖片若干、紙簍12個。課前布置場地，課后請每組小組長幫忙收回器材。乒乓球推擋球教案教學內 容乒乓球-直拍反手推擋球重點正確的拍面難點身體的協(xié)調配合1、認知目標：了解乒乓球的相關知識，知道靈敏、協(xié)調對直拍反手推擋球的影響。2、技能目標：使85%學生初步掌握乒乓球直拍反手推擋球技術，發(fā)展靈敏、協(xié)調、速度等素質。3、情感目標：培養(yǎng)學生團結協(xié)作、勇敢、頑強、克服困難的意志品質，體會成功，獲得自信。課的結構教 學 內 容教學活動方式與組織措施次數(shù)與時間開始熱身部分一

6、、課堂常規(guī)：1、教師集合整隊，檢查服裝。2、師生問好。3、安排見習生。4、導出本次課的學習內容二、準備活動1、伴隨著音樂跳兔子舞，圍繞著乒乓球桌進行。2、球性練習A、繞著球桌托球走練習。B、原地持拍向上顛球。1、組織隊形如圖1 圖12、要求：快、靜、齊，精神飽滿。1、教師講解活動的方法及要求。2、學生分成六組在教師的帶領下做準備活動。3、學生跟著音樂做動作，姿態(tài)正確。組織隊形如圖2 要求：1、跳兔子舞的時候球拍放在球桌上。1、 教師跟學生一起跳兔子舞，一起練習球性練習。2、 學生動作協(xié)調、自然、舒展、有活力。26學習提高部分一、乒乓球-直拍反手推擋球動作要領：1）引拍:手臂自然彎曲并做外旋,手

7、腕上翻，拍面角度接近垂直,拍柄、前臂與臺面幾乎平行,將球拍引于身體前方。2）迎球:兩眼注視來球，前臂向前伸向來球。3）擊球:當來球跳到上升期,前臂和手腕稍向前迎擊,拍面接近垂直擊球中部。重點：固定擊球位置，擊球時機。難點：身體協(xié)調發(fā)力1、徒手做反手直拍推擋球動作模仿練習。2、持拍做反手直拍推擋球動作模仿練習。1）教師出示圖片引導學生認真觀察。2）教師講解、示范動作要領。3）學生按教師指定隊形聽講，并認真觀察示范，提出問題，師生討論。組織隊形如圖3x x x x x x x  x x x x x x x 圖31、 教師組織學生練習徒手做反手直拍推擋球動作模仿練習并進行指導與糾

8、錯（如圖4）。x x xx x x x x x x圖4要求：認真練習2、教師講解、示范并指導學生持拍做反手直拍推擋球動作模仿練習。隊形同上。要求：動作連貫、協(xié)調發(fā)力。655次55次63次學習提高部分3、單人持吊球做反手直拍推擋球動作模仿練習。4、桌上擲球做反手直拍推擋動作練習。5、雙人桌上反手直拍推擋動作練習。二、直拍反手推擋球游戲方法：如圖右所示，學生分成人數(shù)相同的6組。在球桌的另一邊，放置兩個平放的小紙簍成八字擺開，教師發(fā)令后，每組排頭學生做擲球反手直拍推擋，打進小紙簍的同學得一分，每個同學有十個球的機會，下一個練習者幫忙撿球，直至全組打完，組長統(tǒng)計分數(shù)，分數(shù)最高的組別為勝。規(guī)則：1、利用

9、所學的反手直拍推擋球。2、在游戲過程中，球若打進紙簍，從紙簍里彈出來，也算得分。3、一人十個球的機會，一個紙簍需要各打五個球，超過十球不計分。3、教師講解、示范并指導學生反手直拍推擋球動作模仿練習。要求：A、認真聽講。 B、組長持吊球，有序進行。 C、牢記動作要領，及時糾正。4、教師巡視指導，提示動作要領，進行有針對性的輔導、鼓勵與手把手幫助動作不協(xié)調、姿勢不正確的同學。 要求：A、身體不貼近球桌。 B、下一個練習的同學在對面撿球。 C、有序進行安保措施：撿球有序，避免碰撞。5、學生展示，師生評價。要求：A、發(fā)球一律采用原地擲球。 B、雙人上雙人下輪換練習。 C、手、身勿壓球桌。安保措施：要求排隊的同學切勿嬉鬧或奔向球桌，避免碰到球桌邊緣。1、 導入游戲。2、 教師講解、示范比賽的方法和規(guī)則。3、 安排學生安全有序地進行比賽。4、 教師言語提示，鼓勵學生、并參與其中。5、 教師點評。組織隊形如圖6要求：1、教師講解精簡、示范到位。2、學生認真聽講,并進行游戲。3、學生遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。4、注意安全，撿球同學避免相撞或碰到球桌。安保措施：教師巡回走動、提示安全有序。8恢復整理部分一、隨著教師的動作做放松練習。二、