九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷含解析 新人教版131

1、2016-2017學(xué)年河南省許昌市長(zhǎng)葛一中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題1我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化以下屬于物理變化的是（）A植物光合作用B食物腐敗C鋼鐵生銹D河水結(jié)冰2下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A稀有氣體B氮?dú)釩人呼出的氣體D凈化后的空氣3下列敘述中，不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A氧氣具有氧化性B硫可以在空氣中燃燒C鋁可以在氧氣中燃燒D硫粉是淡黃色粉末狀固體4給液體加熱，不能選用的儀器是（）A試管B量筒C燒杯D蒸發(fā)皿5市場(chǎng)上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的鈣、鋅、碘是指（）A原子B元素C分子D離子6下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是（）A氧氣能供給

2、人類和動(dòng)物呼吸B氧氣能夠支持許多可燃物質(zhì)的燃燒C氧氣可以用于煉鋼D氧氣能夠幫助綠色植物進(jìn)行光合作用7下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A檢查裝置氣密性B往試管中加入鋅粒C加熱液體D固體藥品的取用8已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L，空氣的密度為1.293g/L，下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕釨空氣中含量最多的氮?dú)庠诳諝庵械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是78%C稀有氣體通電后能發(fā)出有色光，所以在電光 源方面有重要的用途D露天焚燒垃圾、工廠排放的煙塵、汽車排放的尾氣都會(huì)造成空氣污染91991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值銦元素的核

3、電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115銦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（）A115B49C66D16410一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同C相對(duì)原子質(zhì)量不同D電子數(shù)不同11對(duì)于K和K+的說(shuō)法，正確的是（）A屬于同一種元素B屬于同一種粒子C核外電子數(shù)相同D具有相同的電子層數(shù)12用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（）A不放出氧氣B放出氧氣速率慢C放出氧氣總量會(huì)減少D放出氧氣總量更多二、填空題：13構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，例如：鐵是由構(gòu)成，氧氣是由構(gòu)成，氯化鈉由構(gòu)成14把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有

4、氣體、過(guò)氧化氫溶液（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是；（2）白色固體物質(zhì)有；（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有；（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；（5）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是15如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）AE共有種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第周期，該元素的原子容易（填“得到”或“失去”）電子（2）表示原子的粒子有（填序號(hào)，下同）；（3）表示陰離子的有；（4）表示陽(yáng)離子的有；（5）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是；（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是三、簡(jiǎn)答題16某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，（1）寫出該反應(yīng)的文字（符號(hào)）表達(dá)式（2）實(shí)

5、驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小，請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)誤差的原因（寫出兩條）17如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出該反應(yīng)的文字（符號(hào)）表達(dá)式；（2）集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？（3）點(diǎn)燃火柴后，為什么等火柴快燃盡才插入集氣瓶18如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等回答下列問(wèn)題：（1）收集氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的物理性質(zhì)是（2）收集氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的物理性質(zhì)是（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從端進(jìn)入19如圖是元素周期表中的一格，氖的相對(duì)原子質(zhì)量為，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素在元素周期表中位于第二

6、周期的（填“最左邊”、“中間”或“最右邊”）四、綜合應(yīng)用題20根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用，收集裝置可選用除E以外的；其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號(hào)）（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是2016-2017學(xué)年河南省許昌市長(zhǎng)葛一中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題1我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化以下屬于物理變化的是（）A植物

7、光合作用B食物腐敗C鋼鐵生銹D河水結(jié)冰【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：A、植物光合作用吸收二氧化碳和水生成氧氣和有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；B、食物腐敗已經(jīng)變質(zhì)不能再吃，說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、河水結(jié)冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】要熟記物理變化與化學(xué)變化的

8、本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化2下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A稀有氣體B氮?dú)釩人呼出的氣體D凈化后的空氣【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可【解答】解：A、稀有氣體是氦氖氬氪氙的總稱，是混合物；B、氮?dú)庵兄缓幸环N物質(zhì)，屬于純凈物C、人呼出的氣體中含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣和氮?dú)獾龋瑢儆诨旌衔顳、新鮮的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物故選B【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組

9、成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物3下列敘述中，不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A氧氣具有氧化性B硫可以在空氣中燃燒C鋁可以在氧氣中燃燒D硫粉是淡黃色粉末狀固體【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生【解答】解：A、氧氣具有氧化性，是通過(guò)氧氣具有助燃性表現(xiàn)出來(lái)的，故A屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、硫燃燒生成二氧化硫?qū)儆诨瘜W(xué)變化，所以硫可以

10、在空氣中燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、鋁燃燒生成氧化鋁，屬于化學(xué)變化，所以鋁可以在氧氣中燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、硫粉是淡黃色粉末狀固體屬于物質(zhì)的顏色，屬于物理性質(zhì)，故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難4給液體加熱，不能選用的儀器是（）A試管B量筒C燒杯D蒸發(fā)皿【考點(diǎn)】用于加熱的儀器【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】試管、燒杯、蒸發(fā)皿是可以給液體加熱的儀器，量筒不能用于加熱【解答】解：試管和蒸發(fā)皿可以直接加熱液體；燒杯可以墊石棉網(wǎng)加熱液體；量筒用于量取液體，不能加熱用故

11、選B【點(diǎn)評(píng)】量筒用于量取液體，不可用于加熱，如果加熱就會(huì)因?yàn)闊崦浝淇s是測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確5市場(chǎng)上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的鈣、鋅、碘是指（）A原子B元素C分子D離子【考點(diǎn)】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成和構(gòu)成來(lái)分析鹽中含有的“鈣”、“鋅”、“碘”，它們都是以化合物的形式存在的，不是以分子、原子或單質(zhì)的形式存在于食鹽中【解答】解：因物質(zhì)是元素組成的，而分子、原子、離子都是微觀粒子，物質(zhì)中某成分的含量常指的是元素的含量，故這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指元素，如碘元素是以碘酸鉀的形式加入到食鹽中的故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了與生活有關(guān)的化學(xué)知識(shí)

12、，學(xué)生應(yīng)注意利用化學(xué)知識(shí)來(lái)解答常見(jiàn)的生活問(wèn)題，明確化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系6下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是（）A氧氣能供給人類和動(dòng)物呼吸B氧氣能夠支持許多可燃物質(zhì)的燃燒C氧氣可以用于煉鋼D氧氣能夠幫助綠色植物進(jìn)行光合作用【考點(diǎn)】氧氣的用途【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，我們要全面把握氧氣物理性質(zhì)方面：無(wú)色無(wú)味的氣體，不易溶于水等；化學(xué)性質(zhì)方面：能支持燃燒，具有氧化性，能氧化很多物質(zhì)等；用途方面：氧氣能供給生物呼吸，純氧作為醫(yī)療急救用品，氧氣還可以支持燃燒，及用于氣焊，火箭推動(dòng)劑等這些用途一般都是利用氧氣易與其他物質(zhì)反應(yīng)放出熱量這一性質(zhì)【解答】解：A、動(dòng)植

13、物和人的呼吸就是呼入氧氣，呼出二氧化碳，故A正確；B、氧氣能支持燃燒，故B正確；C、氧氣具有氧化性可以用于煉鋼，故C正確；D、二氧化碳能夠幫助綠色植物進(jìn)行光合作用，而不是氧氣，故D錯(cuò)誤；故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其用途，涉及面廣，知識(shí)點(diǎn)多，但難度不大7下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A檢查裝置氣密性B往試管中加入鋅粒C加熱液體D固體藥品的取用【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)向試管中顆粒狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷D、

14、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確B、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中液體超過(guò)試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤D、固體藥品的取用時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，圖中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵8已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氮?dú)獾拿芏?/p>

15、為1.25g/L，空氣的密度為1.293g/L，下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕釨空氣中含量最多的氮?dú)庠诳諝庵械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是78%C稀有氣體通電后能發(fā)出有色光，所以在電光 源方面有重要的用途D露天焚燒垃圾、工廠排放的煙塵、汽車排放的尾氣都會(huì)造成空氣污染【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害【專題】空氣與水【分析】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”；稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，但是稀有氣體本身不發(fā)光【解答】解：A、空氣中氮?dú)?8%、

16、氧氣21%，空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕獾恼f(shuō)法正確，故A不可選；B、由題意氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L，空氣的密度為1.293g/L，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是78%可算出其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（1×78%×1.25g/L）÷（1×1.293g/L）×100%=75.4%，說(shuō)法錯(cuò)誤，故B可選；C、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故C不可選；D、露天焚燒垃圾、工廠排放的煙塵、汽車排放的尾氣都會(huì)造成空氣污染，說(shuō)法正確，故D不可選；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣的成分及其各成分的體積分?jǐn)?shù)，以及與質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的換算，同時(shí)考查了環(huán)境污染

17、的內(nèi)容，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查91991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值銦元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115銦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（）A115B49C66D164【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答【解答】解：因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意銦元素的核電荷數(shù)為49，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為49故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)10一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A

18、質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同C相對(duì)原子質(zhì)量不同D電子數(shù)不同【考點(diǎn)】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)元素的定義解答：元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，故選A【點(diǎn)評(píng)】明確元素的定義，質(zhì)子數(shù)決定元素種類是解答本題關(guān)鍵11對(duì)于K和K+的說(shuō)法，正確的是（）A屬于同一種元素B屬于同一種粒子C核外電子數(shù)相同D具有相同的電子層數(shù)【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)同種元素的原子與離子區(qū)別與聯(lián)系進(jìn)行分析解答本題【解答】解：A、K和K

19、+的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同一種元素，故A說(shuō)法正確；B、K是原子，K+是離子，因此K和K+不屬于同一種粒子；故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、K 失去最外層電子形成K+，因此它們的核外電子數(shù)不相同；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、K 失去最外層電子形成K+，因此K和K+的電子層數(shù)不同，故D說(shuō)法錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素的原子與離子區(qū)別與聯(lián)系的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力12用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（）A不放出氧氣B放出氧氣速率慢C放出氧氣總量會(huì)減少D放出氧氣總量更多【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【專題】空氣與水【分析】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮本題在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只能改變反應(yīng)速

20、度【解答】解：催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量，有的反應(yīng)中催化劑是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中催化劑是減慢反應(yīng)速度故選：B【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量二、填空題：13構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，例如：鐵是由鐵原子構(gòu)成，氧氣是由氧分子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化

21、合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可【解答】解：鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的故答案為：鐵原子；氧分子；鈉離子和氯離子【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵14把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體；（2）白色固體物質(zhì)有五氧化二磷；（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有氧氣；（4）能使澄清石灰水

22、變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；（5）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】空氣與水【分析】根據(jù)題目的要求可知是根據(jù)各個(gè)物質(zhì)的特性選擇相應(yīng)的物質(zhì)所以要熟悉課本中各種物質(zhì)的性質(zhì)【解答】解：（1）氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)極不活潑，能作保護(hù)氣，通電時(shí)能發(fā)出有色光，能做電光源（2）白色固體物質(zhì)有五氧化二磷；（3）氧氣能供給呼吸，且有助燃性，所以能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是氧氣（4）二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故能使澄清的石灰水變渾濁；光合作用是指植物利用光能，通過(guò)葉綠體，把二氧化

23、碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程，故二氧化碳可作光合作用的原料（4）在上述物質(zhì)中，二氧化碳、二氧化硫、氧氣、稀有氣體是氣體，除二氧化硫外都無(wú)氣味，且二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣故答案為：（1）稀有氣體；（2）五氧化二磷；（3）氧氣；（4）二氧化碳；（5）二氧化硫【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律、用途是解題的必要條件15如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）AE共有4種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第二周期，該元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子（2）表示原子的粒子有BD（填序號(hào)，下同）；（3）表示陰離子的有AE；（4）表示陽(yáng)離子的有C；（

24、5）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ACE；（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是B【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；元素的概念【專題】微觀粒子模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】熟記規(guī)律：原子：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；陽(yáng)離子：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)；陰離子：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)【解答】解：（1）AE共有4種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第二周期，該元素的原子容易得到電子（2）表示原子的粒子有BD（填序號(hào)，下同）；（3）表示陰離子的有AE；（4）表示陽(yáng)離子的有C；（5）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ACE；（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是B故答為：（

25、1）4，二，得到（2）BD；（3）AE；（4）C；（5）ACE；（6）B【點(diǎn)評(píng)】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱三、簡(jiǎn)答題16某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，（1）寫出該反應(yīng)的文字（符號(hào)）表達(dá)式（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小，請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)誤差的原因（寫出兩條）【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定；書寫文字表達(dá)式【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；空氣與水【分析】（1）紅磷在空氣中與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，寫出反應(yīng)文字（符號(hào)）表達(dá)式即可（2）實(shí)

26、驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，根據(jù)誤差偏小的可能因素，從反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)操作、裝置是否漏氣等方面進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）紅磷在空氣中與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷（2）誤差偏小的原因有：紅磷的量不足；裝置漏氣；沒(méi)待裝置冷卻就打開(kāi)了彈簧夾，并進(jìn)行讀數(shù)（因?yàn)榇藭r(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積）；彈簧夾右邊的導(dǎo)管中存有的空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)；紅磷熄滅時(shí)，集氣瓶中的氧氣并沒(méi)有完全耗盡，只是氧氣的濃度達(dá)不到紅磷燃燒的要求而已；燒杯中的水可能不足以注滿原來(lái)瓶?jī)?nèi)氣體體積的等故答案為：（1）磷+氧氣五氧化二磷（2）紅磷的量不足；裝置漏氣等【點(diǎn)評(píng)】本題

27、難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵17如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出該反應(yīng)的文字（符號(hào)）表達(dá)式鐵+氧氣四氧化三鐵（3Fe+2O2Fe3O4）；（2）集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？（3）點(diǎn)燃火柴后，為什么等火柴快燃盡才插入集氣瓶【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；書寫文字（符號(hào)）表達(dá)式【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)、注意事項(xiàng)等知識(shí)分析回答有關(guān)的問(wèn)題【解答】解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字（符號(hào)）表達(dá)式是：鐵+氧氣四氧化三鐵（3Fe+2O2Fe3O4；（2）鐵絲在氧氣中燃燒

28、放出大量的熱，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂的原因是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（3）點(diǎn)燃火柴后，要等火柴快燃盡才插入集氣瓶的原因是：防止火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒故答為：（1）鐵+氧氣四氧化三鐵（3Fe+2O2Fe3O4；（2）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（3）防止火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了鐵死在氧氣中的燃燒的實(shí)驗(yàn)，了解鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)、注意事項(xiàng)等知識(shí)即可分析解答18如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等回答下列問(wèn)題：（1）收集氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的物理性質(zhì)是氣體的密度小于空氣的密度（2）收集氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體

29、必須具有的物理性質(zhì)是氣體的密度大于空氣的密度（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進(jìn)入【考點(diǎn)】分離物質(zhì)的儀器；常用氣體的收集方法【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；了解用此裝置排空氣法、排水集氣法收集氣體時(shí)，要收集的氣體應(yīng)從那端口通入【解答】解：（1）收集氣體從a端進(jìn)入集氣，實(shí)際上是向下排空氣法收集氣體；因此，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度小于空氣的密度（2）收集氣體從b端進(jìn)入集氣，實(shí)際上是向上排空氣法收集氣體；因此，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度大于

30、空氣的密度（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，實(shí)際上是排水法收集氣體；氣體從a端進(jìn)入后，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，從而將其中的水排出瓶外，瓶?jī)?nèi)便收集到了所需氣體；如果氣體從b端進(jìn)入的話，由于氣體的密度比水的小，氣體就會(huì)通過(guò)水經(jīng)a端排出瓶外，從而收集不到所需氣體故答案為：（1）氣體的密度小于空氣的密度；（2）氣體的密度大于空氣的密度；（3）a；【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查下圖的多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體、干燥氣體等，需學(xué)生根據(jù)氣體的性質(zhì)靈活運(yùn)用，此裝置很重要19如圖是元素周期表中的一格，氖的相對(duì)原子質(zhì)量為20.18，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素在元素周期表中位于第二周期的最右邊（填“最左邊”、“中間

31、”或“最右邊”）【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：根據(jù)元素周期表中一格的意義可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，氖的相對(duì)原子質(zhì)量為20.18；左上角的數(shù)字是原子序數(shù)，原子序數(shù)是10，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是10，核外有10個(gè)電子，第一層排2個(gè)，第二層排8個(gè)電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素在元素周期表中位于第二周期的最右邊故答：20.18，最右邊【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解題的能力四、綜合應(yīng)用題20根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；試管（2）實(shí)驗(yàn)室用