西師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)練習(xí)

1、西師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 古詩(shī)文閱讀。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。 譽(yù)之曰 （_）于物無(wú)不陷也（_）2把“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。_3從這則寓言中你得到什么啟示？假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷(xiāo)你的“矛”和“盾”？_2. 閱讀文言文，完成練習(xí)。顏回好學(xué)顏回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃?/p>

2、哭之慟，曰：“自吾有回，門(mén)人益親?！濒敯Ч珕?wèn)：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡。”1解釋?zhuān)簯Q （_）對(duì)（_） 亡（_）2翻譯：門(mén)人益親：_弟子孰為好學(xué)？_3. 古文閱讀。魏文侯與虞人期獵。是日，宮中飲，飲甚樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉至？”文侯曰：“吾與虞人期獵。”左右曰：“可罷，改日而獵?！蔽暮钤唬骸安豢?。人若無(wú)信，豈能信于他人哉？又豈能治國(guó)？”遂行。注釋?zhuān)河萑耍赫乒苌綕傻墓賳T 焉至：到哪里去 豈：副詞，難道、怎么1解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）吾與虞人期獵 期_獵_（2）人若無(wú)信 信_(tái)（3

3、）遂行 遂_2文中“可罷”的“罷”的意思，同現(xiàn)代漢語(yǔ)中“罷工”、“欲罷不能”中的“罷”的意思是一樣的，它的意思是：_  3與“公將焉之”中“焉”字用法相同的一項(xiàng)是（       ）A.且焉置土石 B.寒暑易節(jié)，始一反焉4從這個(gè)小故事中你獲得了哪些啟示？看了這則故事，根據(jù)獲得的啟示，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劇4. 閱讀下面的古文，完成練習(xí)。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿?chē)蓋

4、，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（1）問(wèn)其故_ （2）及日中則如盤(pán)盂_（3）及其日中如探湯_  （4）孰為汝多知乎_2用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃分兩處）孰 為 汝 多 知 乎？3根據(jù)古文內(nèi)容填空。一兒覺(jué)得太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離得人近，因?yàn)開(kāi)；中午的時(shí)候離得人遠(yuǎn)，因?yàn)開(kāi)。一兒覺(jué)得太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離得人遠(yuǎn)，因?yàn)開(kāi)；中午的時(shí)候離得人近，因?yàn)開(kāi)。4讀了這則短文，我們可以獲得很多啟示，如：（1）_（2）_5. 文言文閱讀。薛譚學(xué)謳

5、于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。1解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。薛譚學(xué)謳于秦青（_）  未窮青之技，自謂盡之（_）餞行于郊衢 （_）   聲振林木，響遏行云（_）2翻譯： 薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。譯文：_3這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？答：_4薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？_6. 閱讀文言文，完成練習(xí)。賣(mài)油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：

6、“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。1解釋加點(diǎn)的字：（1）康肅笑而遣之（_） （2）嘗射于家圃（_）（_）（3）乃取一葫蘆置于地（_）（_） （4）睨之，久而不去（_）（5）無(wú)他，但手熟爾（_） （6）爾安敢輕吾射（_）（_）2翻譯下面的句子：（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。_（2）爾安敢輕吾射？_（3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？_（4）我亦無(wú)他，惟手熟爾_3這個(gè)故事使我們明白了_

7、（成語(yǔ)）的道理。4哪句話寫(xiě)出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？_7. 文言文閱讀。學(xué)弈（節(jié)選）其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之（ ）為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之（ ），一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（ ）。1給加點(diǎn)的“之”字選擇合適的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。A指鴻鵠。   B弈秋的教導(dǎo)   C沒(méi)有意義，可以不譯2先解釋加點(diǎn)字的含義，再寫(xiě)出全句的意思。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。至：_   援：_譯文：_3我可以用_、_等成語(yǔ)來(lái)形容第一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；用_、_等成語(yǔ)來(lái)形容第二個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。4學(xué)弈這則文言文選自_。通過(guò)這篇

8、課文，我明白了_的道理。8. 古詩(shī)文閱讀。畫(huà)魚(yú)捉獺（tá）魏明帝游洛水，水中有白獺數(shù)頭，美凈可憐，見(jiàn)人輒去。帝欲取之，終不可得（di dé）。侍中徐景山曰：“獺嗜鯔（z）魚(yú)，乃不避死?！碑?huà)板作兩生鯔魚(yú)，懸置岸上，于是群獺競(jìng)逐，一時(shí)執(zhí)得。帝甚佳之，曰：“聞卿能畫(huà)，何以妙也？”答曰：“臣未嘗執(zhí)筆，然人之所作，可庶幾耳?！钡墼唬骸笆巧朴盟L(zhǎng)（zhán cháng）也?！保ㄟx自中國(guó)古代民間故事長(zhǎng)編 魏晉南北朝卷）1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。2選擇加點(diǎn)字詞的正確意思。水中有白獺數(shù)頭，美凈可憐。（   ）A.值得憐

9、憫 B.數(shù)量少得不值一提 C.令人喜歡3帝甚嘉之。（   ）A.夸獎(jiǎng) B.歡樂(lè) C.善，美4臣未嘗執(zhí)筆。（   ）A.辨別滋味 B.曾經(jīng) C.經(jīng)歷5徐景山是怎么幫助魏明帝捉到獺的？_6從這則故事中你得到什么啟示？_9. 閱讀文言文，完成練習(xí)?？讨矍髣Τ擞猩娼撸鋭ψ灾壑袎嬘谒?，遽契其舟，日：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”注釋 涉：過(guò)，渡。遽：急忙，立刻。契：用刀雕刻，刻。是：指示代詞，這，這個(gè)，這兒。所從墜：劍落下

10、的地方。不亦惑乎：不是很糊涂嗎？1對(duì)“刻舟求劍”中“求”字解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.尋找 B.要求 C.請(qǐng)求 D.追求2對(duì)“舟止”中“止”字解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.腳 B.停止 C.阻止 D.中止3對(duì)“舟已行矣，而劍不行”的解釋最正確的一項(xiàng)是（   ）A.行駛的是船，而不是劍。 B.船已經(jīng)行動(dòng)了，劍還沒(méi)有行動(dòng)。C.小船已經(jīng)可以了，而劍還是不行。 D.船已經(jīng)行駛了，但是劍沒(méi)有移動(dòng)。4與“刻舟求劍”的寓意最相近的一項(xiàng)是（   ）A.自相矛盾 B.亡羊補(bǔ)牢 

11、;C.守株待兔 D.揠苗助長(zhǎng)5判斷正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（l）世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，遵循這種變化。（_）（2）做任何事都要根據(jù)實(shí)際情況，靈活采取對(duì)策，不能因循守舊、不知變通。（_）（3）不要隨意去批判別人，認(rèn)為別人都是一無(wú)是處的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。（_）10. 根據(jù)課文夸父逐日內(nèi)容作答?？涓概c日逐走，入日；   ，     ，     ；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死

12、。棄其杖，化為鄧林。1補(bǔ)充文中空白處。2在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?。?#160;       杖         仗手_   _夫   打_   扶_而行3對(duì)于夸父臨死時(shí)棄其杖，化為鄧林（桃林）這個(gè)情節(jié)，你有何感想？_4從夸父逐日這個(gè)古代神話中，你了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想和精神？_5你認(rèn)為夸父逐日以至于喪了命，這樣做值得嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。_11.

13、 古文閱讀。魏文侯與虞人期獵魏文侯與虞人期獵，是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出。左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)。豈可不一會(huì)期哉！”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。（注釋?zhuān)┪暮睿簯?zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)。虞人：管理山澤的官。期：約定。雨：下雨。左右：身邊侍從。身自罷之：親自取消這場(chǎng)酒宴。1魏文侯左右勸阻他的理由是：_。（用文中話概括）2文中畫(huà)線句子的理解，正確的是（   ）A.雖然在這里飲酒很快樂(lè)，但是我一會(huì)兒就要去赴約了。B.在這里飲酒很快樂(lè)，我就不去赴約了。C.雖然在這里飲酒很快樂(lè)，但是我怎么能不赴約呢？3魏文侯_的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。12.

14、 閱讀文言文，回答問(wèn)題。曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致邑焉，曰：“請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇?。反，復(fù)往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人；縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚眨骸皡⒅?，足以全其節(jié)也?！弊ⅲ褐乱兀航o一座城1解釋下列句中加點(diǎn)的字（1） 曾子衣敝衣以耕_ （2）請(qǐng)以此修衣_（3）反，復(fù)往_  （4）足以全其節(jié)也_2用“/” 給文中劃線句子斷句，限斷2處縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？3翻譯下列句子（1）先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？_（2）縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？_4用自己的話說(shuō)說(shuō)為什么曾子

15、不接受城池？曾子的故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌?？_13. 閱讀下面古文，回答問(wèn)題。東床姣婿郗太傅在京口遣門(mén)生與王丞相書(shū)求女婿。丞相語(yǔ)郗信：“君往東廂，任意選之?！遍T(mén)生歸，白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來(lái)覓婿，咸自矜持，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞?！臂疲骸罢撕?！”訪之，乃是逸少，因嫁女與焉。世說(shuō)新語(yǔ)（注釋?zhuān)┷▁）太傅：郗鑒，以儒雅著稱(chēng)，官至太尉。王丞相：王導(dǎo)，東晉瑯琊臨沂人。曾任三朝丞相，在東晉政權(quán)中是舉足輕重的人物。信：使者，即上文中的門(mén)生。矜持：莊重，拘謹(jǐn)不自然。逸少：王羲之，字逸少，是王導(dǎo)的侄兒。1給下面的文字?jǐn)嗑?。郗太傅在京口遣門(mén)生與王丞相書(shū)求女婿_2下列各句中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）。A.丞相語(yǔ)郗信：告訴 B.白郗曰：姓氏C.咸自矜持：都 D.因嫁女與焉：于是3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯。唯有一郎在東床上坦腹臥，