五年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題

1、五年級(jí)語(yǔ)文第十冊(cè)第五單元測(cè)試題一、聽(tīng)力部分（5分）1、聽(tīng)讀錄音填空。（1）本段話介紹了 玻璃，它的作用是 。（2） 被人們稱(chēng)為來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”。（3）這段話分別運(yùn)用 、 兩種說(shuō)明方法。二、筆試部分（一）語(yǔ)言積累與運(yùn)用1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分） zho zé biàn z nuò yán wi xié d d（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） méi kuàng shui jio zhú kung jin bng wi xié ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（4分

2、） 挨（i ái）餓 撒種（s s） 瘦?。╯òu shòu） 秋浦（pú p） 擔(dān)心（dn dàn） 空白（kòng kng） 挑煤（tio tiào） 牲畜（xiù chù）3、比一比，再組詞。（6分） 礦（ ） 綁（ ） 賭（ ） 爐（ ） 郎（ ） 辮（ ） 曠（ ） 梆（ ） 堵（ ） 護(hù)（ ） 朗（ ） 辯（ ）4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）渾濁（ ） 雜亂（ ） 美麗（ ） 欺侮（ ）出現(xiàn)（ ） 清楚（ ） 炫耀（ ） 商量（ ）5、按要求寫(xiě)句子。（9分） （1）閱讀課外書(shū)籍可以幫助我們

3、增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。（修改病句） （2）看到我一頭倒在床上，一動(dòng)不動(dòng)，母親怎能不心疼？（改為陳述句） （3）星星在厚厚的云層里。（改為擬人句） （4）這間屋子很小。（改為夸張句） （5）小明說(shuō)：“我不喜歡吃糖”。（改為轉(zhuǎn)述句） （6）駱駝不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物。（縮句） （7）我們都信任她。（改為反問(wèn)句） （8）星期天天氣好，星期天我們?nèi)ヒ坝?。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） （9）讀了這本書(shū)，我收獲很大。（改為雙重否定句）6、翻譯下面的句了。（4分） （1）王果去墻數(shù)步，奔而入，及墻，虛若無(wú)物，回視，果在墻外矣。 （2）爐火照天地，紅星亂紫煙。7、填空。（5分） （1） ，歌曲動(dòng)寒川。這首

4、詩(shī)的題是 ，作者是唐朝詩(shī)人 。詩(shī)中贊美了 。 （2）蜂的作者是 代詩(shī)人 。詩(shī)中的 、 贊頌了 ，并諷刺了 。（二）閱讀理解與感悟。（23分）1、閱讀語(yǔ)段，按要求做題。（8分） 十年以后，他們又回到那里?，F(xiàn)在他們已成了三個(gè)剛強(qiáng)、健康的小伙了。他們相互看看，心里充滿(mǎn)了喜悅。泉井和從前一樣，靜靜地冒著晶瑩的涼水。周?chē)臉?shù)木茂盛起來(lái)了，向大地投下濃蔭。這里增加了許多通向四面八方的林蔭小路，這都是人們來(lái)這里取水或者來(lái)這里解渴踩出來(lái)的。潮濕的沙土上布滿(mǎn)鳥(niǎo)爪的痕跡，草地上留下了野象和羚羊的腳印。 （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）剛強(qiáng)（ ） 茂盛（ ） 潮濕（ ）（2）從這段話那些地方可以看出井水發(fā)揮了作

5、用？用“”畫(huà)出。（1分）（3）小伙子們?yōu)槭裁葱睦锍錆M(mǎn)了喜悅？（2分）（4）你怎樣理解“幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中”這句話？（2分） 2、閱讀短文，按要求做題。（15分）半噸煤我上初二時(shí)，每月的零用錢(qián)是5塊，即使在物價(jià)便（pián biàn）宜的1987年，也做不了什么，因此，那時(shí)的我很想掙點(diǎn)錢(qián)，為自己買(mǎi)雙球鞋。就在這個(gè)時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了。親戚用車(chē)送來(lái)半噸煤，卸在一塊空地上，為了把煤運(yùn)上30多級(jí)臺(tái)階，再把它倒進(jìn)坡頂上的煤棚，父親讓我守著煤堆，自己找民工去了。我問(wèn)一旁的母親 搬運(yùn)需要多少錢(qián) 母親說(shuō)是15塊 我立刻說(shuō) 為什么不找我來(lái)做 覓工失敗的父親皺著眉頭回來(lái)，一聽(tīng)母親的轉(zhuǎn)述，他喜

6、笑顏開(kāi)地拍拍我，答應(yīng)（yng yìng）我們倆人一塊干，15塊錢(qián)全歸我?！斑@樁生意好極了！”當(dāng)時(shí)我就想，和父親拉了勾，生怕他反悔。半噸重的煤大約高一米，成圓錐狀，對(duì)比一下父親找來(lái)的筐子，估計(jì)滿(mǎn)滿(mǎn)五六筐就可以搬完，當(dāng)我滿(mǎn)懷雄心使勁往筐里添煤時(shí)，父親笑了，他要我試著提提，天哪，我用了吃奶的氣力，八成滿(mǎn)的筐子居然輕微的顫了顫，在我倒吸一口冷氣時(shí)，父親邊卸煤邊說(shuō)：“慢慢來(lái)，兒子?！蔽覐臎](méi)用過(guò)扁擔(dān)，以前住在郊區(qū)時(shí)，見(jiàn)農(nóng)民伯伯的擔(dān)子，輕描淡寫(xiě)一般，可真把百十斤的媒裝上，加上它一蕩一蕩，我的肩骨針扎似的痛，可少年人的倔強(qiáng)讓我憋著，漲紅著臉朝前走，好不容易上了臺(tái)階，還要用手抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去

7、，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。三趟過(guò)過(guò)后，父親看出我有些不濟(jì)，把我換到前面的搬運(yùn)位，并一個(gè)勁的把吊繩往他那邊挪，我已經(jīng)沒(méi)有爭(zhēng)辯的余力了，原先我想多擔(dān)些，讓年邁的父親輕松點(diǎn)，現(xiàn)在看來(lái)，我能咬牙完成已成幸運(yùn)。當(dāng)我汗流浹背閉眼前行時(shí)，感覺(jué)陽(yáng)關(guān)特別毒，地球的引力實(shí)在厲害。最后的第九擔(dān)，是母親換了我，才和父親共同完成的。那時(shí)，我的肩頭已磨出血泡，大大咧咧的父親興奮地拍我肩頭，疼得我齜牙咧嘴，母親把15塊錢(qián)給我時(shí)，我真得很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動(dòng)的艱辛。從那以后，每一張鈔票我都很珍惜。我學(xué)會(huì)了節(jié)約，更關(guān)鍵的不是這些，當(dāng)我看到那些貧困山區(qū)的孩子搬煤，一次運(yùn)送一里地，才掙一塊錢(qián)時(shí)，我心中涌起一股咸味，不止是汗，還

8、有血的氣息。我學(xué)會(huì)愛(ài)他人，體驗(yàn)貧困，就是那半噸煤教會(huì)我的。1、給橫線上的句子加標(biāo)點(diǎn)，用“”給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。（3分）2、認(rèn)真閱讀短文后填空。（3分） “我”掙錢(qián)是因?yàn)椤拔摇毕?，“我”和父親、母親一起運(yùn)送了 ，掙了 元錢(qián)。文中承上啟下的句子是： 。3、聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）（1）覓工失敗的父親皺著眉頭回來(lái)。覓： （2）說(shuō)實(shí)話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。諾言： （3）當(dāng)我汗流浹背閉眼前行時(shí)，感覺(jué)陽(yáng)關(guān)特別毒，地球的引力實(shí)在厲害。毒： 4、“母親把15塊錢(qián)給我時(shí)，我真得很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動(dòng)的艱辛?！薄拔摇眱?nèi)疚什么？（3分） 5、“我”通過(guò)運(yùn)半噸煤掙了錢(qián)后有許多收獲，他有哪

9、些收獲？（3分） （三）語(yǔ)言表達(dá)（35分）1、口語(yǔ)交際。（5分） 人與人之間應(yīng)真誠(chéng)相待，真誠(chéng)能換來(lái)別人的信任、理解、友誼等。你用真誠(chéng)換來(lái)了什么？請(qǐng)把你的真誠(chéng)故事介紹給大家吧。 2、作文（30分） 題目：記一次 的勞動(dòng)。 要求：補(bǔ)充題目，可填“有意義”、“有趣”、“印象深刻”等，所寫(xiě)事件要具體完整，要點(diǎn)明主題 附答案：聽(tīng)力部分聽(tīng)力短文：噪聲像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍肼暤哪苁?，臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（1）吃音 使噪音減

10、少一大半 （2）噪聲 （3）打比方，列數(shù)字筆試部分1、略 每詞0.5分，共5分2、略 每空0.5分，共4分3、略 每詞0.25分，共5分4、略 每詞0.5分，共4分5、略 每詞1分，共9分6、（1）王七壯著膽子向墻沖過(guò)去，到了跟前，好像什么東西也沒(méi)有，等回頭看時(shí)，人已來(lái)到墻外。（2分）（2）熊熊的爐火映紅了天空和大地，紅星在升騰的紫煙中飛濺。（2分）7、略 每空0.5分，共5分五年級(jí)語(yǔ)文第十冊(cè)第五單元測(cè)試題一、聽(tīng)力部分。（6分）（一）聽(tīng)錄音填空 1、激光是一種 、 、 的光。2、陽(yáng)光是由紅 、 、 、 、 、 七種顏色組成的。 二、筆試部分（ 分）。（一）基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

11、（4分） yu ji gn xn fn fu mn shìshng hu （ ） （ ） （ ） （ ） xiàn mù xuàn yào xié niàn xn mn yì zú （ ） （ ） （ ） （ ）2、按要求組詞。（8分） 綁（ ） 跤（ ） 窖（ ） 虛（ ） 邦（ ） 姣（ ） 窯（ ） 慮（ ）3、選擇括號(hào)中合適的詞語(yǔ)，用“”畫(huà)出。（7分） （1）從此我走上了（困難 艱難）的生活道路。 （2）你們（領(lǐng)悟 覺(jué)悟）了，幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。 （3）他們相互看著，心中充滿(mǎn)（歡樂(lè) 喜悅）

12、。 （4）（潮濕 溫潤(rùn)）的沙土上（充滿(mǎn) 布滿(mǎn)）鳥(niǎo)爪的（蹤跡 痕跡）。 （5）我們要用勞動(dòng)來(lái)（破除 解除）饑餓的危脅。4、按要求寫(xiě)句子。（6分） （1）這件事成功的可能性很小。他努力爭(zhēng)取。（用關(guān)聯(lián)聯(lián)詞連成一句話） （2）月亮非常圓。（改為比喻句） （3）我們的勞動(dòng)雖然平凡，但卻給別人帶來(lái)了很大的好處。這怎能不使我們感到幸福呢？（改為陳述句） （4）他家窮得一貧如洗，什么都沒(méi)有。（修改病句） （5）用下列詞的不同意思造句。 溫和（表示氣候）： 溫和（表示態(tài)度）： 5、把下列詞語(yǔ)連成通順的句子。（3分） （1）半夜 不聲不響 起來(lái) 她 到門(mén)口 地 送 我 （2）非常 走出 一個(gè) 森林 美麗 姑娘 的

13、 （3）沼澤 泉井 他們 砌成了 把 整齊 一個(gè) 的 6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分） （1）秋浦歌是 代詩(shī)人 寫(xiě)的。描繪了 的情景。 （2）蜂是 代詩(shī)人 寫(xiě)的。其中“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”贊頌了 ，并諷刺了 。 （3）你從嶗山道士一課得出的啟示是 。 （4）“睡得正熟，我忽然摔了下來(lái)，好像落在 里，渾身疼痛。原來(lái)桌子被人抽掉，礦上的辦事人來(lái)開(kāi)磅稱(chēng)煤了?！边@里的“抽掉”使你感受到了 。（二）閱讀理解與感悟。1、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀（16分）十年以后，他們又回到這里，現(xiàn)在他們已成了三個(gè)剛強(qiáng)、健康的小伙子，他們互相看看，心里充滿(mǎn)喜悅。泉井和從前一樣，靜靜的冒著晶瑩的涼水。周?chē)臉?shù)木茂盛起來(lái)，向大

14、地投下濃蔭。這里增加了許多通向四面八方的林蔭小路，這都是人們來(lái)這里取水或者來(lái)這里解渴踩出來(lái)的。潮濕的沙土上布滿(mǎn)鳥(niǎo)爪的痕跡，草地上留下了野象和羚羊的腳爪。青年人看到這一切，激動(dòng)地說(shuō)：“我們的勞動(dòng)雖然不偉大，但是它帶來(lái)多大的好處呀！”（1）“充滿(mǎn)喜悅”指的是：（1分） 小伙子們?yōu)樗麄兊南嗑鄹械脚d奮。（ ） 小伙子們?yōu)樽约旱慕】蹈械叫牢俊＃?） 小伙子們看到自己的勞動(dòng)成果及自己的勞動(dòng)帶給他人的好處感到（ ）（2）、孩子們的勞動(dòng)帶來(lái)的好處是：為植物： ；為人類(lèi)： ；為飛禽走獸： 。（3分）（3）、用“雖然但是”造句。（2分） 2、課外閱讀語(yǔ)段（14分）山里的孩子黃昏，天邊鋪著五彩的晚霞，蜿蜒的山路上，

15、一個(gè)孩子往山下走，他背著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐柴火，背著大山給他的禮物，背著勞動(dòng)換來(lái)的收獲。山分為他梳理頭發(fā)，鳥(niǎo)兒為他一路送行，他放眼（瞭望 仰望 眺望），村子里一升起炊煙。那縷縷炊煙，放佛是媽媽揚(yáng)起的手臂，在呼喚自己。他匆匆的加快了腳步，拐了一個(gè)彎，經(jīng)過(guò)一道坎，走過(guò)一座石橋，走進(jìn)了（布滿(mǎn) 灑滿(mǎn) 鋪滿(mǎn)）霞光的村子。他歡快的走進(jìn)自己的小院，放下沉甸甸的背簍，深深地呼了一口氣，他笑了笑，從衣兜里掏出一捧褐黃山棗兒，塞給圍上來(lái)的鄰家的小弟弟，從背簍里拿出幾個(gè)通紅的野柿子，送到坐在門(mén)檻上的小妹妹手里，又把一小捆藥材交給爺爺，托他明日到鎮(zhèn)上換幾個(gè)錢(qián)，積攢他下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。然后，他來(lái)到媽媽身邊，（溫順 溫柔 溫和）地讓媽

16、媽掀起圍裙的一角，擦去小臉上的汗誰(shuí)和泥跡。他揚(yáng)起頭望著媽媽微笑，笑得是那么甜！啊，山里的孩子，背筐里裝著一個(gè)勤勞的童年?。?）、在括號(hào)里選擇搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)“” （3分）（2）、在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分） 的晚霞 加快 的山路 升起 的背筐 掀起 （3）、讀畫(huà)“ ”的句子寫(xiě)出其中的五個(gè)動(dòng)詞。（2.5分） （4）、寫(xiě)也下句子使用的修辭方法。（3分） 山風(fēng)為他梳理頭發(fā)，鳥(niǎo)兒為他一路送行。 （ ） 那縷縷炊煙，仿佛是媽媽揚(yáng)起的手臂，在呼喚自己。（ ） 他背著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐柴火，背著大山給他的禮物，背著勞動(dòng)換來(lái)的收獲。 （ ）（5）、短文已用“/”分為四段，第三段的段意是（ ）。（2分） A、勞動(dòng)的的收獲伴隨著他回家急切、輕松的心情。 B、勞動(dòng)后的收獲帶給他的快樂(lè)和幸福。 C、對(duì)山里孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的贊美。（6）、最后一自然段在全文中起什么作用？它