部編版二年級(jí)語(yǔ)文上2.樹(shù)【第1課時(shí)】

1、樹(shù)在我們的身邊隨處可見(jiàn)，是我樹(shù)在我們的身邊隨處可見(jiàn)，是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，你們認(rèn)識(shí)身邊的哪些們?nèi)祟?lèi)的朋友，你們認(rèn)識(shí)身邊的哪些大樹(shù)呢？你知道哪些關(guān)于它們的知識(shí)大樹(shù)呢？你知道哪些關(guān)于它們的知識(shí)呢？今天就讓我們走進(jìn)課文，去認(rèn)識(shí)呢？今天就讓我們走進(jìn)課文，去認(rèn)識(shí)它們的基本結(jié)構(gòu)和各自的特征吧！它們的基本結(jié)構(gòu)和各自的特征吧！樹(shù)之歌樹(shù)之歌2 21.1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫(xiě)生字詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫(xiě)生字詞語(yǔ)。2.2.正確、流利、有感情地朗讀，初步感知兒歌內(nèi)容。正確、流利、有感情地朗讀，初步感知兒歌內(nèi)容。 （重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同課文中的

2、生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音, ,理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)意思。意思。1.1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。讀通句子。2.2.想一想：課文寫(xiě)了什么？想一想：課文寫(xiě)了什么？讀一讀讀一讀梧桐梧桐 手掌手掌 楓樹(shù)楓樹(shù) 松柏松柏綠裝綠裝 樺樹(shù)樺樹(shù) 耐寒耐寒 守邊疆守邊疆銀杏銀杏 水杉水杉 化石化石 金桂金桂w tngw tngzhngzhngfngfngzhungzhunghuhuninisng bisng bishushuynynshnshnhuhugugujingjing我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)wwtngtngbibi gu gu sngsng梧梧 桐桐楓楓掌掌n

3、inishushuyn yn jingjingshnshn裝裝 樺樺守守銀銀耐耐松松 柏柏杉杉 化化zhngzhng fngfnghuhu桂桂疆疆 hu hu zhung zhung 指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。是否正確，句子是否通順。 說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？本文是一首兒歌，讓我們了解一本文是一首兒歌，讓我們了解一些樹(shù)木的特點(diǎn)。些樹(shù)木的特點(diǎn)。楊楊yng yng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：木字旁的最后一筆木字旁的最后一筆把捺換成撇。右面的第一撇短，把捺換成撇。右面的第一撇短，第二撇長(zhǎng)。第二撇長(zhǎng)。部首：部首：木木組詞：組詞：楊樹(shù)楊樹(shù) 楊柳

4、楊柳造句：造句：街道兩側(cè)栽種著一街道兩側(cè)栽種著一排排挺拔的白楊樹(shù)。排排挺拔的白楊樹(shù)。音序：音序：Y Y結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)壯壯zhung zhung 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊是士，不要寫(xiě)右邊是士，不要寫(xiě)成土，第一橫長(zhǎng)，第二橫短。成土，第一橫長(zhǎng)，第二橫短。部首：部首：士士組詞：組詞：榕樹(shù)壯榕樹(shù)壯 壯士壯士 造句：造句：錢(qián)塘江大潮氣勢(shì)錢(qián)塘江大潮氣勢(shì)壯觀。壯觀。音序：音序：Z Z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右桐桐tng tng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，口要寫(xiě)左窄右寬，口要寫(xiě)得小些。得小些。部首：部首：木木組詞：組詞：梧桐梧桐 油桐油桐造句：造句：這些梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)這些梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出葉子了

5、。出葉子了。音序：音序：T T結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 楓楓fng fng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。風(fēng)的最左窄右寬。風(fēng)的最后一筆是點(diǎn)。后一筆是點(diǎn)。部首：部首：木木組詞：組詞：楓樹(shù)楓樹(shù) 楓葉楓葉造句：造句：楓樹(shù)的葉子像手掌。楓樹(shù)的葉子像手掌。音序：音序：F F結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右松松sng sng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：木字旁的最后一筆是木字旁的最后一筆是點(diǎn)，公的第一筆撇要寫(xiě)得短些。點(diǎn)，公的第一筆撇要寫(xiě)得短些。部首：部首：木木組詞：組詞：松柏松柏 松樹(shù)松樹(shù)造句：造句：松樹(shù)上結(jié)了好多松樹(shù)上結(jié)了好多松果。松果。音序：音序：S S結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 柏柏bi bi 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬

6、，右邊白左窄右寬，右邊白要寫(xiě)得豎長(zhǎng)。要寫(xiě)得豎長(zhǎng)。部首：部首：木木組詞：組詞：松柏松柏 圓柏圓柏造句：造句：山上的柏樹(shù)郁郁山上的柏樹(shù)郁郁蔥蔥。蔥蔥。音序：音序：B B結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右棉棉min min 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊的白要寫(xiě)得扁右邊的白要寫(xiě)得扁小些。小些。部首：部首：木木組詞：組詞：木棉木棉 棉花棉花造句：造句：我非常喜歡木棉花。我非常喜歡木棉花。音序：音序：M M結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 杉杉shn shn 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：木字旁最后一筆是木字旁最后一筆是點(diǎn)，最后一撇比前兩撇長(zhǎng)。點(diǎn)，最后一撇比前兩撇長(zhǎng)。部首：部首：木木組詞：組詞：水杉水杉 銀杉銀杉造句：造句：中國(guó)有世界最古老

7、中國(guó)有世界最古老的樹(shù)種的樹(shù)種水杉。水杉。音序：音序：S S結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 化化hu hu 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：豎為垂露豎，右邊豎為垂露豎，右邊是七不要寫(xiě)成匕。是七不要寫(xiě)成匕。部首：部首：亻亻組詞：組詞：化石化石 變化變化造句：造句：科學(xué)家在遼寧發(fā)現(xiàn)科學(xué)家在遼寧發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。了恐龍化石。音序：音序：B B結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 桂桂gu gu 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是左窄右寬，右邊是土不要寫(xiě)成士。土不要寫(xiě)成士。部首：部首：木木組詞：組詞：金桂金桂 桂花桂花造句：造句：秋天到了，金桂秋天到了，金桂飄香。飄香。音序：音序：G G結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右柏柏bb（柏林）（柏林）bi

8、bi（柏樹(shù)）（柏樹(shù)）綠綠l l （鴨綠江）（鴨綠江）l l （綠芽）（綠芽）讀一讀下面的多音字，分別用不同的讀音給多音字組詞。讀一讀下面的多音字，分別用不同的讀音給多音字組詞。榕樹(shù)：榕樹(shù)：楓樹(shù)：楓樹(shù)：樺樹(shù)：樺樹(shù)：常綠大喬木。樹(shù)干分枝多，覆蓋面廣，有氣根。常綠大喬木。樹(shù)干分枝多，覆蓋面廣，有氣根。造句：這棵造句：這棵榕樹(shù)榕樹(shù)可長(zhǎng)得真茂盛。可長(zhǎng)得真茂盛。落葉喬木，春季開(kāi)花，葉子掌狀三裂，秋季變成落葉喬木，春季開(kāi)花，葉子掌狀三裂，秋季變成紅色。紅色。造句：秋天到了，造句：秋天到了，楓樹(shù)楓樹(shù)的葉子紅得像一團(tuán)火焰。的葉子紅得像一團(tuán)火焰。別名樺皮樹(shù)，落葉喬木。別名樺皮樹(shù)，落葉喬木。造句：校園里有一排造句：

9、校園里有一排樺樹(shù)樺樹(shù)。利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。耐寒：耐寒：北疆：北疆：銀杏：銀杏：化石：化石：經(jīng)得起寒冷。經(jīng)得起寒冷。造句：松樹(shù)是特別造句：松樹(shù)是特別耐寒耐寒的。的。北方邊疆。北方邊疆。造句：今年，造句：今年，北疆北疆的雨水特別多。的雨水特別多。稱白果樹(shù)、公孫樹(shù)、鴨腳。落葉喬木。稱白果樹(shù)、公孫樹(shù)、鴨腳。落葉喬木。造句：造句：銀杏銀杏的葉子特別漂亮。的葉子特別漂亮。存留在巖石中的古生物遺體或遺跡。存留在巖石中的古生物遺體或遺跡。造句：上海自然博物館里有古代恐龍的造句：上海自然博物館里有古代恐龍的化石化石。披披 穿穿兩個(gè)詞含有兩個(gè)詞含有“把衣服蓋在身上把衣服蓋在身上”的意思。的意

10、思。不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：“披披” ” 指把衣服覆蓋在肩背上。指把衣服覆蓋在肩背上?！按┐?” 指著衣服鞋襪。指著衣服鞋襪。1.1.爺爺?shù)纳砩蠣敔數(shù)纳砩吓患笠?。著一件大衣?.2.下雨了，他把雨衣下雨了，他把雨衣穿穿上了。上了。辨析詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造造 句：句： 邊讀邊想，每小節(jié)寫(xiě)了什么？邊讀邊想，每小節(jié)寫(xiě)了什么？第一小節(jié)：第一小節(jié)：描寫(xiě)了楊樹(shù)、榕樹(shù)和梧桐樹(shù)的特點(diǎn)。描寫(xiě)了楊樹(shù)、榕樹(shù)和梧桐樹(shù)的特點(diǎn)。第二小節(jié)：第二小節(jié)：描寫(xiě)了楓樹(shù)和松柏的特點(diǎn)。描寫(xiě)了楓樹(shù)和松柏的特點(diǎn)。第三小節(jié)：第三小節(jié)：描寫(xiě)了木棉和樺樹(shù)生長(zhǎng)的喜好。描寫(xiě)了木棉和樺樹(shù)生長(zhǎng)的喜好。第四小節(jié)：第四小節(jié)：描寫(xiě)

11、了銀杏、水杉、金桂的特點(diǎn)。描寫(xiě)了銀杏、水杉、金桂的特點(diǎn)。好老師好 童學(xué)原創(chuàng)設(shè)計(jì)，加微信免費(fèi)更新課件教案教學(xué)實(shí)錄視頻：haolaoshi haotongxue8本文是一首兒歌，讓我們了解一些樹(shù)木本文是一首兒歌，讓我們了解一些樹(shù)木的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。n 再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？n 初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了作者對(duì)大自然的無(wú)比我們從讀中感受到了作者對(duì)大自然的無(wú)比喜愛(ài)之情。喜愛(ài)之情。1 1工整地抄寫(xiě)下面的字，注意字的結(jié)構(gòu)，并填空。工整地抄寫(xiě)下面的字，注意字的結(jié)構(gòu)，并填空。楊楊 壯松化壯松化“楊、松楊、松”都是都是_結(jié)構(gòu)的字，部首都是結(jié)構(gòu)的字，部首都是_，第四筆是，第四筆是_；“壯壯”的部首是的部首是_；“化化”的第一筆是的第一筆是_，最后一筆是，最后一筆是_。楊楊壯壯松松化化左右左右木木丶丶士士丿丿乚乚2 2給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“”“”。梧桐梧桐( (wwww) ) 手掌手掌( (zngzngzhngzhng) ) 松柏松柏( (bbbibi) ) 樺樹(shù)樺樹(shù)( (huhuhuhu) ) 銀杉銀杉( (shnshnsnsn) ) 金桂金桂( (gugugugu) )3 3辨字組詞。辨字組詞。楊（楊（ ）