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分式的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（2）教學(xué)重點(diǎn)：分式的通分教學(xué)難點(diǎn)：最小公分母的確定。一 課前預(yù)習(xí)（一）知識(shí)準(zhǔn)備1、小學(xué)分?jǐn)?shù)通分，應(yīng)該注意些什么？2、你預(yù)習(xí)后，對(duì)分式的通分有什么體會(huì)？怎樣確定最小公分?jǐn)?shù)？（二）教材助讀思考：怎樣確定公因式？ 1.所有分母的系數(shù)要找最小公倍數(shù)；2.字母（或式子）要找分母中凡是有的，且指數(shù)要最高的。3. 什么叫分式的通分：(三)預(yù)習(xí)自測(cè) : 通分：（1）和 （2）和二 課中探索 探究 分式的通分1.通分：把幾個(gè)異分母的分式分別化為分式的值不變的同分母的分式。確定關(guān)鍵：確定。最簡(jiǎn)公分母：（1）系數(shù)取，（2）所有字母的，（3）當(dāng)分母是多項(xiàng)式時(shí)，應(yīng)先將各分母，再確定。2、例4.（課本P9）通分：通分要先確定分式的最簡(jiǎn)公分母。1.怎樣找公分母？2.找最簡(jiǎn)公分母應(yīng)從方面考慮？第一要看系數(shù)；第二要看字母4小試通分：（1），； （2），約分分式的基本性質(zhì)通分最簡(jiǎn)公分母利用分式的基本性質(zhì)，使分子和分母同乘（或除以）適當(dāng)?shù)恼蕉桓淖兎质降闹?，把幾個(gè)異分母分式化為同分母的分式課堂小結(jié)三當(dāng)堂檢測(cè); 1.三個(gè)分式的最簡(jiǎn)公分母是（ ）A. B. C. D. 2.分式的最簡(jiǎn)公分母是_.3. 三個(gè)分式的最簡(jiǎn)公分母是 4.通分：(1) (2) (3) (4) 5.通分：（1）和 （2）和 （3）和 （4）和7（學(xué)科綜合題）已知a2-4a+9b2+6b+5=0，求-的值8（巧解題）已知x2

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