家庭教育中常見的幾種困惑精編版

1、最新資料推薦家庭教育中常見的幾種困惑家長困惑一：孩子進(jìn)了中學(xué)，在學(xué)習(xí)上，我是一點(diǎn)兒也幫不上忙了，他不會的問題，我也輔導(dǎo)不了。我該怎么辦？在我們農(nóng)村遇到這種情況是很普遍的，由于各種因素的影響，每個(gè)家長文化水平會有高低。文化低的家長對自己能不能搞好家庭教育，心存疑慮。其實(shí)，這種擔(dān)心是沒有必要的，家長文化水平較低，同樣能搞好家庭教育，也同樣能夠輔導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)椋粋€(gè)孩子要取得良好的學(xué)習(xí)成績，除了要靠老師精心組織教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)魇谥R和技能外，也離不開家長的督促?？赡芪幕潭雀叩募议L，有能力具體地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。而文化程度較低的家長，如果不能夠直接輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，可以從培養(yǎng)孩子的自學(xué)習(xí)慣人手，督促孩子

2、自覺搞好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)實(shí)生活中就有很多成績好的學(xué)生，家長的文化程度并不高，卻在孩子的學(xué)習(xí)過程中起了重大教育作用。如果家長的文化水平較低，您應(yīng)該從哪幾方面人手具體地去指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢?1. 家長可以以表率的作用促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)，激起孩子對學(xué)習(xí)的熱愛，很大程度上取決于家長本人的表率作用。孩子感到家長對工作、對生活、對自己滿腔熱情、意氣風(fēng)發(fā)，就容易形成熱愛生活、好學(xué)上進(jìn)的思想品質(zhì)，由此形成自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的思想基礎(chǔ)。所以，家長必須時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在工作和生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的模范言行去影響孩子，做孩子的表率。2. 家長可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上來督促孩子學(xué)習(xí)。良好的學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)之一。文化程度低的家長，雖然不能在學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容上對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，但培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有能力的。一是不允許孩子邊做作業(yè)邊看電視。教育孩子做作業(yè)時(shí)，要集中精力，專時(shí)專用，不要三心二意。二是要了解學(xué)校的作息時(shí)間，督促孩子按時(shí)回家，不允許孩子在外打鬧、游逛，避免形成不良習(xí)慣，使孩子的學(xué)習(xí)、生活都有規(guī)律。這樣，孩子才能有充沛的精力，也才能夠提高學(xué)習(xí)效率，取得更大的進(jìn)步。3. 家長可以通過給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以使孩子安心學(xué)習(xí)。因此家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢。一是盡量給孩子一個(gè)單獨(dú)學(xué)習(xí)的地方，以減少干擾。二是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長不應(yīng)為

4、做家務(wù)而搞得家里響聲不斷，電視機(jī)聲音要開小，以免分散孩子的注意力。三是要讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)有良好的情緒。家長不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一會兒指責(zé)這，一會兒批評那，嘮嘮叨叨。這樣會影響孩子的情緒，從而影響孩子的學(xué)習(xí)效率。若要指出孩子存在的問題，應(yīng)盡量在學(xué)習(xí)前或在學(xué)習(xí)完以后，這樣既不影響孩子的學(xué)習(xí)，又能收到一定效果。如果是必須中斷孩子的學(xué)習(xí)而馬上指出某個(gè)問題，家長的態(tài)度一定要和藹懇切，讓孩子能夠接受，用商量的口氣比較好。4. 家長可以通過與孩子交流思想感情的方式促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。家長和孩子之間的關(guān)系如何，直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。所以，家長無論工作有多忙，都要經(jīng)常關(guān)心孩子，主動(dòng)詢問情況，與孩子交流情感。在與孩子進(jìn)

5、行思想交流時(shí)要有耐心，做到平等相待，使孩子感到家庭的溫暖和父母的愛。于是孩子就會有良好的心境學(xué)習(xí)，就會親近家長、信任家長，愿意將自己的思想和學(xué)校里發(fā)生的事告訴家長。這樣，家長不僅可以了解孩子在校的表現(xiàn)，而且可以了解孩子的內(nèi)心世界，有助于家長有針對性地做好孩子的思想工作，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。5. 家長可以通過與老師配合的行動(dòng)來督促孩子學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)主要是在學(xué)校進(jìn)行，在老師的指導(dǎo)下完成的。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)成績的好與差，家長應(yīng)該掌握，以便配合老師對孩子及時(shí)進(jìn)行教育。若長期不與老師聯(lián)系，等問題成堆，老師找到家長時(shí)，就增加了教育的難度。孩子成績差的家長更應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系。由此可見，父母自身

6、的基本素質(zhì)對孩子影響極大，所有的父母親都必須努力提高自身素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好家庭教育，把子女培養(yǎng)成社會需要的有用之材。所以，家長千萬別妄自菲薄，認(rèn)為自己沒有教育好孩子的能力。不過，在生活中，家長的文化水平不高仍然是搞好家庭教育的一大障礙，家長千萬不能掉以輕心。為了家庭的幸福，為了孩子的健康成長，一切有進(jìn)取心、有責(zé)任心的家長都應(yīng)該做到：努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化水平與個(gè)人修養(yǎng)，不斷提高自己的家庭教育能力，把孩子教育得更好!家長困惑二：最近，發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，編瞎話張口就來。老師留了作業(yè)，說沒有留作業(yè)；作業(yè)沒有做完，說做完了；考試成績不好，說試卷沒發(fā)；需要買什么東西，報(bào)價(jià)要高一些；周末，幾個(gè)孩子去玩

7、，卻說班上搞活動(dòng)這些瞎話在事后我們都知道了真相，卻因?yàn)槭且恍┬∈露鴽]有追究，也不知道到底該怎樣跟孩子說起這些事?青少年中“說謊話”的現(xiàn)象比較多，家長確實(shí)要費(fèi)一番腦子對待這個(gè)問題。通常認(rèn)為，青少年中存在三種類型的說謊：1. 為了討父母歡心。如有些初中生并沒有受到老師表揚(yáng)，為討父母歡心，可能會告訴家長老師如何表揚(yáng)他的。如果您能確認(rèn)他說的不是真話，可以對他說：“只要你努力學(xué)習(xí)，我就很高興，至于受到?jīng)]受到表揚(yáng)，這沒關(guān)系?！?. 為了逃避懲罰。有些孩子犯了錯(cuò)誤，為了逃避懲罰，會以“謊言”抵賴。父母的做法首先是不給他們說謊的機(jī)會，正面指出他所犯的錯(cuò)誤，如果他不承認(rèn)，可以先讓他平靜地想一會，再引導(dǎo)他承認(rèn)錯(cuò)誤

8、；一旦他承認(rèn)了錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)。3. 為了表現(xiàn)自己。十幾歲的孩子，由于他們處在兒童和成人之間，既有些幼稚，又血?dú)夥絼?，爭?qiáng)好勝，再加上他們對事物沒有正確的鑒別能力，說謊的原因常常是為了表現(xiàn)自己。倘若家長發(fā)現(xiàn)孩子明顯地說謊，可視情節(jié)輕重對孩子進(jìn)行不同程度的批評。如果孩子有違法的行為，卻對您說謊，那么應(yīng)當(dāng)對他進(jìn)行嚴(yán)厲批評，使他警醒，知道這樣做是絕不允許的，要迅速改正；如果是一般的謊言，比如為討父母歡心、為虛榮心而說謊等，則可以用平靜、委婉的語氣指出他的弱點(diǎn)，這樣，孩子易于接受您的批評。在批評孩子說謊時(shí)，全家的態(tài)度要一致，不能有的批評，有的放任。父母可以這樣來教育孩子做一個(gè)誠實(shí)的人：一是父母要以

9、身作則，對孩子的要求不能滿足時(shí)，不要采用哄、騙的方法，可向孩子做出解釋。如果自己做錯(cuò)了事，應(yīng)該承認(rèn)并改正，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，這樣會使孩子覺得說真話是應(yīng)該的、是正確的。二是父母可有目的、有意識地問孩子這段時(shí)間做錯(cuò)了什么，他說了真話，就給予表揚(yáng)。三是父母要用一顆平常心來對待孩子。家長不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，不要對孩子提出過高的要求。因?yàn)檫@樣不僅易導(dǎo)致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。家長困惑三：我的孩子膽子特別小，一到公開場合或跟人說話就臉紅，有時(shí)到了新的環(huán)境，也會局促不安，不敢說話。參加什么活動(dòng)，他也會畏縮不前，膽怯害羞。有些孩子在家里有說有笑，蹦蹦跳跳的，非?；顫?，可家

10、里來了個(gè)陌生的客人或是換了個(gè)環(huán)境，孩子就表現(xiàn)得扭扭捏捏，從不主動(dòng)打招呼。孩子的害羞，可能有這樣幾個(gè)方面的原因：天生秉性如此，缺乏安全感或缺乏與他人交往的經(jīng)驗(yàn)。另外，如果孩子從小很少見到陌生人，缺乏在眾人面前露面的體驗(yàn)，也會使孩子難以適應(yīng)陌生的環(huán)境和事物。不管是天生秉性如此，還是對陌生的客人或環(huán)境所產(chǎn)生的反應(yīng)，如果孩子過分害羞，都會妨礙孩子正常的社會交往。時(shí)間長了，害羞的孩子還會表現(xiàn)出內(nèi)向、沉默、膽小、缺乏自信、沒有主見等。在孩子性格形成的關(guān)鍵期，爸爸媽媽應(yīng)該鼓勵(lì)孩子跨過害羞這道影響人際交往的障礙。其實(shí)，害羞的心理是絕大多數(shù)人都會有的一種心理。具有這種心理的人，往往在交際場所或大庭廣眾之下，羞于

11、啟齒或害怕見人。由于過分的焦慮和不必要的擔(dān)心，使得孩子在言語上吞吞吐吐，行動(dòng)上手足失措。長此下去，會不利于同他人正常交往。有的孩子大大咧咧，做錯(cuò)了事就算多說他幾句也沒問題，可批評害羞的孩子時(shí)，家長就要注意措辭了。盡量以鼓勵(lì)為主，不要在言語上無意中傷害了孩子的自尊心。平時(shí)，不要在別人面前給孩子戴上“這孩子就是害羞”之類的“帽子”，這種定性的話只會起到負(fù)面的強(qiáng)化作用。時(shí)間長了，孩子會以為他就是害羞的孩子。建議家長找老師幫助：讓自己的孩子當(dāng)個(gè)小組長、科代表等，增加他鍛煉的機(jī)會。害羞的孩子在一群孩子中往往不顯眼，因?yàn)椴还茏鍪裁词?，他都躲在別人的后面。因?yàn)楹π?，他會失去在人前表現(xiàn)的機(jī)會，表現(xiàn)的機(jī)會少了，

12、孩子更害羞了。這是一個(gè)容易打擊孩子自信心的惡性循環(huán)。家長可以采取這樣的方式來改變害羞的孩：1 .創(chuàng)造機(jī)會讓孩子與生人交往。與孩子同行的時(shí)候，停下來跟友善的陌生人聊幾句。平時(shí)可以多讓孩子外出買東西，辦一些簡單的事。2 .允許、鼓勵(lì)孩子結(jié)交活潑外向的朋友，讓朋友帶著他結(jié)識其他的孩子，逐漸加入伙伴們的群體當(dāng)中。值得注意的是，如果孩子怕羞，千萬不要譏笑孩子。有一種非常普遍的情形，是父母當(dāng)著孩子的面，把孩子所做的可笑的事向別人講述，這些也許父母沒有意識到，可孩子的心是非常敏感和脆弱的，以后孩子就更不敢在生人面前露面了。家長困惑四：不少父母還有這樣的感覺：孩子越大與自己之間越無話可說。這是怎么回事？這實(shí)際

13、上是由家長長期缺乏與孩子的交流造成的。在非假期的時(shí)間里，孩子忙著上課、做作業(yè)，家長忙著工作和應(yīng)酬，父母和孩子之間，缺乏必要的溝通。致使有些孩子和家長無話可說，而有些家長與孩子的交流往往也是停留在無效層面上，如問：學(xué)習(xí)怎么樣??？答：還行。時(shí)間都安排好了吧？答：差不多。這基本上就屬于對孩子了解較少，交流較淺的無效溝通。要改變這一現(xiàn)狀，家長必須運(yùn)用好假期這個(gè)時(shí)間，同時(shí)家長與孩子交流時(shí)一般要把握主動(dòng)、平等、耐心的原則。改變原來可能存在的居高臨下，動(dòng)輒打罵，要不不說話，說話就吵架的狀態(tài)，改善關(guān)系，做到和諧。（ 1） 主動(dòng)：特別是平時(shí)與孩子交流較少的家長，更要在與孩子的交流過程中，保持主動(dòng)。但是主動(dòng)并是不

14、是盲無目的的亂問，沒話找話說。說的前提是聽。只有多聽多了解，才能夠更加有效的交流。不要把所有的話題都放在學(xué)習(xí)上，總是哪壺不開提哪壺?？梢越涣鞯脑掝}很多，體育、明星、電影、新聞等等。知道孩子喜歡什么，并且自己也了解孩子喜歡的事情，才能夠更有共同語言。這方面，家長不要奢求孩子會主動(dòng)地了解家長的興趣愛好，然后去學(xué)習(xí)相關(guān)的的內(nèi)容，尋找共同的話題。家長可以在這一方面采取主動(dòng)，有一個(gè)良好的開端，然后引導(dǎo)孩子了解更多的事情，了解不同年代的生活。（但是避免每次都是，我小時(shí)候、，這種對比往往很難引起孩子的共鳴。論點(diǎn)最好能夠與時(shí)俱進(jìn)。）（ 2） 平等：孩子現(xiàn)在已經(jīng)十四五歲，屬于自以為成熟的年齡。但是這個(gè)時(shí)期，可能

15、也就三四成熟。那家長與孩子交流的時(shí)候，如果是一味的居高臨下，那與孩子的交流很難深入、有效。如果兩期（更年期和青春期）相對，那更是針尖對麥芒，互不相讓。往往就會出現(xiàn)我們經(jīng)常見的，要不不說話，說話必吵架的境界。做的比較好的家長，與孩子的關(guān)系，既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，既是家長又是朋友。讓孩子能坦然的說出自己的心事和困惑。多傾聽孩子的聲音，坐下來平等的交流。（ 3） 耐心：孩子講得很多事情，可能作為家長并不是很感興趣。可孩子卻覺得是天大的事，家長可能覺得很無所謂。但是如果想與孩子能夠有效地交流，就要耐心的聽孩子把話說完。生活中我們可能經(jīng)?？吹竭@樣的景象：當(dāng)一個(gè)能干且雷厲風(fēng)行的女同事成了媽媽，就會不厭其煩的講述孩子的趣事。即使其他人聽的并不是那么有趣，自己仍然是樂不可支，而且口中經(jīng)常會出現(xiàn)疊詞：吃飯飯，睡覺覺等等。這就是由對孩子的愛帶來的轉(zhuǎn)變