小學(xué)語文一年級(jí)教案：《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

1、小學(xué)語文一年級(jí)教案：?水鄉(xiāng)歌?教學(xué)設(shè)計(jì)資料教學(xué)目的：知識(shí)目的：1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字及詞語。2、可以正確的朗讀課文，答復(fù)課后問題。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生借助插圖理課文的才能。情感目的：通過朗讀，讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景和美妙的生活，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟讀課文認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。措施：小組合作互幫互學(xué)，教師引導(dǎo)來掌握本課生字。教學(xué)策略：運(yùn)用多媒體手段創(chuàng)設(shè)課文情景，激發(fā)學(xué)生的參與熱愛，自主進(jìn)入角色，走進(jìn)文本。教具準(zhǔn)備：多媒體 課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，昨天我們?nèi)チ艘粋€(gè)非常美麗富饒的小山村，今天教師帶大家再去一個(gè)非常優(yōu)美的地方。出示水鄉(xiāng)圖引出課題。2、板書

2、課題?水鄉(xiāng)歌?，齊讀課題。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1、自由讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的生字，想方法認(rèn)識(shí)。2、放課文錄音或泛讀課文。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，邊聽邊在心里跟著度3、同桌互相讀課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字音。假設(shè)你發(fā)現(xiàn)同桌那一個(gè)字讀錯(cuò)了，請(qǐng)你幫助他讀正確。4、小組互讀互評(píng)，組長匯報(bào)結(jié)果。5、指名讀課文集體評(píng)議。6、出示生字卡片，認(rèn)讀生字。1讓學(xué)生認(rèn)讀生字。2小組內(nèi)互相認(rèn)讀。3利用多種形式認(rèn)讀生字。4讓學(xué)生用生字組詞或造句。5小游戲：摘蘋果。讓學(xué)生穩(wěn)固生字。三、結(jié)合插圖，讀課文，深化理解課文。1、結(jié)合插圖，朗讀課文。2、小組討論：1為什么這些地方叫水鄉(xiāng)？2說說水鄉(xiāng)什么多？3你的家鄉(xiāng)什么多？3、每組推薦一名代表匯

3、報(bào)討論結(jié)果。大家評(píng)議4、指三名學(xué)生分別讀有關(guān)“水多、“橋多“、船多的句子。5、全班學(xué)生齊讀課文。四、課堂小結(jié)：讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。板書設(shè)計(jì)：水鄉(xiāng)歌鄉(xiāng) 接 揚(yáng) 橋 座 過 帆片 飄 滿 首 裝 新 活教后反思：第二課時(shí)教學(xué)目的：知識(shí)目的：會(huì)寫7個(gè)生字及詞語。才能目的：可以正確流利的背誦課文，答復(fù)課后問題。情感目的：讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和美妙的生活，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)寫8個(gè)生字及詞語。措施：小組合作探究，教師引導(dǎo)記生字。教學(xué)策略：運(yùn)用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生參與的熱愛。采用自學(xué)、小組合作的方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教具準(zhǔn)備：有關(guān)江南水鄉(xiāng)的課件，生字詞卡片。教學(xué)過程

4、：一、復(fù)習(xí)引入1、出示卡片，認(rèn)讀生字。指名讀，開火車讀2、指名讀課文中、差生二、有感情的朗讀課文，背誦課文。1、讓學(xué)生自由練習(xí)有感情的朗讀課文。2、教師指導(dǎo)有感情的朗讀課文。3、小組合作互相讀、背課文，并互相評(píng)價(jià)。4、指名有感情的朗讀課文、背誦課文師生評(píng)議。5、全班各背課文。三、學(xué)寫生字1、小黑板出示田字格生字指名讀、齊讀。2、學(xué)生用生字口頭組詞、造句。3、指導(dǎo)寫字：重點(diǎn)指導(dǎo)“南、“北、“片這三個(gè)字：南：教師可用紅筆標(biāo)出下半部的中間局部，提醒學(xué)生不要寫成“羊。北：重點(diǎn)指導(dǎo)筆順。教師可先示范，讓學(xué)生書空練習(xí)。片：先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)“片字共幾筆，再用紅筆標(biāo)出“片字的第四筆是什么。提醒學(xué)生注意第四筆是橫折，不是橫、豎兩筆。4、其余生字分組討論，交流寫法。5、學(xué)生在田字格本上練習(xí)