行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、行進(jìn)間雙手胸前傳接球、投籃教學(xué)設(shè)計(jì) 行進(jìn)間雙手胸前傳接球、投籃教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時(shí)，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣，個(gè)性得以發(fā)展，并逐步樹(shù)立終身體育的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間雙手胸前傳接球、投籃三、教學(xué)目標(biāo) 1

2、 .技能目標(biāo)：通過(guò)本次練習(xí)，使90%的學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)各種輔助練習(xí)，使70%的學(xué)生基本掌握行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)；在行進(jìn)速度較慢情況下，學(xué)生能順利完成動(dòng)作技術(shù)； 2.鍛煉目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生肢體力量，柔韌性，協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，達(dá)到鍛煉身體的功效，為終身體育奠定基礎(chǔ)；3.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生和諧的人際關(guān)系四、教材分析本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握

3、這一技術(shù)。第二個(gè)教學(xué)內(nèi)容為投籃，投籃是籃球運(yùn)動(dòng)最基本的得分手段，是一項(xiàng)非常重要的技術(shù)，本課中只作為介紹內(nèi)容，讓學(xué)生初步了解單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作。五、學(xué)情分析本次課所授班級(jí)為初中二年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生的主要特點(diǎn)就是好動(dòng)，興趣廣泛，樂(lè)于接受新事物，喜歡表現(xiàn)自我，組織紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、自我意識(shí)較強(qiáng)，注重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力。但身體協(xié)調(diào)能力和肢體力量較差，主動(dòng)參與體育鍛煉意識(shí)淡薄。因此在教學(xué)過(guò)程中不時(shí)要用引導(dǎo)和激勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)其積極性。讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)?；@球?qū)τ诎l(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、

4、靈敏性等身體素質(zhì)都具有顯著作用，同時(shí)通過(guò)籃球鍛煉，很大程度上提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力。六、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地、伸臂、抖腕、撥指難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合用力七、教學(xué)特色本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間雙手胸前傳接球、投籃教學(xué)目標(biāo)1 .技能目標(biāo)：通過(guò)本次練習(xí)，使90%的學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)各種輔助練習(xí)，使70%的學(xué)生基本掌握行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)；在行進(jìn)速度較慢情況下，學(xué)生能順利完成動(dòng)作技術(shù)；2. 鍛煉目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生肢體力量，柔韌性，協(xié)

5、調(diào)性等身體素質(zhì)，達(dá)到鍛煉身體的功效，為終身體育奠定基礎(chǔ)；3.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生和諧的人際關(guān)系；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 傳球時(shí)：蹬、伸、翻、撥 接球時(shí)：伸臂迎球，接球緩沖難點(diǎn)： 身體的協(xié)調(diào)配合用力教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)時(shí)間開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1、 體育委員整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)，師生問(wèn)好2、 宣布本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)3、 安排見(jiàn)習(xí)生4、分組并安排小組 長(zhǎng)1、整隊(duì)，全班成四列橫隊(duì)集合X X X X X X X XX X X X X X X X2、師生問(wèn)好；3、認(rèn)真聽(tīng)講，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)2'準(zhǔn)備部分1、 反口令運(yùn)球?qū)W

6、生繞籃球場(chǎng)運(yùn)球跑，聽(tīng)老師口令做出相應(yīng)動(dòng)作2、 球 操1、伸展運(yùn)動(dòng)2、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、跳躍運(yùn)動(dòng)5、腰間繞球6、胯下繞球7、指尖撥球三、游 戲背向傳球接力方法：將學(xué)生分為人數(shù)相等的四個(gè)小組，聽(tīng)到開(kāi)始口令后每組第一名同學(xué)將籃球從頭頂傳遞給后面的同學(xué)，然后跑到排尾接球，接球后將球從同學(xué)兩腿之間滾回排頭，依次進(jìn)行，率先完成的一組獲勝。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起跑動(dòng)，并發(fā)出指令教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做操.（4*8拍）1、 講解游戲的規(guī)則、方法、安全注意事項(xiàng)并示范2、教師參與到游戲中3、游戲做兩遍，第一遍熟悉規(guī)則，第二遍正式比賽組織：教法：講解、示范要求：前后距離保持均勻，速度不宜過(guò)快組織:教法：講解法、示范法要求

7、：動(dòng)作規(guī)范到位組織： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 代表學(xué)生跑動(dòng)路線 代表籃球傳遞路線教法：示范、講解要求：認(rèn)真聽(tīng)規(guī)則，不能犯規(guī)37基本部分一、原地徒手模仿動(dòng)作 傳球動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后開(kāi)立，兩膝微屈，上體稍前傾，兩手持球于胸腹前，兩臂不外展，五指自然分開(kāi)，持球的側(cè)后方（手心空出）。傳球時(shí)，后腳蹬地，重心前移，在兩臂迅速向前伸展的同時(shí)，用翻抖手腕和手指的彈撥力量將球傳出，重心隨著前移。接球動(dòng)作要領(lǐng)：雙手接球要主動(dòng)伸臂迎球，觸球后即隨球后引緩沖，在胸腹前接住并護(hù)球。2、

8、 迎面?zhèn)鹘忧?.手型：拇指相對(duì)成“八”字，掌心空出 雙手“包”球2.兩人推球練習(xí)注意：兩人一組面對(duì)面?zhèn)髑虻臅r(shí)候蹬地、伸臂、翻腕、撥指。接球的時(shí)候伸臂迎球，接球后引緩沖.3、 行進(jìn)間雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)身跑動(dòng)，注視傳球隊(duì)員，雙手伸出準(zhǔn)備接球，球傳出后快速先前跑或與同伴保持平行，傳球時(shí)應(yīng)注意隊(duì)友跑動(dòng)的提前量，將球傳在隊(duì)友跑動(dòng)路線的前方。4、 投籃（單手肩上投籃）動(dòng)作要領(lǐng)：右手指自然分開(kāi)，手心空出，用指根以上的部位持球，左手扶球的左側(cè)，右臂屈肘，置球于右肩上，前臂與地面接近垂直，兩腳前后或左右開(kāi)立，兩腿微屈，重心落在兩腳上，投籃時(shí)候，目視瞄準(zhǔn)點(diǎn)，下肢蹬地發(fā)力，向前上抬肘伸臂，手腕下壓，食指和中

9、指用力撥球，通過(guò)指端將球投出，同時(shí)身體隨投籃動(dòng)作向上伸展，腳跟微提起。 1.教師講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)要求2.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成徒手模仿練習(xí)將學(xué)生分為兩人一組，進(jìn)行迎面?zhèn)鹘忧蚓毩?xí)教師示范無(wú)球側(cè)身跑動(dòng)行進(jìn)間雙手胸前傳接球?qū)W(xué)生分為人數(shù)相等的四組，進(jìn)行行進(jìn)間雙手胸前傳接球練習(xí)，學(xué)生側(cè)身跑動(dòng)，行進(jìn)間雙手胸前傳接球，到達(dá)折返點(diǎn)后繼續(xù)傳球返回，下一組同學(xué)繼續(xù)，依次進(jìn)行。教師示范原地單手肩上投籃持球動(dòng)作教師示范原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作組織： 教法：講解、示范、糾錯(cuò)要求：認(rèn)真聽(tīng)講、觀察組織： X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O 教法：講解、示范、糾錯(cuò)要求：蹬地、伸臂、翻腕、撥球動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。組織：XXXXXX XXXXXXOOOOOOOOOOOO 代表跑動(dòng)路線 代表傳球路線教法：講解、示范、糾錯(cuò)要求：跑動(dòng)積極，傳球高度、力度適當(dāng)組織：教法：講解、示范、糾錯(cuò)要求：全身用力連貫、協(xié)調(diào)，球出手弧度要高35105結(jié)束部分1、 放松活動(dòng)1、 回歸大自然2、 打氣球2、 小結(jié)3、 歸還器材4、 師生再見(jiàn)教師利用情境創(chuàng)設(shè)法，用語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生放松