設(shè)計(jì)成長(zhǎng)新方案導(dǎo)學(xué)案（第一節(jié)第二課時(shí)）

1、第一單元 走進(jìn)中學(xué) 第一節(jié) 第二起跑線 第二課時(shí) 設(shè)計(jì)成長(zhǎng)新方案導(dǎo)學(xué)案主備人：鄧柳婕 參備人：賴道鵬 審核人：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)期的重要性，增強(qiáng)使命感和緊迫感 。提高對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力和自我認(rèn)識(shí)能力 2、知道應(yīng)從掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、提高道德水平、關(guān)注自身心理健康和培養(yǎng)創(chuàng)新精神等方面去努力，才能真正把握好中學(xué)時(shí)期這一人生發(fā)展的“黃金期” 重點(diǎn)：知道應(yīng)從哪些方面去努力才能把握好人生發(fā)展的黃金期 難點(diǎn)：能真正明白自己的弱點(diǎn)并以實(shí)際行動(dòng)去完善自我二、自主預(yù)習(xí) （溫馨提示：請(qǐng)課前利用20分鐘預(yù)習(xí)。）方法指導(dǎo)：閱讀課文完成以下題目，然后把問(wèn)題寫在相應(yīng)的段落旁邊。最好能熟記下來(lái)。1、中學(xué)生為什么要

2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？答：我們中學(xué)生不但要學(xué)習(xí)知識(shí)技能，而且要_，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的重要任務(wù)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新速度越來(lái)越快，只有_的精神和_的能力永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)。2、如何才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（1） _ （2）_ （3）_ （4）_ 3、你準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)自己成長(zhǎng)的新方案？(中學(xué)生應(yīng)從哪些方面來(lái)提高和完善自己？)答：（1）_ （2）_（3）_ （4）_4、什么是道德？它是如何發(fā)揮作用的？答：道德是規(guī)范我們?cè)撛趺醋龊筒辉撛趺醋龅男袨闇?zhǔn)則。它依靠_、_、人們的內(nèi)心信念和習(xí)慣發(fā)生作用的5我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是什么？答：是_、明禮誠(chéng)信、_、勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)6、我們?yōu)槭裁匆P(guān)注自我心理健康？答：因?yàn)橹猩幱谏硇陌l(fā)展變化最快

3、的階段，也容易出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，這需要我們把關(guān)注_、培養(yǎng)良好的_作為自我發(fā)展的根本任務(wù)之一，自覺(jué)維護(hù)心理健康，促進(jìn)自我身心和諧發(fā)展，做一個(gè)樂(lè)觀向上的中學(xué)生。7中學(xué)生應(yīng)該怎么樣關(guān)注自己的心理健康？答：(1)樂(lè)于了解自己，接納自我，體驗(yàn)個(gè)人存在的價(jià)值；(2)_；(3)_；(4)樹立積極向上的、現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)；(5)_；(6)_。8、我們?cè)趺礃优囵B(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力？答：（1）_，在日常生活與學(xué)習(xí)中勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不迷信書本和權(quán)威，有自己的想法把知識(shí)學(xué)活用活，努力創(chuàng)造新知識(shí)。（2）_，善于把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，解決生活中碰到的問(wèn)題，提高自己的社會(huì)生活實(shí)踐能力。三、合作探究 （提

4、示：先自己完成以下題目，然后再與本組的同學(xué)討論）1、談一談：你有哪些好的學(xué)習(xí)方法？請(qǐng)與大家一同分享吧。2、說(shuō)一說(shuō)：遇到下列情況，作為一名中學(xué)生可以怎樣做？（見(jiàn)教材P006“集思廣益”） 3、議一議：在我們的生活中有很多行為，你認(rèn)為哪些是心理健康的表現(xiàn)？哪些不是？為什么？4、想一想：除了教材P007所列舉的事例，你還知道哪些類似的例子?這些事例給了你什么啟示？練習(xí)檢測(cè)（一）單項(xiàng)選擇題 1、每個(gè)人都有著無(wú)限的創(chuàng)造潛能，有待于個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中去將它喚醒。我們可以這樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 A、多動(dòng)手，少動(dòng)腦 B、事事親歷親為 C、多動(dòng)腦，勤動(dòng)手 D、善于追趕時(shí)髦 2、中學(xué)生不但

5、要學(xué)習(xí)知識(shí)技能，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為自己的重要任務(wù)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，_永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí) A、只有“樂(lè)學(xué)”的精神和“會(huì)學(xué)”的能力 B、只有重在“記憶”的方式和苦學(xué)的方法C、只有良好學(xué)習(xí)“技巧”和善于多記多背 D、只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種額外負(fù)擔(dān)而承受 3、“心理的疾病比起生理的疾病危害更烈?！蔽魅_的這句話告訴我們 A.心理健康比身體健康更為重要 B.心理健康是判斷一個(gè)人是否健康的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.中學(xué)生的心理健康不值得人們關(guān)注 D.要關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 4、我市教育局在全市中小學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生假期“三會(huì)”。即“會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體”，中學(xué)生要做到“會(huì)自學(xué)”就要 樹立正確的

6、學(xué)習(xí)觀念 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 保持過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力 A. B. C. D. 5、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話說(shuō)明學(xué)習(xí)方法的核心是 A.需要?jiǎng)?chuàng)新 B.抓緊時(shí)間 C.勤于思考 D.勤奮刻苦（二）非選擇題 1、琳琳在小學(xué)時(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)的學(xué)生，可是進(jìn)入中學(xué)半年后，琳琳的成績(jī)不知為何慢慢退步了，只有英語(yǔ)成績(jī)還可以，其他各科都成績(jī)平平。尤其在數(shù)學(xué)考試時(shí)，琳琳對(duì)題目都有似曾相識(shí)之感，可就是不知道如何下手。為此，琳琳很納悶：為什么自己那么努力，成績(jī)就是上不去呢？ 2、第四屆青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者李菁，其科技作品衛(wèi)生筷簍防滑塑料盆多角度節(jié)能水壺簡(jiǎn)易節(jié)能水壺等獲得一個(gè)又一個(gè)大獎(jiǎng)。李菁在學(xué)習(xí)之余經(jīng)常從事創(chuàng)新活動(dòng)，積極參與小發(fā)明、小制作等活動(dòng)。她