小學(xué)生早餐情況的調(diào)查報(bào)告202_年經(jīng)典小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告范文5篇.doc

1、小學(xué)生早餐情況的調(diào)查報(bào)告 2022年經(jīng)典小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告范文5篇 小學(xué)生早晨要不要吃早餐是廣闊家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。那小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告該怎么寫(xiě)呢?以下是wttWTT為大家搜集整理的小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告的全部?jī)?nèi)容了，僅供參考，參考!希望可以幫助到您。20_年經(jīng)典小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告范文(一)早飯其實(shí)很簡(jiǎn)單:一杯牛奶、幾片面包、幾片水果.。這樣，就能讓你一上午不忍饑挨餓、疲憊不堪，可是，在我們班上，有許多同學(xué)的早餐質(zhì)量不能得到保證。例如:有一些家長(zhǎng)是由于工作太忙或其它的原因，不能為自己的孩子做早飯;有的家長(zhǎng)那么是天天給自己的孩子做早餐。對(duì)此，我對(duì)幾位同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)展了詢(xún)問(wèn)，家長(zhǎng)對(duì)關(guān)于孩子的早餐問(wèn)題

2、的看法和觀(guān)點(diǎn)如下:(一)、做的家長(zhǎng)的看法:1、孩子正處于長(zhǎng)身體的階段，應(yīng)該多補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)，所以，早餐是一定要吃的。2、假如不吃早餐，上午，孩子就會(huì)感到很疲憊。我有的時(shí)候早上起晚了，吃不飽，一上午都會(huì)感到很餓，感到很乏力。(二)、不做的家長(zhǎng)的看法:1、大多數(shù)家長(zhǎng)持漠不關(guān)心、滿(mǎn)不在乎的態(tài)度。覺(jué)得早餐是很微缺乏道的，吃不吃無(wú)所謂。2、一小局部家長(zhǎng)提出應(yīng)該關(guān)心，但是，由于種種其它的原因此忽略了這一環(huán)節(jié)。3、還有的家長(zhǎng)提出要馬上改良。有些人可能會(huì)認(rèn)為不吃早餐的人占少數(shù)，那么-你就錯(cuò)了。通過(guò)調(diào)查，在我們五年級(jí)(5)班上，一共有33名同學(xué)，有一局部的人的早餐不夠科學(xué)。其中，吃的一共有16人，在家或在小攤上吃

3、的各有8人，吃的均以包子面包、牛奶、雞蛋為主。不吃的有17人。詳細(xì)情況如下:由此可見(jiàn)，在眾多的同學(xué)當(dāng)中，不吃早飯的竟然占到了全班的多一半!這是家長(zhǎng)偶爾的一次忘了嗎?根本不是，那是家長(zhǎng)壓根兒就沒(méi)有在意這件事情。而在吃早飯的同學(xué)中，在小攤上吃得又占到了一半。大家要知道，小攤上的東西大局部都是極其不衛(wèi)生的，吃了對(duì)人體不但沒(méi)有好處，還會(huì)造成危害。日復(fù)一日地吃，一不注意恐怕就會(huì)染上疾病。據(jù)資料顯示:按照我國(guó)學(xué)生每日膳食營(yíng)養(yǎng)素供給量根本要求，一般早餐食譜中的各種營(yíng)養(yǎng)素含量應(yīng)占全天供給量的30%左右。而我們(青少年)如今正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，所以，早餐必需要吃一些有營(yíng)養(yǎng)的食品。按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭

4、配、多樣搭配”這樣的根本原那么，我們應(yīng)該做到盡可能使?fàn)I養(yǎng)早餐到達(dá)合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食的要求。經(jīng)日本專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn):假如平均下來(lái)，一餐約占三分之一的熱量。早餐是高熱量的，在吃完之后，燃燒脂肪的速度就會(huì)降低，再配合低熱量的午、晚餐，脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡(jiǎn)單的人，根本無(wú)法提供足夠的熱量和營(yíng)養(yǎng)，精神也會(huì)比擬差;等到午、晚餐的時(shí)間，脂肪消耗的才能變差，而又吃進(jìn)高熱量的食物，結(jié)果是吃進(jìn)的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們?cè)谖缜斑M(jìn)展活動(dòng)、進(jìn)步效率的重要能。假如沒(méi)有吃好早飯，攝取的營(yíng)養(yǎng)不夠充分，就會(huì)使人無(wú)精打采，注意力難以集中。此外，我要提醒大家的是:大家一定要都吃早餐。營(yíng)養(yǎng)早餐中應(yīng)該由粥面類(lèi)、面點(diǎn)類(lèi)

5、、冷菜類(lèi)這三局部組成，在餐后加一、二份瓜果以補(bǔ)充一些身體所需要的維生素。最后，我祝全天下所有的小朋友們都可以幸福、快樂(lè)、安康地成長(zhǎng)!20_年經(jīng)典小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告范文(二)一、問(wèn)題的提出在我們的日常生活中，有些小學(xué)生為了買(mǎi)自己心愛(ài)的東西，經(jīng)常不吃早餐，由此便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。但是，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，早餐是一天中最重要的一餐，對(duì)大家的學(xué)習(xí)、安康，甚至以后的工作都有著重要的影響。這幾年來(lái)社會(huì)上一直在宣傳科學(xué)飲食，關(guān)愛(ài)安康，那么早餐問(wèn)題有沒(méi)有很好被重視呢?因此，我決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)展調(diào)查和研究，從而更深化地理解同學(xué)們?cè)绮偷挠貌颓闆r，也希望能從中看到問(wèn)題，并提出好的建議

6、，使大家可以養(yǎng)成安康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。二、調(diào)查方法1.我們?cè)O(shè)計(jì)并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)10位小學(xué)生進(jìn)展了調(diào)查，其中收回問(wèn)卷10份，有效問(wèn)卷為10份。2.對(duì)自己身邊的同學(xué)進(jìn)展觀(guān)察。3.在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料。三、調(diào)查情況和資料整理獲取信息調(diào)查內(nèi)容獲得資料上網(wǎng)找資料為什么吃早餐有資料說(shuō)明，小學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)不夠，容易出現(xiàn)視力下降、身高增長(zhǎng)緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學(xué)生營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥，使學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率明顯下降，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生長(zhǎng)發(fā)育。觀(guān)察同學(xué)在什么時(shí)候餓肚子占班級(jí)的10%的同學(xué)到了第二節(jié)課就感覺(jué)肚子餓，餓著肚子使上課效率明顯下降。15%的同學(xué)

7、反映到了第三節(jié)課肚子就餓了，而第四節(jié)課肚子餓的占32%。調(diào)查顯示早餐的質(zhì)量10名小學(xué)生中有8名習(xí)慣吃早餐。大局部的孩子能在上學(xué)前就把早餐吃完;17%左右的孩子那么是在上學(xué)途中或者“課余時(shí)間” 吃早餐;還有一局部孩子是“無(wú)固定時(shí)間，想吃就吃”。 還理解到，不吃早餐的原因是多方面的:認(rèn)為“沒(méi)有時(shí)間”的占70%;認(rèn)為“沒(méi)有食欲”占20%;認(rèn)為“沒(méi)有喜歡的方便食物”的占5%;還有5%的孩子表示“要減肥”。四、結(jié)論1.我還在校門(mén)口路邊攤調(diào)查，一放學(xué)，校門(mén)口路邊攤又“排長(zhǎng)隊(duì)”，眾所周知，路邊攤的衛(wèi)生實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)，早餐沒(méi)吃，使路邊攤生意“日益興隆”，也使學(xué)生的安康失去了保險(xiǎn)。高達(dá)95%的教師認(rèn)為沒(méi)吃早餐最主

8、要的影響是學(xué)習(xí)效率低。假如我們把課堂比喻成正餐，課間非常鐘像零食，用零食代替正餐是否有利于安康，大家心里都明白。但對(duì)早餐的重要性，同學(xué)們并沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。2.我還知道不吃早餐的大多都是平時(shí)沒(méi)有生活方案。有生活方案的人都習(xí)慣吃早餐。3.通過(guò)這次研究，我發(fā)現(xiàn)了吃早餐的好處， 我希望同學(xué)們能每天吃早餐。20_年經(jīng)典小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告范文(三)一、 調(diào)查目的隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，與之伴隨而來(lái)的是人們生活習(xí)慣潛移默化中的改變。 大學(xué)教育體制現(xiàn)代化的進(jìn)程中，就有許多問(wèn)題已經(jīng)日漸凸顯出來(lái)了- 其中就包括:大學(xué)生早餐問(wèn)題。早餐的重要性毋庸置疑，然而據(jù)相關(guān)資料說(shuō)明，當(dāng)代中國(guó)人經(jīng)常不吃早餐。在大學(xué)校園內(nèi)，不

9、吃早餐的大學(xué)生絕不是個(gè)例，大學(xué)生對(duì)于吃早餐及其重要性有怎樣的看法和態(tài)度，此次將針對(duì)大學(xué)學(xué)生對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查。二、調(diào)查意義:據(jù)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家分析p ， 早餐時(shí)一日中最重要的一餐。身體在經(jīng)過(guò)睡眠的休息后已 作好充分準(zhǔn)備迎接新的一天的工作學(xué)習(xí)， 這時(shí)實(shí)在需要攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)來(lái)應(yīng)付整 個(gè)上午的消耗。假如不吃早餐將會(huì)帶來(lái)很大的危害。 每天吃早餐是世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的安康行為和生活方式。 為了理解北工大實(shí)驗(yàn)學(xué)院學(xué)生們的早餐現(xiàn)狀及不吃早餐的原因，并從此得出改善現(xiàn)狀的方法。讓同學(xué)們重視早餐，從而促進(jìn)大學(xué)生安康成長(zhǎng)。三、調(diào)查方法:(一)方法:1、對(duì)象界定:北工大實(shí)驗(yàn)學(xué)院和通州分校的在校學(xué)生 2、樣品框架:從在校大學(xué)生中抽

10、取樣品 3、抽樣方法:以性別、年級(jí)作為分層標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)抽樣調(diào)查 4、樣本規(guī)模:50(二)資料搜集方法:調(diào)查問(wèn)卷形式，共發(fā)放 50份，收回 50 份。(三)局限性:由于資金缺乏、 調(diào)查范圍不廣等各方面條件的制約，本次調(diào)查雖能反映一些問(wèn)題，但代表性不強(qiáng)。四、調(diào)查的主要內(nèi)容:本次調(diào)查主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:1、吃早餐的頻率;2、早餐的種類(lèi)搭配; 3、吃早餐的時(shí)間;4、早餐的來(lái)五、研究結(jié)論和建議:據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，有60%的人認(rèn)為早餐是一天中最重要的一餐，有58%的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐，這說(shuō)明大局部學(xué)生還是重視早餐的。 其實(shí)隨著人們生活節(jié)奏的變快及生活質(zhì)量的進(jìn)步，如今絕大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)到吃早餐的重要性了,可是

11、到吃的時(shí)候就馬馬虎虎了,無(wú)非就是些稀飯、饅頭、豆?jié){、油條、牛奶、面包什么的,這樣的早餐營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量如何呢?早餐本應(yīng)在我們的生活中得到重視的事情，卻越來(lái)越被人們無(wú)視，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對(duì)于正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一頓搭配合理、營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)及保持精神的重要保障?？偠灾?，吃安康的早餐不僅是一件幸福的事，而且安康的吃早餐一件百益而無(wú)一害的好事，我們又何樂(lè)而不為，苦苦虧待了自己呢?繁忙也好，減肥也罷，都不應(yīng)成為我們忽略早餐的理由，只有吃好了早餐我們才能有力氣去開(kāi)場(chǎng)美妙的一天。作為一名大學(xué)生，八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們需要足夠的能量去揮動(dòng)我們對(duì)生活的熱情。早餐的營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量對(duì)我們的

12、安康非常重要,因?yàn)榇竽X可以利用的唯一能是血糖,所以,不吃早餐或早餐吃得不好,會(huì)使人的血糖程度降低,某些營(yíng)養(yǎng)素的供給也會(huì)缺乏,從而導(dǎo)致大腦的興奮度降低,不能及時(shí)為神經(jīng)系統(tǒng)正常工作提供充足的物質(zhì)能量。另外,早餐損失的營(yíng)養(yǎng)不能從午餐或晚餐中得到補(bǔ)充。因?yàn)樵绮吞峁┤鞝I(yíng)養(yǎng)攝入量的1/3,假如早餐營(yíng)養(yǎng)缺乏,長(zhǎng)期下去,會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥、缺鐵性貧血,影響人們的身體安康。如今早餐營(yíng)養(yǎng)構(gòu)造不合理的最大問(wèn)題是蔬菜水果少。我們平常吃的早餐多數(shù)是酸性食物,比方油條、雞蛋、牛奶等,而蔬菜水果含有堿性物質(zhì),所以,對(duì)大多數(shù)人來(lái)講,只要吃點(diǎn)蔬菜、水果補(bǔ)充一下,就能做到膳食酸堿以及各種營(yíng)養(yǎng)素的平衡。一頓高質(zhì)量的早餐講究的是食物

13、營(yíng)養(yǎng)組合的合理性,最近營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)家們就根據(jù)早餐食物的種類(lèi)制定了一種評(píng)價(jià)早餐營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量的方法。首先,他們按照膳食金字塔的分類(lèi)方法把食物分為谷類(lèi)、蔬菜(水果)類(lèi)、肉類(lèi)和奶類(lèi),假如食用了其中2類(lèi)或者少于2類(lèi)就算早餐質(zhì)量差,食用了其中3類(lèi)那么為早餐質(zhì)量較好,假如能全部食用這4類(lèi),那么為早餐營(yíng)養(yǎng)充足。通常上午的工作學(xué)習(xí)比擬緊張,營(yíng)養(yǎng)缺乏會(huì)影響效率,切記早餐4樣中不要少了蔬菜或水果。相信隨著生活程度和知識(shí)層次的進(jìn)步，人們對(duì)安康問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越重視。在我國(guó)的生活現(xiàn)狀下，我們很多人已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)有意識(shí)去打破傳統(tǒng)的飲食構(gòu)造，去嘗試更科學(xué)更合理的飲食方式。隨著國(guó)民素質(zhì)和生活程度不斷進(jìn)步，新一輪的安康革命將會(huì)再次掀起。關(guān)注自我

14、，關(guān)注安康，我們的大學(xué)生活會(huì)更精彩!我們大學(xué)生要做好安康生活，科學(xué)飲食，營(yíng)養(yǎng)飲食的弄潮兒。營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)生，養(yǎng)生營(yíng)養(yǎng)。20_年經(jīng)典小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告范文(四)這一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)不到中午，就餓得受不了，而有些同學(xué)能堅(jiān)持到中午。我想：一定是有些同學(xué)的早餐有問(wèn)題。于是，我對(duì)校園的早餐進(jìn)展了調(diào)查，以下就是校園早餐的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查我開(kāi)場(chǎng)了我的調(diào)查。我先詢(xún)問(wèn)了一下我們學(xué)校的住宿生他們吃的是米湯和饅頭，還有營(yíng)養(yǎng)。我還詢(xún)問(wèn)了別的同學(xué)，有的早上喝的是豆?jié){，有的早上吃的是面包，還有的早上就沒(méi)有吃.我們班有51個(gè)人，其中，有百分之十五的人沒(méi)有吃早飯，有百分之二十的人早上帶面包到學(xué)校吃，有百分之四十的人是在家里用早

15、餐，有百分之二十五的人是在街上買(mǎi)些東西吃的。分析p 1、每天早上都是八點(diǎn)鐘上課，而同學(xué)們都是在六點(diǎn)半到七點(diǎn)之間起床的，所以有足夠的時(shí)間吃早餐,所以應(yīng)該每個(gè)同學(xué)都可以吃到早餐。2.沒(méi)吃早餐的百分之十五人都來(lái)的比擬早，說(shuō)明在家沒(méi)吃早餐節(jié)約了時(shí)間來(lái)到學(xué)校，所以才那么早。要是再留一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)吃早餐的話(huà)，也不用不到中午就餓了。結(jié)論有人沒(méi)吃到營(yíng)養(yǎng)早餐的主要原因有：1.為什么有人早上什么都沒(méi)吃，一定是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到早餐的重要性。2.有人很挑食，家長(zhǎng)做的營(yíng)養(yǎng)食品不愛(ài)吃，所以就沒(méi)有吃到營(yíng)養(yǎng)早餐。3.有的人是早上起晚了，為了節(jié)省時(shí)間而回絕用早餐。4.因?yàn)橛腥瞬幌矚g吃早餐，所以就到街上買(mǎi)一些不安康的食品當(dāng)做早餐。

16、因?yàn)橛性S多人早上沒(méi)吃到安康早餐，或者吃不到安康早餐，不到中午就餓得肚子咕嚕咕嚕叫，只好強(qiáng)忍著挨到中午。建議我建議發(fā)一些傳單，讓家長(zhǎng)和同學(xué)們都知道早餐的重要性，都要吃飽早餐，吃好早餐。20_年經(jīng)典小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告范文(五)常言說(shuō)的好：“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少?！背栽绮偷暮猛饪芍^是數(shù)不勝數(shù)，早餐可以保證我們?cè)谏衔缈梢跃駸òl(fā)，集中注意力，更重要的是可以保證我們的身體安康。那么如此重要的早餐，我們班同學(xué)眼中又是怎么樣的呢?他們有沒(méi)有意識(shí)到早餐的重要性，能不能合理、安康地搭配自己的早餐呢?帶著這些疑問(wèn)，我與夏萌、杜佳蓉、鄧玉婷一起，以“小學(xué)生的早餐問(wèn)題”為主題，采用問(wèn)卷的方式，做了一次深

17、化而又細(xì)致的調(diào)查。“你吃早飯嗎?”“每天都吃。”“那你通常在哪里吃早飯?”.隨著問(wèn)答的次數(shù)增加，調(diào)查范圍的擴(kuò)大，我獲取的信息量越來(lái)越大，心情也越來(lái)越復(fù)雜。本次共調(diào)查了52人，而這52人中，只有45人(約占總數(shù)的86.5%)堅(jiān)持每天吃早飯，有6人(約占總數(shù)的11.5%)是偶爾吃早飯，還有1位同學(xué)(約占總數(shù)的1.9%)是從來(lái)不吃早飯，;然而，在每天吃早飯的45名同學(xué)中，只有31人吃的是營(yíng)養(yǎng)平衡的早飯(約占總數(shù)的59.6%)，剩下的40.4%的早飯營(yíng)養(yǎng)不平衡或從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)，更有甚者早飯就開(kāi)場(chǎng)吃熱狗、漢堡這類(lèi)油炸食品，這既不衛(wèi)生也沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)搭配，不能更好的消化反而會(huì)使腸胃系統(tǒng)受阻，導(dǎo)致腸胃反響。調(diào)

18、查的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)約有68.4%的同學(xué)都在家中吃早飯，這是一個(gè)很好的習(xí)慣，因?yàn)樵诩抑谐栽顼埣刃l(wèi)生又安康，不必要擔(dān)憂(yōu)食品平安的問(wèn)題，約有7.6 %的同學(xué)一直是在外面的小吃店中吃早飯，雖然小吃店中的食品美味，但小吃店中的食物不怎么衛(wèi)生，含油量或是含鹽量過(guò)高，并不合適早飯食用，食材也不一定平安，不如在家中吃的放心，所以，還是在自己家中吃早飯才是最明智的選擇。那么什么樣的早飯是小學(xué)生常吃的呢?通過(guò)調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示約有42.3%的同學(xué)最常吃的是粥湯類(lèi)，也就是各種各樣的雜糧粥、營(yíng)養(yǎng)粥，在吃粥的同時(shí)他們也會(huì)配上面包、燒餅、油條等糕點(diǎn)來(lái)充饑，另外有34.6%同學(xué)的早飯通常是吃面食類(lèi)，如饅頭、面包、面條.配上豆?jié){牛奶，這便是大多數(shù)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)早飯了，在我看來(lái)，這樣的早飯最好再加上一個(gè)雞蛋，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。早餐的重要性不言而喻，但為什么仍有同學(xué)不吃早飯呢?經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樨澦斐傻?，為了多睡幾分鐘而犧牲自己的早餐時(shí)間，這是不是很