幼兒體能訓(xùn)練要正確引導(dǎo)

1、幼兒體能訓(xùn)練要正確引導(dǎo)其實早期成功體能教育對幼兒幫助是很大，不但能夠加強他們自信心，還 會在 無形之中影響他們學(xué)業(yè)以及未來人生開展。But! 很多家長都習(xí)慣性將體育課和體能教育混為一談，導(dǎo)致很多家長看輕 體能訓(xùn)練意義，在這里黑板敲重點，兩者真很不一樣：相較于傳統(tǒng)體育課， 幼兒體能教育應(yīng)該更為全面， 它應(yīng)該是遵循孩子身心 開展， 以培養(yǎng)孩子運動興趣及科學(xué)訓(xùn)練為目標(biāo)導(dǎo)向一種教育。為更好開展適合本園體能訓(xùn)練，我園在上學(xué)期末就組織各班老師創(chuàng)新自制 了單 人、多人合作體育器械，并擬出玩法、規(guī)那么。實行每周一次戶外體能活 動；發(fā)動老 師利用各種廢舊材料制作了各種體育器械。提高了幼兒爬、跑、 跳、平衡協(xié)調(diào)等

2、能 力，同時滿足了幼兒好動好玩年齡特點。更科學(xué)幼兒體能教育：1. 注重?zé)o損傷訓(xùn)練2. 針對兒童敏感期3. 相對于動作數(shù)量，更強調(diào)動作質(zhì)量是根底4. 注重動作目和動作效果，而不是盲目提高負荷5. 注重在幼兒運動中代入感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，注意感統(tǒng)開展及調(diào)整6. 整個訓(xùn)練在科學(xué)根底上，強調(diào)趣味性代入這個階段孩子心理感受特別重要，和藹并堅決引導(dǎo)孩子正面積極看待運動。孩子從小接受科學(xué)系統(tǒng)體能教育真能帶來這么大變化?在我們身邊可以隨處 可見，常聽到一些家長說自己孩子挺聰明，玩游戲一學(xué)就會，電腦甚至比自己用溜?？墒菍W(xué)習(xí)上卻顯得吃力！注意力不集中、上課不專心、小動作多、寫作業(yè)磨蹭、寫字倒差筆、閱讀困難、常讀串行、計

3、算馬虎還有些孩子害羞、膽小、敏感、愛哭，或者脾氣大、愛打人、不合群、人 際交 往能力和心理素質(zhì)也比擬差，經(jīng)不住批評和挫折，不管老師談話家長責(zé)備 就是不見 成效，有些急性子家長還會對孩子簡單粗暴打罵、威脅，造成孩子身 心傷害，反而 加重了孩子問題。雖然孩子這些問題往往是不同原因引起，但是只有極少數(shù)是真因為智商偏 低， 絕大局部孩子智商都沒問題，而是感統(tǒng)能力訓(xùn)練缺乏造成學(xué)習(xí)問題，這就 須要根據(jù) 孩子問題輕重來進行相關(guān)專業(yè)訓(xùn)練，而不是簡單談話就能解決。而科學(xué)體感教育，就會很好在如下 6 個方面對孩子產(chǎn)生積極影響！1. 體能形體、機能、身體素質(zhì)2. 學(xué)習(xí)能力3. 專注能力4. 克服困難能力5. 培養(yǎng)孩子積極運動興趣6. 團隊合作能力總來說， 36 歲孩子正處于最活潑好動年齡段，過分壓抑或者過分放縱，其實對孩子