黃果樹瀑布教學設計 (2)

1、黃果樹瀑布教學設計 迎安鎮(zhèn)中心校徐穎教學目標：知識與技能：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解黃果樹瀑布的雄奇壯美景色及小河的安詳、恬靜。2、能聯(lián)系課文內(nèi)容，感受瀑布的形態(tài)和聲音的特點；過程與方法：通過朗讀、交流、想象感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點，了解黃果樹瀑布的雄奇壯美景色和白水河的安詳、恬靜。情感態(tài)度價值觀：1、通過朗讀訓練，感受黃果樹瀑布的壯美，以及小河的安詳、恬靜。通過學習使學生油然而生熱愛大自然的思想感情。2、體會黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀，其實是一條小河在其前進的道路上的偉大獻身。教學重難點：指導有感情地朗讀，感悟黃果樹瀑布景觀的壯美和以及小河的安詳、恬靜。體會黃果樹瀑布之所以雄奇壯

2、觀，其實是一條小河在其前進道路上的偉大獻身。一、引入1、老師：今天老師要送給大家一份見面禮，請大家跟老師看一段視頻?？磿r要注意看到了什么。（課件出示瀑布視頻，學生觀看。）2、老師：同學們，告訴大家你看到后的心情、感受。（學生自由發(fā)言：我覺得非常興奮的感覺；我的感覺是心潮澎湃）3、過渡：你覺得這兒的景色美嗎？我相信每個同學都為祖國有這樣的景色驕傲自豪，這就是貴州的黃果樹瀑布，（揭題：黃果樹瀑布）雖然我們不能親自去看看，但是我可以讓同學們插上想象的翅膀，跟著老師一起走進呂游的文中去游覽一番黃果樹瀑布。二、讀中想象，品味語言。1、師：請同學們快速默讀課文，邊讀邊思考：想一想文章主要寫了哪兩處的景致？

3、（板書：瀑布、白水河）2、師：請你們用自己喜歡的學習方法再讀課文，先自學，然后在交流：A、課文哪一個自然段在介紹黃果樹瀑布？B、作者在介紹黃果樹瀑布前先交待了些什么？C、作者是從哪些方面描寫黃果樹瀑布的？找出相關語句中感受其特點并有感情地讀一讀。3、全班交流。作者先交待了游覽黃果樹瀑布的時間、地點。作者從聽到的、看到的、想象的幾個方面具體寫瀑布。4、作者瀏覽了黃果樹瀑布，發(fā)出現(xiàn)怎樣的感嘆？（黃果樹瀑布，真是大自然獻給人類的一幅驚人的杰作?。┦裁词墙茏鳎窟@個真字可以去掉嗎？為什么？師：你們的收獲真大，表達得既全面，又簡練。師：透過作者的描述，你想到了什么？你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？讓我們都閉

4、上眼睛，想象著瀑布寬闊與高大的氣勢。你會由此想到什么？生：我聯(lián)想到李白的詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！鄙何夷芟胂蟮饺龂萘x中萬馬奔騰的畫面師：老師帶來了一些黃果樹瀑布的圖片，（出示圖片）請你們用文中的優(yōu)美詞句來描繪，行不行？生：師：嗯，大家描述得真不錯，誰能用一個詞語來概括一下瀑布的特點。（板書：雄奇壯美）讓我們帶著這樣的情感讀一讀第二自然段。三、推本溯源，觸景生情。1、師：黃果樹瀑布如此雄奇壯美，那瀑布的上游白水河又是什么樣子的呢？同學讀一讀 ，邊讀邊想象你看到的畫面。2、學生交流匯報。3、你想用課文中的哪些詞語來形容瀑布上方的白水河。4、師過渡：誰能想到一條安詳、恬靜、平凡的白水河竟然造就了如此雄奇壯美的黃果樹瀑布。難怪作者在贊嘆、感慨之后忽有所悟黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀，其實就是一條普通的小河在其前進道路上的偉大獻身！5、是呀，正因為這條平凡小河的默默奉獻，才成就了黃果樹瀑布的偉大奇觀。（板書：平凡、偉大。）沒有白水河就沒有黃果樹瀑布。生活中有沒有這樣的例子？結合生活實際談談你們對這句話的理解。生舉例說：生1：就像我們的班級，每個同學都多奉獻，