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文檔簡介

1、王莊鎮(zhèn)中學八年級物理“四級七環(huán)”導學案姓名： 班級： 學號： 科目語文課題雪授課時間設計人韓敏審核人孫玉潔序號學習目標1、 積累詞語，掌握音、形、義2、 整體感知本文。3、 了解作者寫作背景，理解文章主旨重點難點了解作者寫作背景，理解文章主旨知識鏈接本文寫于1925年1月18日，正是國共合作的北伐戰(zhàn)爭的時期，在中國共產黨的領導下，反蔣抗日的革命運動在南方蓬勃發(fā)展起來，而北方反動勢力相當猖獗，但在南方革命形勢的鼓舞下，廣大人民群眾，也對北洋軍閥反動政府展開了不屈不撓的爭，魯迅以積極的姿態(tài)投入到北方人民的斗爭行列，野草中收入的23篇散文詩，都是作者直面冷酷現(xiàn)實，不屈不撓的戰(zhàn)斗精神的記錄，其中雪是寫

2、的最好，成就最大的一篇，今天我們就來學習偉大的無產階級文學家，思想家，革命家魯迅先生的散文詩雪，學習作者是怎么樣把自己的思想感情傾注于雪的描繪中。學習內容1、 作者簡介：2、 文體常識：散文詩；散文詩是詩的一種它兼有散文和詩的特點。它像散文那樣不分行，不押韻，不受字數(shù)，聲韻的限制，可以自由的采用散文的表現(xiàn)手法和修辭手法來敘事抒情，它又是詩，有詩的想象，詩的激情和詩的意境，有詩一樣的節(jié)奏感和跳躍性，便于抒發(fā)強烈的思想感情。3、預習檢測：給下列畫線字注音脂粉奩（ ） 灼 灼（ ） 粘結（ ）彌 漫（ ） 升 騰（ ） 單瓣（ ）詞語解釋目光灼灼： 彌 漫: 消 釋: 多音字辨析； 粘 處 模 褪

3、4、整體感知： 多種形式朗讀課文 給文章分層，概括層意？達標檢測當 堂 訓 練5、合作探究：描寫對象特點文中聯(lián)想表達的情感江南的雪朔方的雪小結；在這篇優(yōu)美的散文中，作者為我們描繪了兩幅各具特色的圖景，江南雪的滋潤美艷，朔方雪的蓬勃紛飛，讓我們領略到雪這一純潔自然之物的獨特風采，另外散文詩靈活的樣式，優(yōu)美的語言，也讓我們陶醉。 1、雪的體裁是 ，選自 我們在七年級學過的文章 >>與雪的出處相同，本文的作者是 ，他的原名是 。他的兩部小說集 散文集 。 2、選擇沒有錯別字的一組詞語是（ ） a.單調 博識 滋潤 隱約 b,美艷 蓬勃 彌漫 連續(xù) c、真切 忙祿 升騰 孤獨 d 溫熱 壯鍵 包藏 旋轉達標檢測

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