人教版九年級(jí)物理第十四章《內(nèi)能的利用》專題練習(xí)(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第十四章內(nèi)能的利用專題練習(xí)一、選擇題（每小題有且只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題4分，共40分）1質(zhì)量一定的冰在融化成水的過程中，溫度保持0不變，則冰在融化過程中 ( ) A放出熱量，內(nèi)能減小 B吸收熱量，內(nèi)能增大 C因?yàn)闇囟葹?，所以沒有內(nèi)能 D因?yàn)闇囟葹?，所以內(nèi)能不變2如圖所示，在空可樂瓶內(nèi)滴一滴酒精，用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒通過氣門芯向瓶內(nèi)打氣。當(dāng)氣壓達(dá)到足夠大時(shí)，塞子將從瓶口沖出，且原來透明的瓶內(nèi)充滿了白霧，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 ( ) A氣體對(duì)外界做功，瓶內(nèi)溫度升高，內(nèi)能減少 B外界對(duì)氣體做功，瓶內(nèi)溫度升高，內(nèi)能增加 C氣體對(duì)外界做功，瓶內(nèi)溫度降低

2、，內(nèi)能減少 D外界對(duì)氣體做功，瓶內(nèi)溫度降低，內(nèi)能增加3如圖所示，甲、乙兩球完全相同，分別浸沒在水和水銀的同一深度內(nèi)，甲、乙兩球是用同一種特殊材料制作的：當(dāng)溫度稍微升高時(shí)，球的體積會(huì)變大。如果開始水和水銀的溫度相同，且兩液體溫度同時(shí)緩緩地升高同一值，則( ) A甲球吸收的熱量較多 B乙球吸收的熱量較多 C兩球吸收的熱量相等 D無法確定4如圖所示，在粗糙水平表面上的一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，要通過測量從而求出物體與粗糙表面相互作用后增加的內(nèi)能，應(yīng)選取的器材為 ( ) A溫度計(jì)、量熱器 B打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、天平 C量筒、燒杯 D彈簧測力計(jì)、刻度尺5如圖所示，一根豎直的彈簧支持著一倒立氣缸的活塞，使氣缸懸空而靜

3、止，氣缸和活塞的總質(zhì)量為M，氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體。設(shè)活塞和缸壁間無摩擦且可以在缸內(nèi)自由移動(dòng)，缸壁導(dǎo)熱性能良好，不漏氣，外界大氣的壓強(qiáng)和溫度不變?，F(xiàn)在氣缸頂上緩慢放上一個(gè)質(zhì)量為m的物體，當(dāng)系統(tǒng)平衡時(shí)，下列說法正確的是 ( ) A外界對(duì)缸內(nèi)氣體不做功，缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)和溫度不變 B外界對(duì)缸內(nèi)氣體做功，氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能增加 C氣體對(duì)外放熱，內(nèi)能不變 D單位時(shí)間內(nèi)缸內(nèi)氣體分子對(duì)缸壁單位面積的碰撞次數(shù)減少6如圖，在水平支持面上豎立一根彈簧，彈簧上端頂著一個(gè)活塞，活塞和汽缸之間封閉了一定量的理想氣體。已知汽缸和活塞的密封性及導(dǎo)熱性都很好，并且汽缸和活塞之間沒有摩擦。假設(shè)外界大氣壓強(qiáng)增大而溫度不變，則

4、當(dāng)系統(tǒng)再次達(dá)到穩(wěn)定后，下列說法正確的是( )彈簧長度有所減小 汽缸離支持面的距離有所減小 缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)有所增加在“再次達(dá)到穩(wěn)定”的過程中，外界對(duì)缸內(nèi)氣體做的功等于缸內(nèi)氣體內(nèi)能的變化 A B C D7如圖，一絕熱容器被隔板K隔開a、b兩部分。已知a內(nèi)有一定量的稀薄氣體，b內(nèi)為真空。抽開隔板K后，a內(nèi)氣體進(jìn)入b，最終達(dá)到平衡狀態(tài)。在此過程中( ) A氣體對(duì)外界做功，內(nèi)能減少 B氣體不做功，內(nèi)能增加 C氣體壓強(qiáng)變小，溫度降低 D氣體壓強(qiáng)變小，溫度不變8如圖所示是一種新型燒水器具，具有加熱快、節(jié)省燃料的特點(diǎn)。下列說法錯(cuò)誤的是( ) A此器具幾乎封閉，減少了因?yàn)槠鴵p失的熱量 B此器具底部呈倒扣碗狀，

5、可以增大受熱面積 C此器具中燃料燃燒時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 D此器具通過熱傳遞增加水的內(nèi)能，提高水的溫度9一位同學(xué)為了表演“輕功”，用打氣筒給4只相同的氣球充以相等質(zhì)量的空氣（可視為理想氣體），然后將這4只氣球以相同的方式放在水平塑料板上，在氣球的上方放置一輕質(zhì)塑料板，然后這位同學(xué)站到輕質(zhì)塑料板上正中間位置，對(duì)于他站上塑料板的過程，下列說法正確的是 ( ) A由于該同學(xué)壓迫氣球，球內(nèi)氣體分子間表現(xiàn)為斥力 B表演過程中，外界對(duì)球內(nèi)氣體做功，球內(nèi)氣體吸收了熱量 C球內(nèi)氣體內(nèi)能變大 D球內(nèi)氣體體積變大10A、B兩裝置，均由一支一端封閉、一端開口且?guī)в胁Ａ莸墓軤钊萜骱退y槽組成，除玻璃泡在管上的位置不

6、同外，其他條件都相同。將兩管抽成真空后，開口向下豎直插入水銀槽中（插入過程沒有空氣進(jìn)入管內(nèi)），水銀柱上升至圖示位置停止。假設(shè)這一過程水銀與外界沒有熱交換，則下列說法正確的是 ( ) AA中水銀的內(nèi)能增量大于B中水銀的內(nèi)能增量 BB中水銀的內(nèi)能增量大于A中水銀的內(nèi)能增量 CA和B中水銀體積保持不變，故內(nèi)能增量相同 DA和B中水銀溫度始終相同，故內(nèi)能增量相同二、填空題（每空2分，共36分）11如圖所示，兩只相同的塑料瓶，分別裝有相等質(zhì)量的水和沙子，從斜面的相同高度同時(shí)由靜止?jié)L下，結(jié)果裝_的瓶子會(huì)先到達(dá)終點(diǎn)。原因是這個(gè)瓶子在下滾過程中，通過克服摩擦做功把勢能轉(zhuǎn)化成的_能較少，從而獲得較大的動(dòng)能。12

7、如圖所示，是我國選手在第24屆世界大學(xué)生冬運(yùn)會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場景。比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，通過_的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的冰_成薄薄的一層水（填物態(tài)變化名稱），這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的_，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的快慢和方向運(yùn)動(dòng)。13利用圖示裝置可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。當(dāng)掛在滑輪上的兩個(gè)重物落下時(shí)，裝滿水的容器中的葉片便轉(zhuǎn)動(dòng)起來，使水的溫度升高。假設(shè)兩邊滑輪所掛重物的質(zhì)量均為m1，重物下落的高度為h，容器內(nèi)水的質(zhì)量為m2，水升高的溫度為t，水的比熱容為c，這臺(tái)機(jī)器的效率為_。（用物理量符號(hào)表示）14北京向陽中學(xué)的小明和小剛都是住校生，小明住在小剛的上鋪。冬季暖氣供暖后，

8、小明發(fā)現(xiàn)躺在上鋪比躺在下鋪要感到更暖和。于是，他得出了結(jié)論：氣溫隨高度的增加而升高。小剛不同意他的看法，他認(rèn)為高山上積雪常年不化，說明氣溫隨高度的增加而降低。其實(shí)兩人說的現(xiàn)象都是事實(shí)，只是得出結(jié)論的條件不同。請你分析為什么在室內(nèi)和室外會(huì)得出不同的結(jié)論？(1)在室內(nèi)，_上升到房間的頂部，散熱后溫度降低、密度變大，所以_又回到房間的下部；下部的空氣被暖氣散熱片加熱后又不斷上升，從而使得房間頂部的熱空氣始終比較集中，所以在室內(nèi)較高位置的氣溫較高。(2)在室外，熱空氣同樣要上升，但上升到高空時(shí)_較小，此時(shí)熱空氣將膨脹對(duì)外做功、_、_。正是由于熱空氣上升過程中對(duì)外做功、溫度降低，才使得室外的氣溫隨高度的

9、增大而降低。15如圖所示，某種自動(dòng)洗衣機(jī)進(jìn)水時(shí)，洗衣機(jī)缸內(nèi)水位升高，與洗衣缸相連的細(xì)管中會(huì)封閉一定質(zhì)量的空氣，通過壓力傳感器感知管中的空氣壓力，從而控制進(jìn)水量。(1)當(dāng)洗衣缸內(nèi)水位緩慢升高時(shí)，設(shè)細(xì)管內(nèi)空氣溫度不變，則被封閉的空氣 ( ) A分子間的引力和斥力都增大 B分子的熱運(yùn)動(dòng)加劇 C分子的平均動(dòng)能增大 D體積變小，壓強(qiáng)變大(2)若密閉的空氣可視為理想氣體，在上述(1)中空氣體積變化的過程中，外界對(duì)空氣做0.6J的功，則空氣_（選填“吸收”或“放出”）了_J的熱量；當(dāng)洗完衣服缸內(nèi)水位迅速降低時(shí)，則空氣的內(nèi)能_（選填“增加”或“減少”）。16如圖所示，a和b是絕熱氣缸內(nèi)的兩個(gè)活塞，它們把氣缸分

10、成甲和乙兩部分，兩部分中都封有等量的理想氣體。a是導(dǎo)熱的，其熱容量可不計(jì)，與氣缸壁固連；b是絕熱的，可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動(dòng)，但不漏氣，其右方為大氣。圖中K為加熱用的電爐絲，開始時(shí)，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，兩部分中氣體的溫度和壓強(qiáng)皆相同?，F(xiàn)接通電源，緩慢加熱一段時(shí)間后停止加熱，系統(tǒng)又達(dá)到新的平衡。完成下列各小題。(1)甲中氣體溫度_（填“升高”、“降低”或“不變”）；(2)甲中氣體的內(nèi)能的增加量_（填“大于”、“小于”或“等于”）乙中氣體的內(nèi)能的增加量；(3)電爐絲放出的總熱量_（填“大于”、“小于”或“等于”）甲、乙中氣體增加內(nèi)能的總和。三、計(jì)算題（每小題8分，共24分）17（8分）如圖所示，將質(zhì)量為

11、3千克的1200的鐵塊先后浸入兩個(gè)盛有5千克水的開口容器中，容器中的水初始水溫為25，不計(jì)容器壁吸收的熱量。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)容器中的水溫穩(wěn)定后再將鐵塊浸入第二個(gè)容器中。求：(1)第一個(gè)容器中水的最后溫度；(2)鐵塊的最后溫度。（已知鐵的比熱容為0.5×103焦（千克），水的比熱容為4.2×103焦（千克），大氣壓強(qiáng)恒為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。）18（8分）洗澡時(shí)將11的冷水與66的熱水充分混合成550kg、36的溫水，在混合的過程中有2.31×106J的熱量損失，則所用冷水的質(zhì)量和所用熱水的質(zhì)量分別為多少？19（8分）我國南方某學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)小組想粗略估測太陽的輻射功率。他們通過多

12、種途徑，查到以下資料：日地距離r=1.5×1011 m，水的比熱容c=4.2×103J/(kg)，射到地球的太陽能由于大氣層的吸收，約有50%能夠到達(dá)地面。他們在夏至前后做了如下的實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)橫截面積S=3.0×102m2、形狀矮粗的厚壁泡沫塑料圓筒，并將筒的內(nèi)壁襯上黑色塑料薄膜。在圓筒內(nèi)裝上質(zhì)量m=0.60kg的水，并用透明塑料薄膜將筒口封閉。在天氣晴好的某天中午進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)整水平放置圓筒口的方位，使太陽光盡可能地垂直照射在水面上，經(jīng)過時(shí)間t=2m1n后，測得水的溫度升高了t=1.0，已知半徑為r的球面面積為S=4r2，求：(1)地球表面每平方米的面積上每秒內(nèi)得到的輻射能量是多少？(2)請你幫助該小組的同學(xué)估算太陽的輻射功率。（