初二信息技術(shù)

1、第1課：創(chuàng)建Flash圖形教學(xué)目標(biāo),1、初步認(rèn)識Flash動畫制作軟件。2、嘗試使用Flash軟件繪制簡單圖形。3、自學(xué)體驗Flash工具的功能重點,1、Flash繪圖工具的熟練掌握和應(yīng)用。 2、體驗Flash軟件方便使用的繪圖功能。難點,曲線工具的巧妙運用教學(xué)過程,一、演示一個Flash動畫：    筆的故事    制作Flash動畫，可以用動畫的形式表達(dá)某種主題。二、介紹Flash版本以及從網(wǎng)上搜索下載安裝情況：    網(wǎng)上搜索、下載、安裝。請統(tǒng)一使用5.0英文版。   

2、 關(guān)鍵字：flash 5.0 下載三、介紹Flash基本界面：     見課本P106頁，圖5-1.4 Flash5.0界面。     工具欄、舞臺視圖、設(shè)置顏色、選項。 四、介紹幾個主要的繪畫工具：       以書本上圖5-1.5 Flash5.0的工具箱為例，本節(jié)課需要了解和掌握的工具有： 兩種箭頭工具的作用和區(qū)別； 套索工具的使用方法； 鋼筆工具和鉛筆工具的區(qū)別； 墨水瓶和油漆桶工具的作用和區(qū)別。 1、箭頭工具：    請同學(xué)們探究兩種不同箭頭的區(qū)別，用自己的語言文字

3、來表達(dá)。    黑色箭頭：選取工具，選取，粗線條修改。    白色箭頭：細(xì)節(jié)選取工具，選取，對細(xì)節(jié)進(jìn)行修改處理。 2、套索工具：配合魔術(shù)棒使用是一種非常神氣的選取工具。 3、鋼筆和鉛筆工具的區(qū)別：    鋼筆是一種帶有輔助功能的劃線工具。    鉛筆是一種隨手畫曲線的工具。 4、墨水瓶和油漆桶工具的區(qū)別。    墨水瓶負(fù)責(zé)外框，還可以從無到有。    油漆桶負(fù)責(zé)內(nèi)部顏色。 五、創(chuàng)作練習(xí)：    1. 繪制一個酒杯。老師稍作演示，提出幾個細(xì)節(jié)要求，請同學(xué)們動

4、手繪制酒杯。 細(xì)節(jié)要求 酒杯的封口要嚴(yán)密，不能留有缺口。                 注意酒杯的腳。                 紅酒的顏色是漸變色。     2. 自由創(chuàng)造。以思考與練習(xí)中的作業(yè)為例，自由創(chuàng)作一副Flash繪畫，摸索體驗各種工具的使用方法。教學(xué)

5、反饋,  第二課時初識Word 2000教學(xué)目的與要求(1)學(xué)會進(jìn)入與退出Word 2000窗口的方法。(2)初步了解Word 2000窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。(3)初步了解文件的保存方法。課時安排：1課時。教學(xué)重點與難點(1)重點：使學(xué)生學(xué)會進(jìn)入與退出Word 2000的方法。(2)難點：認(rèn)識Word 2000窗口功能區(qū)及其重要功能。教學(xué)過程一、引入出示圖文并茂的Word 2000作品(激趣)。漂亮不漂亮？它們是用美國微軟(Microsoft)公司Office 2000辦公系統(tǒng)中的Word 2000制作的。想不想學(xué)？今天我們就一起來認(rèn)識Word 2000。二、新授1啟動Word 2

6、000演示利用大屏幕投影，展示W(wǎng)ord 2000啟動過程。操作步驟：單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，指向“程序(P)”，單擊“Microsoft  Word”，出現(xiàn)Word 2000窗口。師：通過開始菜單可以啟動Word 2000窗口，雙擊桌面上Word 2000快捷方式圖標(biāo)，同樣也可以啟動Word 2000。練一練通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動Word 2000。議一議哪種啟動方法好？2認(rèn)識Word 2000窗口師：Word 2000窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？練一練(1)說出下面窗口中的各部分名稱。(2)說出窗口中各部分名稱的功能。試一試單擊菜單

7、欄“視圖(V)”命令，指向“工具欄(T )”，單擊“常用”，觀察工具欄有什么變化。 練一練請你在Word 2000窗口中輸入如下內(nèi)容。3退出Word 2000師：我們已經(jīng)在文本編輯區(qū)輸入內(nèi)容，那么如何退出Word 2000呢？演示(1)單擊“文件(F)”菜單中的“退出(X)”命令。(2)如果是新輸入文件，計算機(jī)會彈出對話框，詢問是否保存文件。(3)如果文件需要保存，單擊“是(Y)”按鈕，出現(xiàn)“另存為”對話框。(4)在“文件名(N)”框中輸入新的文件名，在這里以“秋游 ”為文件名，單擊“保存(S)”按鈕。三、鞏固練一練請退出“文件”并以“秋游”為文件名保存。提問：當(dāng)出現(xiàn)：“是否保存對文檔1的修改

8、？”對話框時，單擊“是(Y)”按鈕或“否(N)按鈕，有什么不同？練一練打開Word 2000窗口，單擊窗口右端的“關(guān)閉”按鈕 ， 退出Word 2000。小結(jié)：我們單擊“是(Y)”按鈕，出現(xiàn)另存為對話框，輸入文件名，保存。單擊“否(N)按鈕，所做的修改就未做保存，以后打開該文件后，就找不到修改過的內(nèi)容。而對于未做任何修改或新建的文檔將直接退出Word 2000窗口。四、作業(yè)議一議你能用幾種方法關(guān)閉“Word 2000”窗口第3課：Flash 簡單動畫的制作教學(xué)目標(biāo),1、了解動畫的含義，嘗試簡單逐幀動畫的制作； 2、了解變形動畫并應(yīng)用制作； 3、了解運動動畫并應(yīng)用制作；重點,變形動畫、運動動畫難

9、點,變形動畫、運動動畫的制作教學(xué)過程,一、簡單逐幀動畫  1、動畫的定義：所謂動畫，就是快速播放的一系列的靜態(tài)圖像。在flash中，只有三種典型的動畫，因此從技術(shù)上說不是很難，因此動畫的精髓在于創(chuàng)意。P110頁    選擇題：人類的視覺暫留時間是： A 1/16秒  B 1/24秒  C 1/32秒  D 1/8秒  2、制作一個簡單逐幀動畫（倒計時的簡單逐幀動畫）     創(chuàng)意：制作一個數(shù)字由9變到0的動畫，我們只需要10個靜態(tài)畫面即可，每個畫面一個數(shù)字，制作步驟如下：&#

10、160;    P111P112，教師演示  新加入重點：     1、書上是用使用插入空白插入關(guān)鍵幀，讓學(xué)生試驗后講解插入關(guān)鍵幀，區(qū)別兩者之間的關(guān)系。會靈活運用（確保數(shù)字的位置不會亂動）。     2、調(diào)整播放速度:在舞臺空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇影片屬性.。   源文件下載二、制作一個變形動畫  從上節(jié)課制作方式來看，如果整個動畫由人工一幀幀的去畫、去制作，工作量是非常大的。  再由于有些動畫的前后幀之間是有聯(lián)系的，變化過程是由規(guī)律的

11、，那么其中間的那些畫面是可以直接由flash自己去完成。  例：制作一個動畫，使圓逐漸變成長方體   在第1幀插入一個圓。    在第25幀插入一個空白關(guān)鍵幀，然后在空白關(guān)鍵幀上插入一個長方形。    選中第1幀，打開面板-幀窗口（或在其上單擊右鍵），在變化中選擇圖形（shape）。    用Ctrl+Enter觀看變形效果。   保存源文件，文件名為：shape.fla，生成播放文件shape.swf   源文件下載  強(qiáng)調(diào)

12、：1、變形動畫要求只制作動畫的起始幀和終止幀        2、做后，在幀窗口中的變化里面選擇圖形動畫三、制作一個運動動畫：     在動畫制作過程中，我們的動畫會出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容，因此，我們應(yīng)該將動畫中反復(fù)出現(xiàn)的對象設(shè)計成模塊，我們稱為元件(symbol)，它不僅可以重復(fù)使用，而且不會增加flash動畫文件的大小。例：制作一個文字動畫，使文字由小變大、再變小，其間發(fā)生旋轉(zhuǎn)和色彩變化    新建一個動畫文件，建立一個元件symbol1，元件的類型有3種：Mo

13、vie Clip（電影夾）、Button（按鈕）、Graphic（圖像），我們選擇  圖象    進(jìn)入元件編輯狀態(tài)，對文字進(jìn)行屬性設(shè)置，最后使文字居中    回到動畫編輯狀態(tài)，打開元件庫（窗口-庫），將元件拖到舞臺上，這時舞臺上的元件相當(dāng)于一個復(fù)制品，稱為元件的實例，改變大小、形狀并在效果中改變其顏色等    在第20和40幀分別插入關(guān)鍵幀，將第20幀的元件按中方法改變其屬性    選中第1幀，打開面板-幀窗口（或在其上單擊右鍵），在變化中選擇運動（motion）&

14、#160;   保存源文件，文件名為：motion.fla，生成播放文件motion.swf源文件下載  強(qiáng)調(diào)：1、元件及制作和使用        2、動畫的創(chuàng)建，加深學(xué)生印象 教學(xué)反饋,    平行班學(xué)生一節(jié)課難以掌握動畫的創(chuàng)建，問題較多，一是什么時候需要成組、什么時候需要分散，二是什么是動作動畫，什么是變形動畫分不清楚。因此，比計劃需要增加一節(jié)課練習(xí)的機(jī)會。 第四課時插入圖片，藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)在幻燈片中插入圖片，藝術(shù)字；（2）能夠?qū)Σ迦氲膱D片

15、和藝術(shù)字進(jìn)行編輯。教法學(xué)法： 通過 講解操作 使學(xué)生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)過：首先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容） 老師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了“編輯幻燈片文字”，那么大家還記的怎樣在幻燈片中輸入文文 字，并對它進(jìn)行編輯嗎？（有的同學(xué)回答記得，有的同學(xué)回答不記得）那我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（打開屏幕轉(zhuǎn)播軟件，新建一個幻燈片，給幻燈片加上標(biāo)題，然后在幻燈片中輸入一段文字，改變標(biāo)題文字的格式，改變輸入的文字的對齊方式，使學(xué)生能夠很好的對上節(jié)課的內(nèi)容有所回憶。然后將幻燈片命名并保存在桌面上。）接下來開始學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，我們上節(jié)課就學(xué)習(xí)了怎么在幻燈片中輸入文字，大家是不是

16、覺得：要想提高演示文稿的欣賞價值，增強(qiáng)它的魅力，只靠簡單的文字描述使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的？學(xué)生：是。老師：那我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)怎么在幻燈片中插入圖片和一藝術(shù)字。一：插入圖片：老師：我們先來學(xué)習(xí)一下怎么在幻燈片中插入圖片。單擊菜單欄上的“插入”“圖片”，在圖片子菜單中是不是包括了多項子菜單選項??？學(xué)生：是。老師：在這里，我們只學(xué)習(xí)插入“剪切畫”，和“來自文件”兩項。1：插入剪切畫   新建一個幻燈片，在標(biāo)題中輸入“我的自畫象”，然后選擇菜單欄上的“插入”“圖片”“剪切畫”，現(xiàn)在屏幕上出現(xiàn)的這個窗口我們叫做剪輯庫，在剪輯庫中有許多剪切畫可供選擇，這些剪切畫都進(jìn)行了分類，在這里我們單擊有“人

17、”的類別按鈕，就顯示了于人有關(guān)的所有的圖片，在窗口中瀏覽后，我們選擇自己想插入的圖片雙擊，就插入到了幻燈片中。我們可以單擊下剛才插入的剪切畫，然后剪切畫的四周出現(xiàn)八個黑點，我們鼠標(biāo)移動到黑點附近，當(dāng)鼠標(biāo)變成雙向的黑色箭頭的時候，我們拖動鼠標(biāo)可以改變剪切畫的大小，我們將鼠標(biāo)移動到剪切畫上當(dāng)鼠標(biāo)變成兩個正交叉的雙向箭頭的時候，我們可以拖動鼠標(biāo)，改變剪切畫在幻燈片中的位置。2：插入圖片：如果我們同學(xué)在剪輯庫中著不到增加想要的圖片，那我們可以上網(wǎng)下載一下圖片，和增加畫一些圖片插入到幻燈片中，它的具體操作是在菜單欄中選擇“插入”“圖片”“來自文件”，同國瀏覽找到增加保存在電腦中的圖片，單擊插入就可以了，

18、我們頁可以通過上面調(diào)整剪切畫的方法，來改變圖片的大小，和位置。3：插入藝術(shù)字：老師：剪切畫個圖片無疑那個夠給幻燈片帶來美感，但是為了給幻燈片增添觀賞性，頁并非一條路可循，有時候通過改變文字本身的變化也能改變胡大批的視覺效果，這就是我們接下來要講的藝術(shù)字。下面我們就講一下如何在幻燈片中插入藝術(shù)字，單擊菜單欄中的“插入”“圖片”“藝術(shù)字”，現(xiàn)在我們看到的這個對話框，我們叫做“藝術(shù)字”庫，里面有很多種不同效果的藝術(shù)字，我們選擇自己喜歡的一種，單擊確定，此時進(jìn)入了文字編輯狀態(tài)，我們輸入“歡迎大家和我交朋友！”選擇字體為“華文彩云”單擊確定，這樣我們就插入了藝術(shù)字。我們同樣可以用上面改變剪切畫的方法來改

19、變藝術(shù)字的大小和位置。接下來我們學(xué)習(xí)一下怎么美化藝術(shù)字。在幻燈片中插入藝術(shù)字，藝術(shù)字工具欄頁隨之被調(diào)出，在這里可以改變藝術(shù)字的格式，顏色，形狀。（一一演示給學(xué)生）四：保存：    和其他軟件一樣，我們的幻燈片的保存也是單擊菜單欄中的“保存”選項，在彈出的另存為對話框中選擇要保存的位置，輸入文件的名稱，單擊“保存”即可。（以上內(nèi)容都是邊演示，邊講解）接下來，請我們同學(xué)們按照課本17頁的例子做一個“我的自我畫像”要求里面有文字，有剪切畫，標(biāo)題用藝術(shù)字，保存在桌面上。剩下的時間取消對學(xué)生機(jī)的屏幕轉(zhuǎn)播，讓學(xué)生練習(xí)，老師下去指導(dǎo)學(xué)生，如果學(xué)生掌握情況比較好，可以給學(xué)生在講以

20、下一些常用的快捷鍵。 第五課時文字的輸入                      教學(xué)目的與要求(1)初步掌握智能ABC輸入法。 (2)學(xué)會輸入單字和詞組。(3)學(xué)會切換輸入法狀態(tài)。教學(xué)重點與難點能熟練地輸入漢字，并掌握“V”鍵和隔音符“'”的用法，學(xué)會輸入法狀態(tài)的切換。教學(xué)過程一、引入師：“上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了啟動和退出Word 2000的方法，老師想知道同學(xué)們是否

21、已經(jīng)掌握了，下面請同學(xué)們自己打開Word 2000窗口。”(學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并給予幫助)師：“在以前的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)掌握了字母和數(shù)字的輸入方法，那么漢字怎么輸入呢？這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)文字的輸入方法。二、新授1文字的輸入(1)選擇輸入法師：“常用的漢字輸入法有漢語拼音輸入法、五筆輸入法和自然碼。而在拼音輸入法中有全拼輸入法和智能ABC輸入法，這兩種輸入法和我們語文課上學(xué)習(xí)的漢語拼音基本相同。下面老師將帶著同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)智能ABC輸入法。那么怎么打開智能ABC輸入法呢?”(教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察)師：“現(xiàn)在請同學(xué)們自己操作?！?教師巡視，并給以幫助)師“有沒有同學(xué)能說一說你是怎么操

22、作的？步驟是什么？步驟：單擊任務(wù)欄上的圖標(biāo) ,彈出輸入法選擇菜單。單擊輸入法列表中的 (這時如果學(xué)生按此方法后，沒有出現(xiàn) 教師應(yīng)及時給予幫助；教師也可以演示全拼輸入法的打開方法，讓學(xué)生基本了解全拼輸入法。)師：“在輸入漢字之前，請同學(xué)們記住一定要選擇一種漢字輸入法，下面以“智能ABC輸入法”為例，首先來學(xué)習(xí)如何輸入單個漢字?！?2)輸入單字師：“我想問一個簡單的問題，哪位同學(xué)能說出“我”這個字的拼音是什么 ？”(學(xué)生個別回答，教師集體糾正)“看來要想學(xué)好計算機(jī)，語文也要學(xué)好哦！”師：“我們只要輸入我字的拼音wo就可以輸入我了?！?教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察)師：“確認(rèn)你的屏幕電腦上出現(xiàn)了 ，然后通

23、過鍵盤輸入它的正確拼音“wo”，按空格鍵后，會出現(xiàn)字詞選擇框：用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的“1”或者按空格，“我”字就輸入到插入點位置了。(注意，先讓學(xué)生調(diào)整好插入點的位置，后輸入漢字)師：“下面請同學(xué)們試著輸入“你”、“他”兩個字。(學(xué)生操作，教師巡視并給以幫助)師：“老師還想請同學(xué)們幫我輸入“智”這個字，你們試試看。(學(xué)生在輸入“zhi”后，在字詞選擇框中并沒有看到該字)怎么回事呀？原來它藏在后面了，我們可以在鍵盤上按 或 鍵來查找它。每按一次 鍵，字詞選擇框向后翻一頁；每按一次 鍵，字詞選擇框向前翻一頁，直到找到“智”字為止。同學(xué)們也可以用鼠標(biāo)點擊字詞選擇框中的 或 查找。師：“下面請同學(xué)們

24、試著輸入這個字?！?學(xué)生分組操作)師：“老師還想讓同學(xué)們幫我輸入一個女孩的女字。(學(xué)生試著操作后)咦！鍵盤上沒有ü鍵呀！原來，智能ABC輸入法在輸入時有這樣的規(guī)定：漢語拼音字母n、l跟ü相拼時，用v代替ü。如：女輸入nv。漢語拼音字母j、q、x、y跟韻母ü相拼時，用韻母u代替ü。如句輸入ju。(8)學(xué)生練習(xí)輸入“女、驢、居、區(qū)、虛、約”等字。2輸入狀態(tài)的切換師：“智能ABC輸入法有全角和半角兩種狀態(tài)。一般在全角方式下，輸入漢字和中文標(biāo)點符號；一般在半角方式下，輸入阿拉伯?dāng)?shù)字和英文字母?！睅煟骸澳敲丛趺捶直嫒呛桶虢悄?請同學(xué)們看屏幕。(教師操作

25、演示)當(dāng)“智能ABC輸入法”圖標(biāo)中的“月亮”呈圓月時 為全角方式，當(dāng)“月亮”呈彎月時 為半角方式。單擊“月亮”就可以實現(xiàn)全角和半角的切換。(快捷鍵是 shift+空格鍵)師：“請同學(xué)們分別在全角和半角方式下輸入ABC123，并用兩種方法來切換全角和半角。(學(xué)生操作，教師巡視)”師：“誰能說一說有什么不同？”師：“可以看出在全角的方式下輸入符號所占空間比在半角下多一倍?！?讓學(xué)生看一段中、英文混雜的文章)師：“同學(xué)們看到了這篇文章中既有漢字又有英文字母，如何能夠?qū)崿F(xiàn)中英文輸入的切換呢？”師：“同樣我們還是要用到智能ABC輸入法圖標(biāo)，單擊圖標(biāo)左端的 ，當(dāng)顯示 時為英文輸入狀態(tài)。(教師演示，學(xué)生模仿

26、操作)如果你覺得用鼠標(biāo)比較麻煩，我們也可以通過鍵盤上的ctrl+空格鍵來切換，自己試一試?！?#160;              師：“細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)注意到中文句號和英文句號是不一樣的，它們分別是。和.，那么如何實現(xiàn)中文標(biāo)點符號和英文符號的切換呢？老師先不講，請同學(xué)們自己思考，并通過操作來驗證。”(提示學(xué)生參照其他切換方法)最后，讓學(xué)生看課本中“練一練”，進(jìn)行輸入練習(xí)。鞏固練習(xí)(1)輸入一篇日記：2001/01/08天氣：多云 風(fēng)力：東南風(fēng)45級 溫度26今天

27、我和爸爸、媽媽一起來北京玩，北京城可真大??！我們走過長安街，來到天安門，天安門前人山人海，熱鬧非凡，我玩得可高興了。我們還品嘗了北京的風(fēng)味小吃。等我長大了，我還要來北京，看看北京的變化。  (2)學(xué)生練習(xí)，教師巡視及時糾正學(xué)生的錯誤。(3)在大多數(shù)學(xué)生輸入完成后，提醒學(xué)生保存文件。方法是：單擊工具欄上的“保存”按鈕 ，然后在文件名處輸入你起的名字。記住保存位置后，按“保存(S)按鈕”。另一種方法是通過單擊“文件(F)”菜單中的“保存(S)”命令來實現(xiàn)的。課堂作業(yè)建立一個Word文件，文件名為“唐詩”。夜雨寄北作者：李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

28、小 結(jié)這節(jié)課我們一起認(rèn)識了“智能ABC輸入法”，學(xué)會了輸入漢字的方法，希望同學(xué)們平時能多多練習(xí)，提高自己的輸入水平。 第六課時文字修飾教學(xué)目的與要求(1)掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。(2)掌握插入藝術(shù)字的方法并能對藝術(shù)字進(jìn)行簡單調(diào)整。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課時安排1課時。教學(xué)重點與難點文字修飾的基本方法和插入藝術(shù)字。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入師：同學(xué)們，Word 2000不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還提供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多種樣式的藝術(shù)字(出示美麗的家鄉(xiāng)南戴河效果圖)。同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利

29、用這些方法做成的，漂亮嗎？想學(xué)習(xí)這些方法嗎？我們今天來學(xué)習(xí)第29課  文字修飾(板書課題)。二、新授下面我們就針對美麗的家鄉(xiāng)南戴河這篇文章，邊學(xué)邊練，把它修飾成掛圖上的效果。1改變文字的字型、字體、字號及字的顏色將美麗的家鄉(xiāng)南戴河的標(biāo)題改為“黑體，二號字，顏色設(shè)為紅色”。出示 的放大圖。師：指圖提問它們在哪一欄？師：示范講解設(shè)置字體、字型、字號及字體顏色的區(qū)域及方法。生：根據(jù)提示完成練習(xí)：(1)選定標(biāo)題“美麗的家鄉(xiāng)南戴河”。(2)單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕“ ”，在字體列表中單擊“黑體”。(3)單擊“字號”的選擇按鈕“ ”，在字號列表中單擊“二號”。(4)單擊“字體顏

30、色”的選擇按鈕“ ”，在彈出的顏色塊中單擊“紅色”。試一試師：同學(xué)們，我們通過上述方法對標(biāo)題“美麗的家鄉(xiāng)南戴河”進(jìn)行了設(shè)置，其實，字體的修飾、設(shè)置包括很多方面，我們可以單擊“格式(0)”菜單中的“字體(F)”命令，在彈出的“字體”對話框中設(shè)置文字的字體、字號、顏色等(出示字體對話框)。仔細(xì)觀察對話框，想一想，試一試，它有哪些作用？ 生討論后回答。師：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對話框里都能實現(xiàn)，利用“字體”對話框我們還能對字體做許多修飾，今天我們主要讓大家掌握“字體”、“字型”、“字號”及“字體顏色”的設(shè)置。2文字的簡單修飾師：利用“字體”對話框，可以對文字進(jìn)行全面設(shè)置，但一般情況下

31、，人們往往通過格式工具欄上的按鈕來做簡單快速的設(shè)置。師：下面請同學(xué)們打開教學(xué)例文美麗的家鄉(xiāng)南戴河文件，選擇課題“美麗的家鄉(xiāng)南戴河”，分別使用  三個按鈕，觀察效果。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。師：通過練習(xí)，我們可以得出什么結(jié)論？(板書結(jié)論)生：   用于設(shè)置或取消字體加粗    (加粗效果)  用于字體傾斜的設(shè)置或取消   (傾斜效果)  用于字體下劃線的設(shè)置和取消 (加下劃線效果)3在文章中插入藝術(shù)字師：(指效果圖)在文章中插入藝術(shù)字，可以使文章的版面更加漂亮，更有風(fēng)格。怎樣在文中插入藝術(shù)字，請同學(xué)

32、自學(xué)書上“試一試”內(nèi)容后回答。(1)單擊“插入(I)”，指針依次指向“圖片(P)”、“藝術(shù)字(W)”，單擊，彈出“藝術(shù)字庫”對話框。(2)在對話框中，單擊需要的藝術(shù)字式樣，然后單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字文字”對話框。(3)在“編輯藝術(shù)字文字”對話框中選擇字體和字號后，輸入文字“學(xué)生報”，單擊“確定”按鈕。師：請一生上機(jī)示范操作：插入藝術(shù)字“學(xué)生報”。生：分組輪換上機(jī)。師巡視指導(dǎo)。4藝術(shù)字的簡單調(diào)整(1)移動藝術(shù)字師(示范講解)：當(dāng)鼠標(biāo)器指向“學(xué)生報”時，指針變?yōu)椤笆弊旨^時，拖動鼠標(biāo)器可移動“學(xué)生報”。生：上機(jī)練習(xí)。(2)調(diào)整藝術(shù)字的大小師：在“學(xué)習(xí)報”上單擊，藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個正方

33、形的調(diào)節(jié)柄，指針移到調(diào)節(jié)柄上(指針成雙箭頭)，拖動鼠標(biāo)器可改變“學(xué)生報”的大小。生：上機(jī)練習(xí)。(3)調(diào)整傾斜或扭曲師：選取“學(xué)生報”后，點擊藝術(shù)字旁黃色小方塊，拖動鼠標(biāo)器可以調(diào)整藝術(shù)字的傾斜或扭曲程度。生：上機(jī)練習(xí)。(4)旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字師：選取藝術(shù)字后，單擊“繪圖”工具欄的自由旋轉(zhuǎn)按鈕，在藝術(shù)字的四角出現(xiàn)四個小綠點，拖動小綠點，可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字。生：上機(jī)練習(xí)。三、鞏固練習(xí)完成書上“練一練”內(nèi)容。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了文字修飾和藝術(shù)字，知道怎樣對文章進(jìn)行字體的設(shè)置，學(xué)會運用藝術(shù)字效果來美化文章的版面，這些操作應(yīng)好好掌握。 第七課時打印預(yù)覽教學(xué)目的與要求(1)會用打印預(yù)覽的方法觀察實際打印的效

34、果。(2)能根據(jù)打印預(yù)覽的效果設(shè)置紙張的大小。(3)掌握調(diào)整紙張頁邊距的方法，使打印效果更加美觀。課時安排1課時。教學(xué)重點與難點重點：掌握使用“打印預(yù)覽”觀察打印效果的方法。難點：根據(jù)預(yù)覽的效果，設(shè)置紙張及頁邊距的大小，使打印效果美觀。教學(xué)過程一、引入師：通過同學(xué)們的努力，一篇非常漂亮的文章已經(jīng)排好了。你想不想知道這篇文檔打印出來的效果是什么樣？沒有打印機(jī)，怎么辦？生：分組討論。師：在Word 2000中，提供了“打印預(yù)覽”功能，通過這個功能，我們可以在沒有打印機(jī)的情況下，觀看打印的效果。你想知道這一功能是怎樣使用的嗎？老師今天就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)(板書：打印預(yù)覽)二、 新授1教學(xué)“打印預(yù)覽”

35、師：在沒有打印機(jī)的情況下，怎樣知道打印的效果如何呢？我們可以通過Word 2000所提供的“打印預(yù)覽”功能來觀察實際打印效果。(教師演示)方法一：單擊“文件(F)”菜單，選擇“打印預(yù)覽(V)”命令，出現(xiàn)的窗口就是實際打印的效果(教師投影出示圖一) 師：上圖就是實際打印的效果。想一想：圖一中的 是什么？有什么作用？生：看課本，閱讀相關(guān)內(nèi)容，了解放大鏡的功能。師：誰能說一說放大鏡在預(yù)覽中有什么作用？生：匯報交流。師：要想回到編輯窗口，只要單擊工具欄中的“關(guān)閉(C)”按鈕即可。方法二：直接單擊工具欄中的打印預(yù)覽按鈕，即可觀察到打印的效果圖(如圖一)，其它同方法一。練一練用兩種方法進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡

36、視進(jìn)行個別指導(dǎo)。師：請同學(xué)們觀察一下預(yù)覽圖，發(fā)現(xiàn)文本在頁面上的位置怎樣？生：討論，并發(fā)表自己的看法。師：經(jīng)過討論，我們發(fā)現(xiàn)文本在頁面上的位置偏上了，顯得頭重腳輕，不美觀，那么，怎樣才能使文本在頁面上的位置顯得好看呢？2教學(xué)“頁面設(shè)置”功能師：對于這種情況，我們還可以用“頁面設(shè)置”功能來調(diào)整紙張的大小，使文本在頁面上的位置顯得合適。教師演示單擊菜單欄中的“文件(F)”菜單，選擇“頁面設(shè)置(U)?”命令，出現(xiàn)頁面設(shè)置對話框(投影出示圖二)。在出現(xiàn)的對話框中，選擇“紙型(S)”標(biāo)簽，并在紙型(R)的下拉菜單中選擇合適的紙張型號(如圖二)，單擊確定按鈕。師：現(xiàn)在再利用“打印預(yù)覽”功能來看一看，效果是不

37、是好多了呢？(投影出示)生：運用剛學(xué)到的方法上機(jī)進(jìn)行練習(xí)，教師巡視并進(jìn)行個別指導(dǎo)。師：在學(xué)生完成操作練習(xí)后，提問：如果現(xiàn)在把文章打印出來，你滿意嗎？生：滿意(不滿意)。師：為什么不滿意？你認(rèn)為還有什么缺點？生：文本下面的空白還是有點大。師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)！在Word 2000中，我們還可以通過調(diào)整頁邊距來達(dá)到較好的打印效果。3教學(xué)“設(shè)置頁邊距”(教師演示)(1)在“頁面設(shè)置”對話框中，單擊“頁邊距(M)”標(biāo)簽。(2)分別單擊“上(T)”、“下(B)”、“左(F)”、“右(G)”欄右端的上下箭頭，調(diào)整頁邊距，或直接在“上(T)”、“下(B)”、“左(F)”、“右(G)”框中直接輸入頁邊距數(shù)值

38、。(3)單擊“確定”按鈕，完成頁邊距設(shè)置。(如圖三)生：進(jìn)行操作練習(xí)。二、鞏固練習(xí)練一練教師提供一篇排好版的文章，讓學(xué)生運用所學(xué)的方法進(jìn)行練習(xí)。教師巡視并進(jìn)行個別指導(dǎo)。(1)使用兩種方法觀察“打印”效果；(2)根據(jù)預(yù)覽效果調(diào)整紙張大?。?3)適當(dāng)調(diào)整頁邊距的大小，使“打印”效果更加美觀。三、課堂小結(jié)說一說，我們今天學(xué)了哪些內(nèi)容 第八課時設(shè)置動畫效果教學(xué)目的與要求(1)了解兩種設(shè)置動畫效果的方法。(2)初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。(3)能制作動畫效果的幻燈片。(4)了解插入聲音等多媒體的動畫。教學(xué)重點與難點重點：動畫效果的制作。難點：“自定義動畫”對話框。課時安排1課時。教學(xué)過程一、觀賞

39、引入展示已加入聲音效果的“運動會.ppt”演示文稿，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設(shè)置動畫和聲音的效果呢？二、新授1任務(wù)一：使用“預(yù)設(shè)動畫”命令在PowerPoint 2000窗口中，用“預(yù)設(shè)動畫(P)”命令或“自定義動畫(M)”命令，都可以設(shè)置動畫效果。邊講邊練。(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開“運動會.ppt”演示文稿。(2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。(3)雙擊第一張幻燈片，選定標(biāo)題文字“小明歡迎您！”。(3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預(yù)設(shè)動畫(P)”命令再單擊。(4)單擊“放映幻燈片

40、”按鈕，就可以看到標(biāo)題的動畫效果，同時伴隨著打字的聲音。注意：一定要先選定某一對象，再進(jìn)行動畫效果的設(shè)置。2練習(xí)課本中“練一練”。3任務(wù)二：使用“自定義動畫”命令邊講邊練習(xí)。(1)打開“運動會.ppt”演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。(2)雙擊第四張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“自定義動畫(M)”命令，彈出“自定義動畫”對話框。(3)單擊“檢查動畫幻燈片對象(K)：”標(biāo)簽中“圖片2”，這時在“順序和時間”標(biāo)簽中就出現(xiàn)了“1圖片2”。(4)單擊“效果”標(biāo)簽，在“動畫與聲音(E)”框中左邊選擇“飛入”命令，右邊選擇“底部”。(5)單擊“預(yù)覽(P)”按鈕，可見圖片從下向上飛入的效果

41、。4練習(xí)將標(biāo)題與圖片都設(shè)置動畫效果。請注意：在標(biāo)題與圖片出現(xiàn)順序可以調(diào)整，請試著先出現(xiàn)圖片，后出現(xiàn)標(biāo)題。學(xué)生練習(xí)，教師巡視并做個別指導(dǎo)。5試一試在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學(xué)們試幾種方式來看看效果。三、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了自定義動畫的方式來進(jìn)行動畫設(shè)置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學(xué)們要掌握好這些效果的設(shè)置 第九課時：網(wǎng)頁特效的制作教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過獨立完成作品的創(chuàng)作過程，通過網(wǎng)絡(luò)鏈接自主學(xué)習(xí)網(wǎng)頁特效的制作方法；2、實現(xiàn)在網(wǎng)頁中插入圖片、聲音、動畫、視頻等多媒體素材，能設(shè)置簡單的文字或圖片的動態(tài)效果。教學(xué)過程：一、插入字幕 （1）   &

42、#160;  將光標(biāo)移到要插入字幕的地方，單擊菜單【插入(I)】à【組件(O)】à【字幕(M)】。 圖1-3.14 插入字幕 （2）      輸入字幕內(nèi)容。 圖1-3.15 輸入字幕內(nèi)容  二、在FrontPage中使用Flash動畫：圖1設(shè)置動畫輸出的屬性 1、在Flash動畫制作結(jié)束時，輸出為GIF動畫。如果要透明，必須在“Export GIF”對話框中，選中“Transparent”(如圖1)，優(yōu)點是在FrontPage中可以使用“插入/圖片/來自文件”的方式，方便、快捷，缺點是對于直接獲取的Fl

43、ash動畫文件，則無法做這種改變。2、在FrontPage中，使用“插入/高級/插件/瀏覽”，選定文件，確定。優(yōu)點是可以直接插入SWF文件，無需轉(zhuǎn)換，缺點是保留了背景，圖像在拉大或縮小時，動畫背景和圖形不能完全按比例縮放。三、網(wǎng)頁過渡，可以按照以下步驟：1.打開想使用過渡效果的頁面，或者新建立一個頁面。點選菜單格式/網(wǎng)頁過渡，打開網(wǎng)頁過渡對話2.在事件下拉列表里選擇一個事件，我們選擇進(jìn)入網(wǎng)頁。大家要注意，當(dāng)你為某頁和站點都設(shè)置了過渡效果時，網(wǎng)頁將比站點過渡效果優(yōu)先；3.在周期文本框里輸入持續(xù)的時間，然后在過渡效果列表框里點選一個效果，單擊確定。利用瀏覽器打開該頁面，因為我們選擇的網(wǎng)頁過渡是進(jìn)入

44、網(wǎng)頁，所以當(dāng)你打開該頁時你就能看到過渡效果了。 四、【試一試】 套用主題一個好的網(wǎng)站，不僅要有充實的內(nèi)容，精美的外觀，各網(wǎng)頁還要保持統(tǒng)一的風(fēng)格。Frontpage的“主題”功能可以使網(wǎng)站的各網(wǎng)頁保持統(tǒng)一的風(fēng)格，一旦網(wǎng)站套用了某個主題，各網(wǎng)頁的背景圖案、項目符號、網(wǎng)頁橫幅等外觀都將按照統(tǒng)一的格調(diào)搭配起來。在Frontpage2000中選擇菜單：格式(O)à主題(T)，將網(wǎng)站的各網(wǎng)頁設(shè)置成統(tǒng)一的風(fēng)格。3、查看網(wǎng)易個人空間網(wǎng)站，學(xué)習(xí)簡單特效的制作。  練習(xí)題： 1、要將圖片放置到網(wǎng)頁中的任意位置，該如何操作？ 2、有時，當(dāng)我們將制作的網(wǎng)站復(fù)制到另一個地方時，其中的圖片顯示不出來了

45、，這是什么原因？ 3、在主頁上插入一個日歷。（提示：單擊：插入(I)à 高級(A)à Activex控件(A)à Calendar控件9.0） 第10課：制作網(wǎng)上的信息反饋頁 教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉利用表單網(wǎng)頁向?qū)碇谱餍畔⒎答來?、知道各種表單元素的作用教學(xué)過程：一、什么是交互表單？網(wǎng)上的信息反饋頁其實就是交互表單。通常表單主要用于信息調(diào)查、收集統(tǒng)計數(shù)字等方面。在電子商務(wù)流行的今天，表單的作用更是不容忽視。我們可以利用表單來輕松完成各種數(shù)據(jù)的收集、獲得用戶定單等。二、利用FronPage制作簡單表單：首先打開"文件"菜單，選擇"新建&q

46、uot;，在子菜單中選擇"網(wǎng)頁"命令。在彈出的對話框中點擊"常規(guī)"選項卡，然后選擇"表單網(wǎng)頁向?qū)?quot;，并單擊"確定"按鈕。彈出表單制作向?qū)υ捒蚝?，單擊下一步按鈕。當(dāng)我們第一次使用表單網(wǎng)頁向?qū)У臅r候，需要單擊"添加"按鈕來添加問題。彈出如圖1的對話框后，我們可以在"選擇此問題要收集的輸入類型"列表框中選擇要添加的類型。圖1 單擊"下一步"按鈕后，會出現(xiàn)關(guān)于個人信息的對應(yīng)項目。對各項內(nèi)容做好選擇后，單擊"下一步"按鈕。這樣，問題就添加到列表中。如果不想在添加問題，直接單擊"下一步"按鈕繼續(xù)制作。在"如何顯示問題列表"下有4個單選鈕，是用來調(diào)整問題的顯示方式。我們在這里采用 "顯示為普通段落"的顯示方式，然后對其他選項不做改動，單擊"下一步"按鈕。圖2 在輸出選項中也有3個單選鈕供我們選擇，我們這里按照系統(tǒng)默認(rèn)?quot;將結(jié)果保存到Web頁"，然后在"