中班科學(xué)活動(dòng)：瓶子船

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班科學(xué)活動(dòng)：瓶子船教師：*日期：*XX幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試探索瓶子重量與沉浮的關(guān)系。2學(xué)習(xí)記錄并大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 同一大小的瓶子船若干，大小不同并有標(biāo)記的瓶子船若干， 紙團(tuán)、石子若干，裝滿水的小玻璃瓶若干，筆、記錄表格若干， 裝滿水的透明水盆（ 5 人一組），抹布等?；顒?dòng)過(guò)程：一自由探索1觀察：剛才我們用瓶子做了小船，等會(huì)我們就要來(lái)玩一 玩瓶子船，誒，除了瓶子船，這里還有很多其他的材料，那先讓我們找 一個(gè)位置坐下來(lái)，看看籃子里還有些什么材料？（幼兒入座）有 些什么材料呀？2探索：有了這些材料我們?cè)趺赐嫫孔哟?？?tīng)清楚了： 請(qǐng)你拿著瓶子船，將籃子里的材料全部裝進(jìn)船里

2、，要裝得滿滿的哦，然后輕輕 地把裝滿材料的瓶子船放進(jìn)前面的水箱里，看看小船會(huì)發(fā)生什么 現(xiàn)象？（明確是否明白） （幼兒操作，教師輕聲提示，巡回觀察）3交流： 你給瓶子船裝滿了什么材料？小船發(fā)生了什么現(xiàn)象？ 哦，裝滿了 XX的船沉掉了。還有哪些船也沉掉了？（示意舉手）那你們裝 了什么呢？ 那裝滿了棉花、瓶蓋和積木的那些小船發(fā)生了什么現(xiàn) 象呢？ （出示不同材料的籃子）那都是裝滿材料的小船，為什么 有的沉掉，有的還是浮著呢？（問(wèn) 2、3 個(gè)幼兒） 4小結(jié)：哦，原來(lái)每條船都有自己的載重本領(lǐng)，如果超過(guò) 了它的本領(lǐng)， 小船就會(huì)怎么樣？噢， 現(xiàn)在我們都明白了這個(gè)道理！ （整理材料，放在椅子下面）二再次探索 1觀察：接下來(lái)我們繼續(xù)玩瓶子船?？?，這兩個(gè)瓶子穿一 樣嗎？那這兩條線有什么作用呢？等會(huì)我們玩的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的秘密 了。2探索：那怎么玩呢？聽(tīng)仔細(xì)了： 等會(huì)你拿到一個(gè)瓶子船， 不管大船還是小船，都輕輕地放在水箱里，然后在船里放這樣的 小瓶，放的時(shí)候要仔細(xì)觀察，你可以放了幾個(gè)水到達(dá)這兩條線， 我們要做記錄的哦！ （出示表格） 誰(shuí)看懂了這張記錄表？如果你拿 到了小船，應(yīng)該在哪里打鉤？那這里的問(wèn)號(hào)和小瓶是什么意思呢？ 就是水到達(dá)這條線的時(shí)候你在船里裝了幾個(gè)小瓶，然后