中班班主任個(gè)人工作總結(jié)

1、精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料 1 中班班主任個(gè)人工作總結(jié)【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】中班班主任個(gè)人總結(jié)歲月似乎只是彈指一瞬，一個(gè)學(xué)期 的工作就結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的工作， 在園長(zhǎng)及各位老師的支持和幫助下，我 認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，取得了良好的成 績(jī)?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：本班是中一班，共有幼兒42人，其 中男孩26人，女孩16人，經(jīng)過兩年的 幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教 育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸?求知欲望也相對(duì)的增強(qiáng)，并能用簡(jiǎn)單的 語言表達(dá)自己的愿望。二、師德方面：精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資

2、料2最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀本人熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織 的各項(xiàng)活動(dòng)和鄉(xiāng)教研活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。三、保教工作方面：我班是中班，開學(xué)初插班幼兒對(duì)新 的、陌生的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來園 情緒極不穩(wěn)定，時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，為了讓 插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集 體生活，我一整天都呆在幼兒園，就連 午睡時(shí)也在照顧幼兒，給幼兒最好、最 溫暖的照顧和愛護(hù)，讓他們逐漸適應(yīng)幼 兒園的午睡環(huán)境。針對(duì)我們中班幼兒情 況，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常 規(guī)，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓”良 好的常規(guī)可以

3、使幼兒生活具有合理的節(jié) 奏，促使身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自 我服務(wù)的能力。通過兩年的培養(yǎng)，使幼 兒的吃飯、收拾玩具、排隊(duì)、入廁洗手、 喝水、午睡等日常精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料3最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀行為形成良好的常規(guī) 習(xí)慣。今年，我們實(shí)行是在原有備課的基 礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我細(xì)心的研究備課， 并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄，為了能讓孩 子愉快的接受知識(shí)，我認(rèn)真研究教材， 力求吃透教材，把握重難點(diǎn)，深入細(xì)致 的備好每一節(jié)課。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意調(diào) 動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，注 重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識(shí)的培 養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué) 中提高幼兒思維素質(zhì)，并注重參閱各種 雜志，集中別

4、人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué) 思路，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方 法和教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn), 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高 自己的教學(xué)水平。對(duì)原有的備課，我都 靜下心來，認(rèn)真研究每一個(gè)環(huán)節(jié)，取長(zhǎng) 補(bǔ)短，每上完一節(jié)課，都認(rèn)真進(jìn)行反思， 把孩子接受知識(shí)的情況、授課過程中岀 現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進(jìn)都記錄下來， 保證教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持聽課，抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，- 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀-注精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料4 意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到 自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。 通過公開課，使自己的教學(xué)水平得到很 大的提高，也使我意識(shí)到了自己在教學(xué) 方面的一些不足之處。四、配班工作：本學(xué)期還

5、是我擔(dān)任班主任，作為班 主任，我除了做好自己的本職工作外， 還要做好幼兒安全工作及教學(xué)工作，做 到嚴(yán)于律己，寬以待人。五、家長(zhǎng)工作：一個(gè)班的工作能否得以順利開展， 離不開老師們的密切配合和努力，更重 要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家 長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡 小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在 所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合 我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家 園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓, 培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣 單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一- 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀-定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料 5 中配

6、合老 師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正 的目的。 我就通過校訊通、 及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介 紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_ 的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長(zhǎng)來園接送 孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及 時(shí)了解幼兒在園情況，還有每學(xué)期一次 的家訪活動(dòng)，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在 家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的 特點(diǎn)。對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)，電話 及校訊通便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方 式。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙，與老師見面少，他們就 在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反 應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我 有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于 是我就認(rèn)真翻閱

7、有關(guān)資料，有時(shí)還向其 他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)C六、安全工作：幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山 我們盡量排除身邊存在一些不安全因- 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方 法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。 但是這學(xué)期我們兩位老師的高度警惕和 細(xì)心照顧下，我班還是有磕磕碰碰等抓 傷事情發(fā)生，使我感到自己工作的失職 與不足。也使我感到保教工作不容松散， 以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安 安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。七、存在問題：1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、 自我 約束能力差，還有個(gè)別幼兒膽量太小， 見到生人不說話，不能大方與老師交談 等

8、等。2、進(jìn)餐存在兩極分化， 個(gè)別幼兒吃 得特別快，有的則吃的很慢。3、生活自理能力整體上發(fā)展不平 衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛 等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。4、在幼兒園發(fā)生的事情， 不會(huì)當(dāng)時(shí) 找老師解決，而是過后讓家長(zhǎng)告訴老師 存在這樣的現(xiàn)象。八、努力方向：- 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀- 6 精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料7在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù) 保持。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成效， 常規(guī)檢查非常不錯(cuò)，我班幼兒到園情況 得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，但我們也會(huì)正視自已的 不足之處，針對(duì)以上問題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提 高班級(jí)管理水平，努力把今后的班級(jí)工 作開展的有聲有色。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，